且思且学共成长 且研且教入课堂

朱小~武卫斌

　　学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为落实《义务教育课程方案(2022 年版)》和义务教育各学科课程标准(2022 年版)，促进小学课程 建设与实施，推动核心素养落地，展示新理念下课堂 教学中的样态，我参加了朝阳市“新课标 新教材 新理念”，视域下小学课堂教学观摩研讨会。

　　“伴随着立冬的脚步，走进龙城区第一实验小学，也是走进了小雪节气，”随着张宝明主任致开幕词，会议拉开了帷幕。

　　不同地区的教师们齐聚龙城区第一实验小学，共享学术盛宴。各学科之花，竞相绽放，各自以独特之法，将课堂演绎得精彩纷呈。

数学教师以逻辑为笔，以思维为墨，绘制出知识的蓝图；语文教师则以诗情画意，将文字的魅力展现得淋漓尽致；科学教师则以实验为引，把探索与发现作为科研之路上的航标灯。此外，道德法制教师的温暖真情、英语教师的幽默生动，各个学科的风采一览无余。

每一位教师都倾心尽力，将自己的课堂打造得如诗如画，如梦如幻。此情此景，真乃学术之盛宴，知识之狂欢。在座的每一位教师都沉浸在学术的海洋中，感受着知识的魅力与力量。此刻的交流与碰撞，让每位教师都受益匪浅，深感其乐无穷。如此丰富的课堂展示，让这次聚会更显得别开生面、难以忘怀。

　　个人可以走的很快，一群人才能走的更远。每次课程告一段落，教研员们的精彩点评如甘霖普降，不仅深化了教学的内核，更是引领了课堂前行的方向。他们的目光锐利，准确捕捉每一处闪光点和需要打磨的环节。他们对课堂教学进行了全面而深入的分析，不仅仅关注了课堂的结构与内容，更是细致到了教学方法、师生互动和学生反应的微妙之处。这种精益求精的态度，既突出了学生为主体的课堂模式，也深入地解读了课程中的核心素养落实。

通过教研员们的点拨与指导，我们能更好地把握教育的新趋势和课堂的灵魂所在，以此激发教师的教学灵感和热情，提升学生综合素养。这些不仅是教育智慧的汇聚，更是我们未来教育教学之路上的重要里程碑。

　　思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花，固步自封的教学，我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索。

在活动的高潮时刻，张宝明主任邀请了教研员走上舞台。教研员们的目光深邃而锐利，犹如历史长河中的璀璨明珠，他们对教师们的教学进行深入浅出的点评。

教研员们表示，每一位老师的课堂都展现出了独特的教学风格和深邃的学术底蕴。他们的教学如春风拂面，又似涓涓细流，深深地触动了学生们的心灵。每一节课都精心设计，细致入微，从宏观到微观，精准而细致。同时，他们也对部分课程的细小之处进行了深刻探讨和精细打磨。

这次活动虽然已经接近尾声，但教研员们的点评却如同一盏明灯，照亮了教师们前行的道路。他们的话语，是对教师们辛勤付出的肯定，也是对未来教学之路的期许和展望。期待下一次的相聚，我们将共同携手前行，不断进步。