<p class="ql-block"> 光阴的故事</p><p class="ql-block"> 文/落英缤纷</p><p class="ql-block">2024.9月1日</p><p class="ql-block"> 开学第一课，正式开启，始业教育和学生打过照面了，他们期待和想象中的语文老师已然面目清晰了。至于课堂上的她又是如何的呢？拭目以待吧！初见固然重要，可总不能就此停顿，日子毕竟是细水长流的嘛！</p><p class="ql-block"> 为了这节课，我做了很多思考。吃饭走路时，凡有空隙我脑海里如痴如醉地在思考我的课，我如何表达，我如何提现语文老师的得体灵魂智慧！毕竟是第一节嘛！拟订许多方案，设计好多想法，学习各种颇具仪式感的活动！可一到现场，一节课，“涮”地没有了。仔细回味，还是表现自己太多，生怕学生不知道不认识不喜欢这个语文老师似的，主动积极，直观全面表现自己！“哦，你也在这里，恰好你在。关于遇见，关于缘分的神奇！”如李娟说的，讨好型人格特点暴露无遗。真诚地推销自己，温暖地表达自己，勇敢地表现自己。比如特长爱好等。所以，结束时，我想总结这节课，是语文老师用语文方式“说说我自己”。于是，顺理成章走向人物个性写作去了。让学生对眼前的语文老师，概括第一印象。如何描述她。意外的是，大多学生能抓特点，着装第一节课，我们相互聊聊，聊聊成长，聊聊语文言谈，概括语文老师特点。抛下一个悬念，你想很多了解她，请试着去只是还没开始读她，读她的文字。文如其人呗！</p><p class="ql-block"> 第一节课，我还是分享我的喜欢。教给大家李叔同1903年创作的歌曲《校园夕歌》。温婉明亮的歌声飘荡在教室里。</p><p class="ql-block"> 歌词那么简洁，有那么有家国情怀！有责任有反思，有夕阳下放学回的快乐，有对明天的期待！尝试让学生品评喜欢的句子，唱出那份清亮温婉的味道。我甚至把讲台当做鼓给他们打节奏。此时，我们的声音串联成一个整体！</p><p class="ql-block"> “光阴似流水，不一会，课毕放学归。我们仔细想一会，今天功课明白未，老师讲的话可曾有违背？父母望儿归，我们一路莫徘徊，将来治国平天下全靠吾辈，大家努力呀，同学们明天再会！”</p><p class="ql-block"> 《夕歌》其实是一首有着百年历史的“学堂乐歌”。早在二十世纪初，中国到处流行“学堂乐歌”，《夕歌》就是最负盛名的“学堂乐《夕歌》大约作于1902年，由近代音乐、美术、教育家李叔同先生填词。</p><p class="ql-block"> 因为喜欢李叔同，所以推荐，更因为喜欢那份深情美好，让我遇见在《觉醒年代》里，深深记得，并如此喜欢。我甚至想毕业时我也推荐李叔同歌曲《离歌》，“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残～”我那么喜欢李叔同！做一个预想。首尾呼应。</p><p class="ql-block"> 如此这般，开学第一课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">2024.9月5日</p><p class="ql-block"> 又把《朝花夕拾》重读一遍，竟越读越喜欢！多么有风格的看似平静，实则饱满犀利幽默的语言！多么深沉不露声色的表达呀！</p><p class="ql-block"> 毕竟，周树人是周树人！王安忆曾写《永不庸俗——怀念鲁迅先生》。“思想力度是鲁迅个性中最为鲜明的一部分，也是他永不庸俗的重要体现。他的思想不仅锐利而深刻，而且充满了对人性、社会乃至整个时代的独特见解和深刻反思。”时读时新呢！偶尔没耐心去啃读他的深邃思想，为此看到自己的浅薄！</p><p class="ql-block"> 依旧是高温，我都能感觉到后背汗水在流淌。