“单元·整合”话教研 ，“探究•理解”促提升---2024年11月滨州市初中美术新教材培训纪实

华墨

　　为进一步推动课程改革的深入实施，全面提高我市中小学美术教学质量，滨州市教育科学研究院定于 11月14日至15日在滨州经济开发区第一中学、滨城区第六中学召开了全市初中美术七年级上册教材培训，在学校领导的督促和安排下，我校全体美术老师有幸参加了本次培训活动。

本次培训会议主要包括三项内容：

1.观摩课堂教学 2.专家讲座 3.赣美版初中美术七年级上册的解析和教法辅导，具体会议议程安排如下：

观摩课亮点

陈琦萱老师执教《概览中外民间美术》观摩课

　　陈老师的课新颖接地气，给我留下印象最深刻的一个教学环节就是：陈老师紧扣新教材的核心素养目标，结合资料卡， 对学生桌面上的民间美术作品进行四步法的赏析， 很好的完成了任务单的赏析内容； 又结合模版以小组为单位进行展示。学生能够捋出自己的鉴赏思路，并且较为清晰地将本组的民间美术作品概述出来； 通过概览中外民间美术了解了世界美术的多样性。解决了本课的难点部分。

周洁老师执教《动物的世界》观摩课

　　周洁老师通过雕塑、绘画、陶艺、剪纸等多种艺术形式，对动物形象进行艺术加工和再创造，形成了各具特色的艺术作品。让学生通过了解动物的基本特征和生活习性，能运用写实、夸张、拟人的表现手法，并使用多种合适的材料塑造各具特色的动物形象，由此，锻炼了学生的观察力，开拓学生的创意思维，提升学生的艺术表现能力。又通过造型手法赋予了动物形象不同的个性，表现出人与自然和谐共处的理念。

听课记录 专家讲座

东营市前美术教研员卞全照老师的专家讲座《如何开展艺术新课标、新教材下的教学》

　　专家对新教材的编写背景和整体架构进行了详细阐述。新教材以培养学生的核心素养为目标，在注重美术知识与技能的传授，同时强调学生的情感体验和创造力的激发。通过大量的实例展示，老师们直观地感受到了新教材的魅力所在。那就是坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合的基本理念。

　　卞老师的讲座以什么是大单元、为什么要开展大单元教学、大单元式结构下的新教材、如何设计大单元教学四个方面展开。通过学习我们了解到旧版教材内容丰富但课与课之间无关联，学生难以进行深度学习，通常一个内容刚刚学到入门就结束了。而新版教材进行了新的排列组合，课与课之间关联性很强，每个单元都是有递进性的课程体系，大单元教学可以带领学生进行高质量、系统性的深度学习，通过新思路下的教与学让学生获得了解决问题的能力，很好的落实了以美育人的素养目标。

　　在宽敞的培训会场里，老师们全神贯注地聆听着卞老师的讲解。一个个问题的解析来自于教学第一线的困惑，专家深入剖析了新教材目标的最终着重点；老师们仿佛要将每一个知识点都牢牢地印在脑海中。手中的笔在本子上沙沙作响，记录下卞老师所讲的每一个重点内容。不放过任何一个细节，用心去感受知识的魅力，用笔记下智慧的火花。让人感受到了一个美术教师对知识的渴望和对学习的热爱。

培训记录

　　通过聆听卞老师的讲座，我深刻领会到了新课标要时刻树立与社会生活、与其他学科相联系的重要性。要建立“大观念”的理念。只有这样才有利于提高我们对学科的理解能力。美术教材中每个单元都围绕着与学生生活息息相关的大观念进行组织，打破学科间的割裂状态。元素、技巧就不再是孤立的概念，实现学习内容的综合化，使得学生在不同的学习内容中建立联系。这次培训，更让我深刻认识到，作为美术老师，对本学科课程教材要学习的更细、更透、更全面，才能更好的服务学生。

　　本次培训会，名师工作室的几位优秀教师也把新教材（七年级上册）的七个单元进行了逐一的解析和教法辅导，直接帮助老师们深刻理清了教材内容，包括各个单元主题的内涵、目标等。使老师们把握了单元与单元之间的联系。构建完整的美术知识体系，有助于教师更好地规划教学进度。在教法辅导方面，也给老师们提供了多样化的教学方法指导。激发了教师的教学创意。

　这次培训时间虽短，但收获是巨大的，感谢此次培训活动为我们提供了一个深入了解和掌握新教材的机会，在紧张的学习和现场团队教研的实践中，我们既纠结过问题的提炼，惊喜过灵光的乍现，也认识到自己的不足，激发了提升自身专业素养的迫切感。新教材颁发后，不怕在摸索前行时受挫，就怕没有直面挑战的毅力。美术教育要与时俱进，不断创新教学方法。我们将带着满满的收获，回到课堂，将新的理念和方法传递给学生，让美术教育绽放出更加绚烂的光彩！

　　

‍

‍ 编辑撰稿：王相华

审核：付立波 闫学刚 张肖肖

‍ 时间：2024年11月18日