<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">水调歌头·同游天目山</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 作者杨咏伦</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">学友喜相聚，一路话从前。同桌两载如昨，一晃几十年。今日同游天目，翠岭山岚缭绕，林壑色斑斓。古寺钟声杳，飞瀑落池潭。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 风光绮，如梦幻，若洞天。千秋古树屹立，依旧焕春颜。畅叙青葱岁月，漫步山巅云雾，胜境雨绵绵。但愿情长在，日日似童欢。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">《水调歌头·同游天目山》赏析</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">《水调歌头·同游天目山》是一首饱含深情、意境优美的词作，生动地描绘了词人同学友共游天目山的情景与内心的丰富情感。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一、情感真挚的同窗之谊</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">词的开篇“学友喜相聚，一路话从前。同桌两载如昨，一晃几十年”，直接点明了这次出游的人员是学友，而且“喜相聚”三字将重逢的喜悦之情毫无保留地展现出来。几十年过去，同桌三年的时光却依然历历在目，如在昨天，简单的语句中蕴含着对同窗岁月深深的眷恋。这种情感真挚而纯粹，瞬间拉近了与读者的距离，让有过类似经历的人都能产生共鸣。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 二、如诗如画的山水之景</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 1. 视觉描绘</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">“今日同游天目，翠岭山岚缭绕，林壑色斑斓”，词人用细腻的笔触描绘了天目山的景色。“翠岭”展现出山脉的青葱翠绿，“山岚缭绕”则给画面增添了一份神秘的氛围，云雾在山间缠绕，似有若无，如梦如幻。而“林壑色斑斓”从色彩上进一步丰富画面，各种树木在山林沟壑间呈现出五彩斑斓的颜色，或许是秋季树叶的多彩变化，为读者勾勒出一幅色彩绚丽的山水画卷。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> “千秋古树屹立，依旧焕春颜”。词人将目光聚焦于古树。这些古树历经千秋岁月，却依然有着勃勃生机，“屹立”一词体现出古树的坚韧不拔，“焕春颜”则赋予古树以青春活力，展现出大自然生命力的顽强，也暗示着岁月虽长，但情意在时光中依然如新，时下的我们与古木相比还正青春年少，保持这种心态，将青春永驻。“但愿情长在，日日似童欢”，今天的相聚，仿佛又回到了上学时代，那时的天真美好，历历在目。最后的愿望就是像今天一样永远保持童年的欢乐。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">2. 听觉与动态描写</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">“古寺钟声杳，飞瀑落池潭”，钟声杳渺，从远处传来，余音袅袅，给宁静的山林增添了几分空灵。瀑布如玉石般洁白，“落池潭”三个字则将瀑布的动态之美展现出来，水从高处落下，冲击池潭，溅起水花，读者仿佛能听到那清脆的水声，感受到那种蓬勃的生命力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 三、情景交融的意境营造</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">在词中，作者并不是单纯地写景或抒情，而是将二者巧妙地融合在一起。在描绘天目山美景的过程中，处处渗透着同窗之间的情谊。他们在这如梦幻、若洞天般的美景中畅叙青葱岁月，漫步在山巅云雾间。人在山峰走，云在脚下流。“胜境雨绵绵”一句，不仅描绘了当时的天气，也给整个画面增添了一份诗意与浪漫。绵绵细雨笼罩着胜境，学友们在雨中欣赏美景、回忆过去，情与景相互交融，让读者感受到一种独特的氛围，既有对大自然美景的陶醉，又有对同窗情谊在岁月中延续的欣慰。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 四、词牌选择与韵律之美</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">《水调歌头》这个词牌本身就具有一种豪迈与悠扬相结合的特点。此词在韵律上朗朗上口，平仄协调，读起来音韵和谐，节奏明快。这使得词人在表达情感和描绘景色时更加流畅自然，也让读者在诵读过程中更好地体会词的内涵和美感，进一步增强了作品的艺术感染力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 总之，《水调歌头·同游天目山》通过对同窗之谊和天目山美景的生动描绘，营造出了情景交融的美好意境，在情感表达、景色描写和艺术形式上都有出色的表现，是一首值得细细品味的佳作。</b></p>