“游”你做主，“戏”悦童心——班戈县幼儿园自主游戏案例分享活动《有趣的纸杯》

班戈县幼儿园

　 为认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值、掌握适宜的师幼互动方法。为县直两所幼儿园教师提供互相学习和交流的平台，从而提高教师对自主游戏观察能力与引导能力。2024年11月19日，班戈县幼儿园开展了自主游戏案例分享——《有趣的纸杯》。

初次搭建，自由探索

　　刚接触纸杯的时候，孩子们怀揣着对纸杯的新奇，小朋友们开始探索。

发现问题，解决问题

　　在初次搭建纸杯时，由于孩子们刚刚接触纸杯不久，孩子的搭建方法比较单一，只会将纸杯一个个叠加和平铺。同时，可以看出小班的小朋友还处在平行游戏阶段，喜欢玩自己的游戏，拒绝与同伴发生交流。

持续搭建

　　通过对搭建方法的了解，从开始的自己搭建到后面的合作搭建，从单一造型到后面复合造型，搭建结构与样式不断在变化，发展了孩子的创造力、想象力、动手能力、合作力等

感悟

　　孩子是天生的游戏家，无需成人来固定游戏玩法和规则，只需要为他们提供合适的材料，给予足够的时间、空间，他们便能通过摆弄、合作、讨论，创新出各种成人都意想不到的玩法。因此，作为教师，我们要把游戏的权利还给幼儿，要从“教幼儿怎么玩”变为“了解幼儿怎么玩”，从而“支持幼儿更好地玩”，让他们在自由、宽松的环境下自主地进行游戏活动，促进幼儿在游戏中深度学习和全面发展。