<p class="ql-block"> 为进一步规范课题研究管理工作，加强课题的调研和指导，11月19日下午，罗庄区教科研第三共同体2024年度省市级课题中期调研论证会在临沂湖南崖小学四楼会议室举行。</p><p class="ql-block"> 罗庄区教科室主任刘立平、罗庄区教育科研第三共同体负责人陈宏敏、黄山镇中心小学教科室主任栾正超莅临会议指导，临沂湖南崖小学业务校长孙连玲及第三共同体市区级课题负责人和科研骨干教师共同参加了本次会议。</p> 研究课展风采 <p class="ql-block"> 本次会议的第一个议程由我校市级课题负责人赵天媛老师进行研究课展示，在上课前，她从研究进程，研究成果及观点对《基于英语学习活动观的小学英语教学实践研究》进行中期汇报，并从观课背景和观课重心对研究课进行说课，论述了本节三个层次的活动设计，从学习理解到应用实践再到迁移创新。</p><p class="ql-block"> 随后赵天媛老师进行课题研究课展示，所展示课例为PEP五年级下册 《Unit5 PartB Read and write》，在课堂教学中，赵老师依据课题中期读写课的研究成果，依据英语学习活动观设计了学习理解、应用实践、迁移创新的教与学活动。在学习理解活动中，赵老师用读图活动将文本情境向前延伸，并让学生在问题引领下阅读文本，完成结构化表格，理解并学习长句表达；应用实践活动中，学生们利用教具将杂乱物品归位并进行语言介绍，内化所学知识；迁移创新活动中，通过回复“感谢信”活动，将本节课的学习活动闭环，完成创新性语言输出。</p> 中期汇报展成果 <p class="ql-block"> 临沂高都小学于敏对省规划课题《指向创新素养培育的小学人工智能教育实施路径研究》进行了中期汇报。在研究过程中探索形成了创新素养与人工智能教育相契合的理论框架，同时对人工智能内容进行二次开发和实践，并在本校进行了校本课程规划和课程开发，在报告中，她也提出了自己问题和困惑以及后期建设计划。</p> <p class="ql-block"> 临沂册山中学陈敏从对市规划课题《大概念统领下的初中英语群文阅读策略研究》进行中期汇报，她从全文阅读的探索历程，研究框架，研究进程和成果等方面进行阐述。在开发策略中，从群文阅读的重组，语篇遴选进行课程资源的开发。</p> <p class="ql-block"> 临沂湖南崖小学黄艳凤从课题研究进展，阶段性成果，主要创新点，存在问题和下一步计划对市规划课题《小学数学跨学科主题学习实践研究》进行中期汇报。她对比了前后同学参与跨学科的改变，从而在研究中助力学生学习能力和核心素养的提升！</p> 专家点评赋新能 <p class="ql-block"> 专家组成员对本次省、市级课题进行了中期论证，对课题组认真负责，扎实钻研的态度给予肯定，同时对课题组研究存在的问题给出指导意见，栾正超主任提出课题阶段性成果有待提炼，陈宏敏主任提出课题研究不仅注重内容，实施，还应该注重对评价的设计。刘立平主任指出所有节点思考应当基于核心概念，用理论支撑行为，研究目标和研究活动要进行清晰匹配和呈现，下一步的课题研究应该从宏观落实到课堂！</p> <p class="ql-block"> 教研之行，互学求新。本次中期调研论证既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。课题组将根据指导意见，审视并完善研究目标和内容，持续深入研究，“研”不止步，蓄力前行。</p>