脸上的汗水真像垂直落差的溪流，不断在四处游弋，擦汗水，面露尴尬！夏之余威不知道要蔓延多久！于是，在整日空调吹冷的办公室，我的灵魂偶然开个小差，找到出走的野径，开始有点想象，甚至进入到明知其无而信以为真的梦幻天堂里！</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">十二月二十三日，周一</p><p class="ql-block"> 单周十七周开始。一周开始，一年将近！活到没办法忽视时间的年龄！</p><p class="ql-block"> 今天终于出语文成绩了。怎么说呢，心情复杂。那个说喜欢老师的小男孩没考好，看到他一脸沮丧。得暗中帮助他哦！喜欢我的郑紫妍同学考了全校第一。我相信喜欢的力量，上一届两个特别喜欢我的女生，语文也没得说。亲近老师，彼此都会有一种力量！于是，默默做好自己，希望更多孩子喜欢这样的语文老师！不为目的，只为必须遇见彼此相识一场，当珍惜一起走过的日子。</p><p class="ql-block"> 下午天黑得很快。冬日以它独有的姿态裸露于世间，每一棵树的轮廓都被清晰地勾勒，棱角分明，宛如大地的骨骼。我在凝视瞬间告诫自己回神。骑车挤在回家的人群里。匆忙的冬天，回家的人们都那么心急！我还是小心，怕碰到别人或者被别人碰到，真是伤不起！</p><p class="ql-block"> 朋友每年这个时间送我他钓的鱼。钓鱼的大致情境我想象过很多遍，甚至描述过，但始终不能理解钓鱼爱好者的深情，深情等待鱼儿上钩的那瞬间喜悦和快乐，可能是不言而喻的吧！看着他送来的鲫鱼大大小心一共二十多条，活蹦乱跳的样儿，让我感觉到生命那么可爱和激动！先把鱼群里有点呼吸困难的杀了。接着给它们换水，不断加水制造新鲜氧气，活着真是难啊，像这样的小鱼儿。晚上，一个人寂静时，竟然听到小鱼儿咀嚼发出的声音！偶然去看，竟然有一只跳出水面，赶紧放回去。早晨过去看，应该还是那条鱼儿，他跳出来已然提前死去！呜呼。</p><p class="ql-block"> 晚上买了烧鱼的配件，对着视频，认真为自己做一道菜！于是又取消瑜伽课。人间烟火，温暖凡心。今晚还有一个课，等待老师的网课，因为周六缺课，老师也答应给我补。于是在约定时间里，等候老师。一曲《闲居吟》，是预习作业。没想到老师给我一个很大鼓励，认为第一乐章没问题，注意揉弦就好。第二章，老师听了就是稍微指出一点瑕疵。最后老师还是称赞我的进步。我知道这段时间练习其实少！不过，对于二胡，付与我的一腔深情！无此深情，焉能久远？！</p> <p class="ql-block">一月六日，周一，晴</p><p class="ql-block"> 十九周开始。升旗仪式照常。纪录国旗下讲话的一句话：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。（习近平）</p><p class="ql-block"> 读到徐杰老师关于节气中“大”“小”（小满，小寒，大寒，小暑，大暑，唯独没有大寒）的思考，甚觉有趣，刚巧今天上课，有大圣小圣一庄一谐！突然想起校园近日绝迹的银杏叶，写了140字。</p><p class="ql-block"> “ 校园的银杏叶，你终于放下所有负累，纷纷扬扬，铺缀大地一片金黄，那色泽鲜纯心形的叶片，被踩踏憔悴损碎片满地。孩子们纷然捧起叶片随之飞扬跳跃，叶片飞舞和那青春灿烂笑靥定格瞬息。剩下的光秃的枝干是蓝天挥洒的线条，一种蓄势待发的力！你是秋天的极致之美，又在冬天演绎成独秀入了我翩然诗行！”（想起学校视频第一个镜头）</p><p class="ql-block"> 而为了这140字我反复追改删除调整。不算是文字游戏恰是所见有感！自娱自乐的一种方式，又是虔诚坚持一种习惯。努力练琴，背出《这世界有那么多人》！歌曲莫名也和我有些缘分，原来，喜欢它可能就莫名辗转你身侧！