细“作”精批促理解，勤“业”笃行增效率——记2024—2025学年度第一学期期中数学组教学常规检查

琼海市中原镇中心学校

陈玲副校长莅临联光校区进行常规检查

陈玲副校长对一年级数学科任的常规检查进行了反馈

数学教师个人常规材料：

1.教学计划

2.教学总结

3.备课教案（含集体备课教案、特色教案、教学反思）

4.听课记录本（含听课、评析）

5.学生作业：课时作业、课外作业（新课程同步练）

一年级组

二年级组

三年级组

四年级组

五年级组

六年级组

常规检查发现的问题：

亮点：

1.大部分的教师都能够布置有针对性的手写作业，尤其是一年级的教师要求学生数字书写做到严格规范。

2.部分教师为了激发学生自主学习的能力，布置有趣的“画数学”作业，和对学生作业评价语的多样化。

不足之处：

1.个别老师没有进行二次备课，没写板书设计和作业设计，或板书设计是打印的，也没有进行二次修改。

2.一些老师虽进行了二次备课，但没有写教学反思。

3.个别老师的听课记录本次数未达标，也没有即时填写即时评价和综合评价。

　　一次检查就是一次促进，通过检查，我们细心记录着教学中的亮点和不足，总结教学工作中的问题，并及时整改，真正达到细“作”精批促理解，勤“业”笃行增效率。