<p class="ql-block">宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。——华罗庚</p><p class="ql-block">千方百“计”比能力,精打细“算”赛风采。计算是数学的重要组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。为了进一步培养学生扎实有效的计算技能,巩固学生的基本计算方法,提高学生计算的速度和正确率,在教务处姜主任,级部徐主任和大组长王华英的指导和协调下,八年级开展了数学计算能力竞赛活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “数”能生巧 “算”你厉害</p><p class="ql-block">——八年级数学计算能力大赛方案</p><p class="ql-block">一、活动主题:八年级数学计算能力大赛</p><p class="ql-block">二、活动目的:</p><p class="ql-block">数学课程标准规定培养学生的运算能力是重要目标,运算能力是每个学生必备的一项基本素质,是学生学好数学的基础,对让学生拥有良好的数感,具有重要价值。根据学校的实际,为了给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会,营造良好的数学文化氛围,提高学生运算正确率、运算速度,让学生的运算能力和心理素质得到锻炼,竞争意识也得到了一定的提高,任课老师还可以通过比赛,及时了解学生计算方面存在的问题,找出差距进行反思,从而促进计算教学的有效性,提高课堂效率。</p><p class="ql-block">三、竞赛时间与地点:</p><p class="ql-block">2024.11.13 号尚学楼 5 楼会议室和 9.10 班 9.11 班教室</p><p class="ql-block">四、参赛对象:</p><p class="ql-block">八年级各班选取的 15 名学生。</p><p class="ql-block">五、竞赛方式:</p><p class="ql-block"> 先以班级为单位进行初选,每个班级选出 15 名学生当天自主答题,数学老师监考。</p><p class="ql-block">六、竞赛内容:因式分解和分式方程</p><p class="ql-block">七、奖项设置:</p><p class="ql-block"> 按分数高低依次评选出一等奖、二等奖和三等奖。</p><p class="ql-block">八、其他事宜:</p><p class="ql-block">1、数学老师在班内提前通知并做好充分动员,可提前在数学课抽时间进行相关运算复习演练。</p><p class="ql-block">2、为确保比赛公平、公正,监考教师要严肃认真、规范有序操作。提前 2 分钟发卷,学生写好班级、姓名后,等待比赛开始。听到铃声后,学生才可答题。45 分钟后清点好试卷张数后,交任课老师处阅卷。</p><p class="ql-block">3、可以通过比赛,及时了解学生运算方面存在的问题,找出差距进行反思,从而促进运算教学的有效性,提高课堂效率。</p> <p class="ql-block">争分夺秒 “算”出风采</p> <p class="ql-block">随着铃声的响起,孩子们迅速进入状态,投入到紧张的计算竞赛中。赛场内鸦雀无声,只有笔尖在纸上发出的沙沙声。同学们全神贯注,书写工整,全力以赴展现自己的最佳状态。</p> <p class="ql-block">从孩子们专注而坚定的眼神中,我们看到了他们追求卓越、不甘人后的决心与信心。整个竞赛现场弥漫着一股紧张而又充满活力的氛围,仿佛一场知识的盛宴正在上演。</p> <p class="ql-block">身手大显 脱颖而出</p> <p class="ql-block">“百舸争流,奋楫者先;千帆竞发,勇进者胜”。经过老师们的认真评选,最终的比赛结果出炉。在隆重的颁奖仪式上,获奖的同学面带喜悦的笑容,走上领奖台,接受属于他们的荣誉。本次比赛共选出一等奖6名,二等奖14名,三等奖35名。</p> <p class="ql-block">本次活动的开展,不仅锻炼了学生的计算能力,培养了他们认真严谨的学习态度,为提高学生的数学核心素养奠定了良好的基础,也点燃了学生学习数学的热情。希望获奖的学生能够继续努力,不断提升自己的计算能力,成为更加优秀的数学人才,也希望所有的同学能够以他们为榜样,加强计算练习,在数学世界里探索更多的奥秘和乐趣。</p>