老师推荐的就是这一曲，当我说想拉流行歌曲时。</p><p class="ql-block"> 中午午睡过了头，因为疲惫吗？白日做梦，梦见的竟然是有人告发我搞家教，而通知我的是王老师。下午我的九十两班上一届孩子回来看我。我因为临时有事跑出来了，未能见上一面。看到她们熟悉的面容，往事一幕幕徐徐在心头镜头式过去，听到一份想念强烈占据心头。以前校园里食堂路上，经常她们两一起冷不丁从身后闪现，一阵惊喜潮水一般从心头涌动，偌大校园，每次相逢都像是上帝刻意的安排。相互陪陪伴走过一程，光阴里有过我们的喧嚷，一切都会凝结成生命的书页，永恒停留在生命里。感谢美好的遇见，从此情谊绵延无限！平时上课，有一个瞬间，会莫名强烈想念起往昔那熟悉眼神，会有幻觉错觉，在即将喊出名字时清醒过来，原来一切都被替换了，她们散落在新的人群里，我也拥有新的学生。同样是师生，有些感觉可能就不复存在！我分明是个怀旧的人！总之，只有珍惜，遇见投缘的学生，爱护有缘成为我的学生的孩子。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">2025.一月七日，周二，晴</p><p class="ql-block"> 今日腊八，适合思乡！</p><p class="ql-block"> “故乡的歌是一支清远的笛， 总在有月亮的晚上响起。 故乡的面貌是一种模糊的怅惘， 仿佛雾里的挥手别离。 离别后，故乡是一棵没有年轮的树， 永不老去。”（席慕容）</p><p class="ql-block"> 昨晚又唱起余光中《乡愁四韵》，听到自己声音和音乐诗歌融合时，黯然泪下！梦回故乡，我还是那个牵着爷爷衣角，在包子铺前等候开窝的那个馋小孩。那冒着热气的清晨里，有我多么喜悦的等待哦！那里的田野有我父亲母亲劳作的身影，那里的天空湛蓝，湖水清澈荡漾着美妙的歌谣，那儿有我游戏的天堂，那个葱绿小竹林，那里我有走过无数遍的石板路的雨巷戴望舒笔下雨巷，那有颓圮的篱墙，在雨的哀曲里等待我的亲人～那青砖黛瓦的家呀，还有门前那棵树，而我长年在外，已然陌生，却写满让我触目落泪的回忆～</p><p class="ql-block"> 今日马不停蹄地工作，梳理学生期末复习内容。整理试卷。批改作业。第四节时，后门侧身探头几个孩子，原来是我十班学生。秀出两孩子送我的文字卡片，亲自绘制的用心哦，那份涓涓情感源自一个纯净的孩子世界：其实是我遇见千里马，于是普通如我，也在熠熠生辉！停歇时过去给她们每个人一个拥抱，他们是第三批来探望我的学生了！教室里的学生流露羡慕意，于是我也趁机得意一番。哈哈。</p><p class="ql-block"> 晚餐后，独自在办公室拉《这世界有那么多人》，虚掩的门被推开，门口探出好多脑袋，看我抬头，立即掌声响起，哇呀，一阵喜悦！世界无处不舞台哦。带给学生音乐，文学～美好的世界。十一班孩子杨明哲说，遇见张老师，我下定决心学好语文，陈星宇说，因为张老师，让我更喜欢语文。这又让我幸福喜悦！无论如何，孩子的赞赏就是对我最大的鼓励！没有比这些发自内心的声音让我着迷的！所有的付出，都是那么值得！</p> <p class="ql-block">2024.12.19</p><p class="ql-block"> 我是「记录自己」的人！始终相信记录有一种力量！相信记录是静水深流，会悄无声息、潜移默化地发生作用。每天都是唯一的，而时间里的自己都在自我凝视反思解剖里，因为记录，因为文字，当你用文字表达时，你发现文字经过灵魂的叩问，就像跳跃的精灵，会抚慰救赎甚至促使改变！</p><p class="ql-block"> 飞鸿踏雪泥吧，总是痕迹，都是生命珍贵的痕迹！</p><p class="ql-block"> 阳台上三盘小花开得正盛，俏在冬天里。和它们一起坐会儿，红尘的喧嚣立即退去，宁静是此时多么无法取代的时刻呀！</p><p class="ql-block"></p>