<p class="ql-block"> 《晚年遭遇及曲折经历》</p><p class="ql-block"> 下部</p><p class="ql-block"> 原创</p> <p class="ql-block">第六集 用心做好每件事</p> <p class="ql-block"> 在职工大学工作那几年,除了干好自己的本职工作,学校及市委市政府也时不时地交办一些其它工作和任务。不管上级交给自自己什么任务,我都坚持用心去做,要干就干好。</p><p class="ql-block">一、长子、屯留考察干部</p><p class="ql-block"> 有一年各县区干部调整,市委组织部抽我去考察干部。记得我们这个组共五人组成,组长是市委机关退下来的一位老处长,我为副组长。成员有组织部科长一名,人大、政协机关各抽一人。</p><p class="ql-block"> 我们这个组考察的对象是二个县,即长子县、屯留县的省市管干部。我是第一次参加和完成这样的任务,因此,在考察期间虚心向老组长学习,向机关的几位同志多了解情况,不耻下问进行交流、多协商多讨论,用心动情地园满完成了任务。</p><p class="ql-block"> 我们都知道,考察干部工作是一件严肃的事情,政策性强、纪律性严、要求较高,关系到干部的使用调整和安排。所以,必须严肃认真、实事求是、公平合理、用高度的责任感,完成考察任务。</p><p class="ql-block"> 这次考察干部,从我内心来说,要用党性高标准要求自己。组长是位优秀的老干部,工作经验丰富。我们两个交谈中一致认为:“这次考察中必须公道正派,出于公心,把干部真实的德和绩反映出来,交给市委正确的答卷。”</p><p class="ql-block"> 这次考察工作,对我来说很受益、也很有收获,进一步了解了地方干部工作的现状,地方同志的工作态度,以及被考察对象的心理心态。可以说学到了许多知识和经验,对自己今后工作也有一定的借鉴作用。</p><p class="ql-block"> 考察干部的程序是:首先,对被考察干部单个谈话,逐一了解干部的基本情况,本人想法和要求。布置做好述职准备。</p><p class="ql-block"> 其次,广泛听取机关干部的意见,收集大家的反映和看法,能多了解多谈的,就不怕麻烦多谈多听,了解真实的情况。</p><p class="ql-block"> 再次,召开干部大会,组织安排被考察干部进行述职。述职后组织民主测评。这个过程必须把程序安排好,组织活动搞平稳,想细想周到,不能出任何错误把事情搞砸。</p><p class="ql-block"> 最后,考察组综合分折评价,写出考察评语。</p> <p class="ql-block"> 这次考察中,因组长年龄大,考察组中几个同志劝我:“辛苦些,多承当一些任务。”组长仅坐阵出主意,一切面上的工作都由我出面进行。包括:“大会日程安排、大会动员、民主测评统计、对被考察人写出评语,全都由我代为组织和几个同志落实执行。</p><p class="ql-block"> 我用心细致地做好每一步,两县考察中没有发生任何差错,较好地完成了考察任务。受到市委组织部的好评。然后又由我向市委和组织部领导汇报考察总结。</p><p class="ql-block"> 这时侯,组织科的科长向我交待和提醒说:“汇报时坐的位子不要离领导太近,不远不近最好。说话声音也不能太高太快,慢点缓点最好……”我心想,又学了一招地方工作的经验,真和部队不一样。部队汇报工作时要求声音大更要有激情,反对唯唯诺诺和慢条斯理……不参加考察干部还真不知道有这样的要求和习惯。</p> <p class="ql-block">分别单独谈话的情景。</p> <p class="ql-block">召开干部大会进行述职的情景。</p> <p class="ql-block">对干部考察汇总情形。</p> <p class="ql-block">向上级汇报考察情况情形。</p> <p class="ql-block">二、疑难案例调查</p><p class="ql-block"> 有一天,市委宣传部副部长通知学校,让我去他办公室一趟。我到苗挺副部长哪里,得知有一件事要我去办,苗部长说:“市卫生局有一个案子抽你去调查一下,具体有卫生局长给你交待,你去了要努力办好。”</p><p class="ql-block">一一领受任务</p><p class="ql-block"> 从副部长哪里出来,我坐公交去了市卫生局,局长赵风翔接待了我。赵局长对我说:“卫生局下属有一个案子需要调查处理,为避嫌、也为了公正,宣传部抽你来帮忙,帮我们去调查好。”</p><p class="ql-block"> 我问局长:“如果是案子应该公安部门调查,咱们老百姓能调查个啥?”局长说:还达不到动用公安的层面,还是属于人民内部矛盾。前些日子派人了解了,但调查了解的不太清楚,举报人还在向上级反映。”</p><p class="ql-block"> 局长继续说:“举报人反映一个重要的情节,说他受到威胁,生命没有保障,有人要加害于他。这次派你来就查这一件事。我们局里派一个同志配合你,把这件事彻底调查清楚。”</p><p class="ql-block"> 赵局长这么一说,我感到很震惊,没想到这次让我来帮助查这样的事,这涉及到人身安全问题,要查可不哪么容易,不是轻易能够查清楚的。