“湖南第一师范（旧址）”观览

士心草堂

湖南第一师范学院（Hunan First Normal University）简称湖南一师，位于湖南省长沙市，是湖南省人民政府直属公办普通高等本科院校，全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国首批“大思政课”实践教学基地，湖南第一所“马云乡村师范生计划”合作院校。

湖南第一师范学院的前身为南宋著名理学家张栻于公元1161年创办的长沙城南书院，1903年始立为湖南师范馆。1912年和1914年相继改为湖南公立第一师范学校和湖南省立第一师范学校，解放后更名为湖南省第一师范学校，毛泽东为学校题名“第一师范”。2000年3月学校升格为普通高等师范专科学校；2008年4月升格为普通高等师范本科院校，并更名为湖南第一师范学院；2018年7月，成为硕士学位立项建设授予单位；2021年教育部设立专项计划支持湖南第一师范学院与湖南师范大学联合培养硕士研究生。

湖南第一师范学院的前身是张浚、张栻父子于公元1161年 （南宋绍兴三十一年）创办长沙城南书院。此后的一百来年，随着南宋的崩溃，曾经盛极一时的城南书院，在元代成了僧寺。明朝，又经历了几度兴废。1507年（正德二年），参议吴世忠、学道陈凤梧协谋对其进行了修复，后并入吉王府。1563年（嘉靖四十二年），推官翟台“作堂三楹”，再次进行了修复。1578年（万历六年）复废。1820年（嘉庆二十五年），在妙高峰故地按照城南书院原貌大规模复建，道光二年（1822年）冬落成。同时，为纪念张栻，在妙高峰上增建了“南轩夫子祠”（今一师图书馆所在地），祠前建“文星阁”。

1903年11月，湖南巡抚赵尔巽迁湖南师范馆至城南书院，改城南书院为湖南全省师范学堂。翌年，湖南全省师范学堂（部分）改建为湖南中路师范学堂。1912年湖南中路师范学堂更名为湖南公立第一师范学校。1914年湖南公立第一师范学校、湖南省立第四师范学校合并组建湖南省立第一师范学校。

1926年湖南省立第一师范学校改建为湖南省立高级中学（教育科）。1928年湖南省立高级中学（教育科）更名为湖南省立高级中学（师范科）。翌年，湖南省立高级中学（师范科）改建为湖南省立第一师范学校。1939年湖南省立第一师范学校、湖南省立第一中学、湖南省立二女中等七校合并组建湖南省立第一临时中学。1941年湖南省立第一临时中学（师范部）改建为湖南省立第一师范学校。

1949年湖南省立第一师范学校更名湖南省第一师范学校。

湖南第一师范红色底蕴深厚，毛泽东在此学习、工作8个春秋，对他的成长产生了巨大影响。1936年，毛泽东同美国记者斯诺谈话时说：“我在这里——湖南省立第一师范度过的生活中发生了很多事情，我的政治思想在这个时期开始形成。我也是在这里获得社会行动的初步经验的。”由此可见，第一师范的学习经历为其成为“拄长天之大木”打下了坚实的基础。

据《毛泽东年谱》记载，毛泽东在进入一师之前，曾在多所学校就读，但都不甚满意。他既不喜欢私塾讲授的传统经书，也头痛父亲要他学习珠算以便给家里记账的功利主义。他的心思放在阅读中外历史、地理书籍和关注世界大势上。

1913年春，毛泽东经过慎重考虑，以第一名的优异成绩考入了不收学费、膳宿费低廉、自己最适合的湖南省立第四师范学校。1914年，第四师范学校和第一师范学校合并。从此，毛泽东有如鱼入大海尽情遨游，在第一师范度过了近五年半的师范生生活。

当时被誉为湖南亚高学府、堪称湖南培养新青年摇篮的第一师范，适应新文化运动潮流，吸取国内外教育先进经验，汇聚了杨昌济、徐特立、方维夏、黎锦熙等一批名师大家。毛泽东在此深得名师指点。“欲栽大木拄长天”的杨昌济，是毛泽东的修身学老师，初识毛泽东时赞赏他：“资质俊秀若此，殊为难得”。毛泽东的《心之力》以满分获得杨昌济的盛赞。

第一师范当时鼓励学生自学和独立思考，“不盲从”的毛泽东的学习天性在此得到极大伸张。他除了认真接受课堂教育外，还养成了自主学习、广泛阅读的好习惯。学校的图书馆和书报阅览室是他最喜欢去的地方，他是当时从图书馆借书册次最多的学生。他经常带着世界地图、英汉词典和一个笔记本去书报阅览室，边看边写心得体会，对时事政治常有极其独特的见解和观点，被老师同学们誉为“时事通”。

在此，毛泽东结交了蔡和森、何叔衡、周世钊、李维汉、萧子升等一大批追求进步的热血青年，共同研讨学问，探求救国救民之道。

“改造中国与世界”

