<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">文/五缘</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">图/自拍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">美篇号/294341319</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2011年，我们被抽调去“维稳”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">当时北京上海好多地方教师落实公务员待遇了，我们市薄XX执政，公务员落实了待遇，而“太阳底下最光辉的职业”却迟迟没有响动。这与中央“要把教师的待遇提高到与公务员相同，甚至比公务员更高的地位”的决定有些背离。也许，他们已经考虑好了“提高”的具体措施，只是意识在先，动作迟缓而已。可是，没有文件或媒体公布政府的决定，提高待遇的好心和政策不透明，广大教师被蒙在鼓里一无所知。这可把教师们憋坏了，他们不敢挑战“擅自停课”这一违法行为，但是，他们可以像大集体那样出工不出力啊！在课堂上守着学生，保持沉默，消极怠工，没违法违规！他们已经处在最边远的山区了，还能怎样惩罚他们呢？难道把他们调到更远的山区去吗？找遍政策法规，没有对这种行为的教师予以开除的规定。且这做法有蔓延之势，能“责众”吗？大片大片开除有激犯众怒的可能。于是，上级要求我们停下手里的事情，分派到各学校维稳。一人负责联系一个就近的小学，还时不时抽调去边远山区小学“救急”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">这天，我们一行5人在教科所所长带领下，来到边远山区的乡镇小学，听取老师们的意见，顺带做点力所能及的解释。当然，这是领导的事，我们几个随从只是来“扎场子”，跑跑腿，搞搞联系。没有资格解释劝说，我们和他们一样也是教师，无福消受“公务员待遇”，心里正窝着火呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">教委主任的专车从早上出门，连续跑了好多所学校，安慰了大家后也赶到这里，看着老师们无辜无助的模样，他没责怪大家，连声对大家说，政府也有难处，我们要有信心，相信政府一定不会食言，很快会解决教师的公务员待遇。随后他列举了我们身边很多逐渐变好的例子。随后匆匆离开，不知是不是还有学校要跑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">老师们见主任说得诚恳亲切，也想想学校和自己这几年的巨大变化，逐渐也就散了。其实老师们也没有多少请求，无非就是要求落实中央文件规定的公务员待遇。随后，学校在小饭店喊了几个菜，放了两瓶高粱酒，叫我们吃饭。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">考虑到本乡镇书记是我们单位以前的副职，现在修成正果在此当父母官，所长早就打了电话，请他来乐呵乐呵，叙叙旧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">酒过三巡，菜尝五味，大家把酒言欢，自然气氛融融。但大家心情还是沉重，一是同情老师们的想法，为啥不呢？我们身为老师，同样对那些把中央文件要求挂在墙上挂在口头上的做法非常愤慨。只是，我们要同上面保持一致，极力劝说，不要极端化，历史发展到今天，极端化已经不能解决问题了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">互相敬酒之后，进入拉呱阶段，李书记突然说，现在学校归口管理，镇上管不了了。要像以前，我早就把XXX、XXX抓起来了，肯定也就没有今天这个局面了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">闻听此言，我盯着他的脸看了好几秒。喝了酒的脸，红光满面，在灯光下油亮亮的，国字型脸上棱角分明，坚毅果敢。离开我们单位这才几年啊，让我都有些不认识了！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">回想80年代末，他从师范学校出来不久，工作很努力，也很幸运，他和另一个老师被学校推选出来，准备参加县里举办的青年教师语文教学竞赛。学区为了能有获胜的把握，请我们去学校听他们两个老师的课，帮他们遴选一个参加县里的最终比赛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">听课之后，我觉得他更有潜质。他知识丰富，课堂上神情清新，自然洒脱，亲和力强，能很好地把握语文教学特点，有培养学生语文思维能力的意识和行为。尤其可贵的是他的嗓音——音域宽厚，有极强的共鸣音，这在全县教师中不可多得。是一个非常值得培养的优秀语文教师苗子！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">事实证明，我的判断没有错。在县里决赛时，评委们对他的课都给了高分，他获得了一等奖。迈出了建功立业的第一步。十来年后，调到教研室任副主任，分管小学，成为我的顶头上司。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">记得在1997年我市直辖后第一次准备参加全国青年教师语文竞赛的推举会上，我举荐了他和另一个女老师作为候选人。这时，他已经成为区青年后备干部人选，于是，以几年没上讲台，教学生疏了为由，婉拒了市教科院的选拔。女教师在全市十多个候选人中胜出，后在马鞍山全国青年语文教师竞赛中夺得一等奖第一名。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">此后他一路高歌猛进，到区宣传部组织部任过副职，十多年后再外派到这个山区镇任书记。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">他任我的顶头上司时，他老婆带着小孩从农村进城，随他一起生活，靠他一个人的工资，显然捉襟见肘，入不敷出。他见我在住房窗口下开了小面摊，和老婆商量后，在单位去闹市的马路边也开了个相对正规的小面馆，只有五、六张小桌子，为来去的行人和上班族提供早餐。他每天5点钟就得起床，骑自行车去街上买回水碱面和青菜，洗菜切葱，烧水舂蒜，准备营业。一直忙到快上班了，才匆匆洗手，匆匆吃几口小面，骑自行车到单位上班。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">那时距现在不过十来年，他居然忘了自己曾经是老师！我不禁想起戴厚英的长篇小说《人啊，人》，感叹人的适应性和两面性。确实，人是社会性动物，物竞天择，适者生存！这好像也无可厚非！</span></p>