</p><p class="ql-block"> 只好对局长说:“这是一件大事,如果真有人要害人哪问题很严重。既然组织上派我俩去查,我们一定想办法完成任务,但究竟能否搞清楚,我们不敢绝对保证,只能尽力而为,用全力去查去办。”</p> <p class="ql-block">担子不轻,勇于攀登!</p> <p class="ql-block">一一统一思想</p><p class="ql-block"> 接受任务后,我立即同卫生局那位同去商量。这位同志年龄不大,但头脑清醒,文化程度也高,长期在卫生局工作,对卫生局下属单位都清楚明了。我心想:“有这样的同志配合,调查工作就好干多了。”</p><p class="ql-block"> 我让其将知道的案情祥细讲一讲:“他说:“卫生局下属有一个学校,一位老师同一位校领导有些矛盾,近期二个人闹的利害,那位老师老到宣传部去告状。”</p><p class="ql-block"> 前段时间,卫生局派人去了解了情况,那个教师很不满意,说偏向那位领导,官官相护……又向宣传部写了揭发材料。其中有一个重要情节,“一天晚上,有人拿着凶器到其宿舍窗前,被自己发现惊吓逃走。怀疑是哪位领导要害他……”组织上派我俩就是调查这件事。</p><p class="ql-block"> 听了该同志的介绍,我完全明白了。如果真有此事,哪么这不是个小问题,但也不能听信教师的一面之词。必须实事求是地调查,重事实、重证据,还原事情的本来面目。</p><p class="ql-block"> 我两个商量决定,第二天就开始调查。为了把此事公正合理调查清楚,确立了这样几条原则:一是要出于公心,坚持原则,掌握好政策,注意保密;二是祥细倾听当事人双方的陈述,开始时光听不说,要多听多问;三是走群众路线,多走访群众,广泛听取教职工的意见;四是必须重证据让证据说话,让事实说话。</p> <p class="ql-block">兰天白云,一心为公!</p> <p class="ql-block">一一认真细致调查</p><p class="ql-block"> 调查开始后,两人确定由我主问,卫生局的小同志作好记录,将各种情况祥尽记录下来。</p><p class="ql-block"> 到该校后,小同志领我先在校园内转了一圈,熟悉了一下校园的环境。然后到校办公室说明了来意,学校安排了一间屋子供我们调查使用。</p><p class="ql-block"> 第一轮调查,重点是当事人,祥细地倾听了其的叙述。对怀疑对象也认真进行了调查了解。然后对有关领导及相关教职工进行坐谈,听取大家的意见。</p><p class="ql-block"> 用三天时间调查了十多个人,该了解的该找的都谈了一遍。对事情的来龙去脉,大体上有了个眉目。回到卫生局两个人进行梳理,将当事人的想法、要求、证据等列成条目。然后对收集到的意见进行整理归纳,将一般的反映和道听途说情节等剔除掉。</p><p class="ql-block"> 我们两个分折认为,组织上要求调查的就是有无加害人的这件事,而通过初次调查并未发现这个问题的明显证据和趋势,仅是举报人的一面之词。下一部重点要突破这个问题。</p><p class="ql-block"> 所以,我们再次回到学校,重点找当事人深入调查询问。首先找举报人,由我提问,小同志记录。</p><p class="ql-block"> 询问:“你是那一天受到威胁的?”答:某天夜里九点以后。”</p><p class="ql-block"> “你看到了什么?受到什么威胁?”答:“有人拿着东西在我窗外晃悠过,被我发现逃走。”</p><p class="ql-block"> “手里拿着什么东西?”答:“黑夜未看清楚。”</p><p class="ql-block"> “你为何怀疑是哪位领导?”答:他对我不好,我们吵过架,影型很像他。”</p><p class="ql-block"> “你看清楚他的脸了吗?敢确定就是他吗?答:“没有看清,不敢确定。”</p><p class="ql-block"> “哪你没有证据下为何要向组织上反映他,你生命受到了威胁?答“我想提前告知组织,防止意外发生。”</p><p class="ql-block"> 然后,我们又找了哪位领导核实:“领导那晚不在校,放学后正常回家,且晚上未外出,而且有证明人。”</p><p class="ql-block"> 为了尽可能地把情况弄清楚,对当事人宿舍旁边的教工也进行询问,没有人记得那晚发生了什么事。</p><p class="ql-block"> 至此,我们俩得出结论:“拿器械企图伤害人的事不存在,描述的情节证据不足,很可能是当事人的幻影和怀疑,甚至或者是根本就没有发生过的事。</p><p class="ql-block"> 有了这样的结论,我两个再次找举报人谈话,指出:“其举报的事实不存在,加害你的人没找到,更没有有效的证据证明你的人身受到威胁。”对于这样的说法,他没有坚持反驳。”</p><p class="ql-block"> 一天夜里,举报人到我家里找我。我看其思想比较冷静,态度比较温和,就认真接待了他。交谈中,“他只是要求我们要如实地向上级汇报,不要官官相护倾向于校领导。”我说:“我同你们都不认识,更无冤无仇,这点可以向你保证。但没有的事,我们也不会随便支持你。”