毛泽东离开韶山到湘乡去求学时即写诗明志：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”后来在第一师范读书时给自己取名为“子任”，以救天下苍生为己任。

毛泽东与寝室同学约法三章：不谈家庭琐事，不谈金钱，不谈男女问题。“三不谈”彰显了青年毛泽东心中所系的是对国家、民族和人民的责任与使命，正如1915年毛泽东以“二十八画生”名字发布《征友启事》所言：“但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也”。

毛泽东在第一师范学习期间，一直探求救国救民的道路并不断为之奋斗。1918年4月4日，由毛泽东、蔡和森等13人组成的新民学会正式成立，在毛泽东和蔡和森领导下，新民学会发生了质的飞跃，由“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”发展为以马克思主义为信仰、以“改造中国与世界”为宗旨的革命团体。“恰同学少年，风华正茂”，以毛泽东为代表的一大批志同道合的一师青年，从此坚定地走上了救国救民的道路。

“文明其精神，野蛮其体魄”

在校期间，毛泽东积极参加以“砥砺道德，研究教育，增进学识，养成职业，锻炼身体，联络感情”为宗旨的学友会，与兼任会长的校长孔昭绶商议，把各部部长由教师担任改为放手由优秀学生担任，推进了学生自治的深入。通过主持学友会，毛泽东在学生自治民主氛围中成长，他的许多组织才能、办事能力得到了锻炼，群众路线观初步建立。

毛泽东非常注重体育锻炼，校内有口古井，是毛泽东每天清晨洗“冷水浴”的地方，春夏秋冬从不间断，用以锻炼体魄，磨炼勇猛无畏的精神。1917年，毛泽东的同学染病去世，痛失学友，他非常伤心，因此开展了深入的调查研究，最终“诊断”为体育锻炼太少而身亡。因而，毛泽东在追悼会上写下挽联：“为何死了七个同学？只因不习十分间操!”他自创了六段操并积极推广，撰写了论文《体育之研究》在1917年4月1日《新青年》上发表，文章深刻阐述了体育与身心健康的辩证关系，认为“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”，并提出“文明其精神，野蛮其体魄”的主张。

“人物互选”是根据一师校章规定而开展的一项群众性活动。“人物互选”，即除了老师考查学生外，由学生考评优秀学生的评选方法，考评内容按德育、体育、智育排序，共3大类17项。1917年6月的“人物互选”结果，毛泽东以49票当选，获全校第一，显示了毛泽东的全面才能，特别是不畏艰险的胆识、雄辩的语言天赋、果断机敏的办事能力得到同学们的一致赞赏，同学们叫他“毛奇”，推崇他是一个“志向非凡、与众不同”的奇特的人。

“欲从天下国家万事万物而学之”

担任学监的方维夏教导毛泽东既要读有字之书，又要读无字之书，毛泽东深以为然，在《讲堂录》中写下“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。

1917年暑假，毛泽东邀萧子升不带分文，进行修学旅行，途经长沙、宁乡、安化、益阳、沅江的城镇、农村，步行900余里。沿湘安古道一路走来，无论碰上什么人，毛泽东都能与他们打成一片。他态度谦卑，语气和蔼，老百姓也乐于与这样的读书先生打交道，也为他们提供力所能及的帮助。1917年寒假，毛泽东又不畏严寒走访了浏阳市铁炉冲一带。他走访社会各界人士，查阅各县县志了解风土人情和社会状况。他尤其关注农民，每到一个地方都主动跟农民聊家常，主动帮他们干农活。憨厚淳朴的农民看到毛泽东同情关心他们的疾苦，感觉非常亲切，都乐意和他交谈，留他们吃饭住宿。毛泽东的“游学”经历，既锻炼了他的社会调查能力，又养成了密切联系群众的习惯。

1917年毛泽东主办湖南第一师范工人夜学，既学以致用、满足工人求学需求，同时也熟读社会这本大书。毛泽东通过走访工人，了解工人的学习需求和兴趣，并亲自教历史，普及工人历史、社会常识。他要求物理科老师讲授火车为什么能跑、电灯何以能发光等社会生活中的新兴科学技术知识和现象，使工人增长知识，获得进步，提高觉悟。工人们亲切地说：“毛先生是我们的贴心人。”

毛泽东还在第一师范进行了第一次军事实践活动。1917年11月护法战争期间，3000多名北洋军人溃逃至长沙南郊猴子石一带。为了保卫长沙城，使学校和城内居民不被劫掠，当时年仅24岁的毛泽东，在学校的大力支持下，联合城内为数不多的警察，率领100多名学生志愿军，埋伏于离猴子石很近且地势险要的金盆岭，斗智斗勇，最后迫使溃军缴枪。这就是有名的“猴子石缴枪”事件，展现了毛泽东过人的胆识和谋略。