</p><p class="ql-block"> 借此机会,我深入地同其进行交流。我强调了如下几点看法:“首先,你反映举报的事中,有人要加害于你,你受到了威胁,这个情况不存在,你也拿不出证据。我们不能无中生有,一切要以事实为依据,任何时候都得讲证据。”</p><p class="ql-block"> 其次,“你同校领导有矛盾是事实,但属于人民内部矛盾。有矛盾可以交谈,可以互相批评,但不能无限扩大,更不能怀疑一切。你反映的生命受到威胁之事太过于不冷静了,也太随意了,这样不好。校领导同我们都还是同志,同志对同志有意见可以反映,但不能无中生有瞎说。”</p><p class="ql-block"> 另外,“做人要厚道,对人应该平和。你有文化,应该懂这个道理。要控制自己的情绪,遇事要冷静,不能太随意。反过来说,倘若领导也象你这样对你,说你是诽谤、污蔑,要求追究你的责任,你怎么想。”</p><p class="ql-block"> 我谈的这些,他听进去了,没有和我计较争论。</p> <p class="ql-block">天平端正,不偏毫分!</p> <p class="ql-block"> 这样一场风波,经过调查了解有了清淅的结论,应该说水落石出了。我俩决定写成调查报告上报卫生局。赵局长看了报告后很满意,说:“你们两位辛苦了,调查比较客观,事实清楚,他不会再胡闹了。你们任务完成的不错,我代表卫生局向你们表示感谢!”</p><p class="ql-block"> 至此,这场特殊的案件调查任务总算完成了。我们两个心中的石头总算落了地,没有让领导失望,较好地完成了任务。</p> <p class="ql-block">三、领队东北考察</p><p class="ql-block"> 记得1992年左右,长治职工大学正处于兴盛之时。那几年校领导齐心协力抓工作,各系部认真抓管理与改革,团委、学生会干的热火朝天!</p><p class="ql-block"> 为了进一步加强学校管理,全校师生院工劲头很足,都在出主意想办法把工作做好,共同为了朝着正规大学的目标努力辺进。这时候校党委作出重要决定,组团出去考察,学习先进职业学校教育改革和管理治理经验。</p><p class="ql-block"> 得知辽宁沈阳电力高等专科学校,在办学、教学、管理、改革等方面很有特色,是国家电力系统有名的先进学校。领导决定由郑副校长和我带队,组团到沈阳去学习取经。</p><p class="ql-block"> 全校各部门、各系部都派人参加,二十多人的考察团,浩浩荡荡奔赴沈阳。来回用了一周时间,到沈阳电力高等专科学校参观学习。</p> <p class="ql-block">考察路过北京时天安门前留影。</p> <p class="ql-block">在沈阳考察时合影留念。</p> <p class="ql-block"> . 这次对沈阳电力高等专科学校的考察,听取了沈电专领导的经验介绍,观看了学校制作的录像片,参观了学校的校容校貌,同部分老师和学生进行了坐谈,还观看了学校的课间操相关集体活动,对我们留下了极其美好的印象。</p><p class="ql-block"> 学校各级考察人员十分震动,沈阳这所电力学校确实办的好,尤其是立德树人的使命、严管爱生的责任、强化动手能力的方向、使我们考察人员大开眼界,很受教育。</p><p class="ql-block"> 该校不仅校园面积广阔、环境优美、管理一流,而且非常重视软环境建设,改革起步早、动作快,为当时代我国电力系统的发展建设培养了许优秀的人才,做出了重要贡献!</p> <p class="ql-block">沈阳电力高等专科学校。</p> <p class="ql-block">学校的教学大楼。</p> <p class="ql-block">沈电专学校的的标志。</p> <p class="ql-block">整洁干净的校园。</p> <p class="ql-block">校园办公大楼。</p> <p class="ql-block">校园图书馆。</p> <p class="ql-block"> 我们学校的各级考察人员,参观学习沈专电学校后,深感差距巨大,两所学校不在同一挡次上。沈专电是电力系统开办的学校,办学资金特别雄厚,这方面我们学校不能比。沈电专校园建设的好,基础建设我校也无法赶的上。</p><p class="ql-block"> 同志们说:“虽然我校差距很大,硬件一时无法学到,但我们不能退缩,人家的办学精神、教学方向、管理制度、软件建设等经验是可以学的,而且是立即就可以学可以改的。”</p><p class="ql-block"> 考察回来,我同郑副校长向校党委进行了汇报,党委立即作出:“借鉴沈电专学校经验,努力改变职大面貌,把学校改革与建设推向新高潮的决定!”</p><p class="ql-block"> 一场轰轰烈烈学电专、改变职大面貌的活动在学校普展开来。各系部、各部门,纷纷召开学生大会,向师生介绍沈电专的办学和管理经验。并制定了适合本校特点的具体措施。</p><p class="ql-block"> 全校上上下下热情高涨,决心学沈电专经验,用实际行动改变学校面貌,大干二三年,朝着正规职业专科学校的目标前进!</p> <p class="ql-block">本集部分图片取自网络,特作说明与感谢!</p>