<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">清晨七点半，我已靠在床头在手机上处理了一小时多的办公室事务。此时，孙子周昀谦推门而入，敏捷地钻进我的被窝，一场温馨的对话就此展开。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孙子好奇地问：“爷爷，您昨晚参加实验小学读书会啊？”我微笑着回应：“没错，收获颇丰，尤其是聆听了你同学的家长分享自家孩子的教育经验，深受触动。”他眼睛一亮，追问道：“那他们是怎么做的呀？”我耐心地解释：“比如他们家的小朋友能自已的事情自已做，这点你也表现不错，不过相较之下尚有进步空间。像吃饭时自己拿碗筷、盛饭，用餐完毕将空碗送回厨房，这些你还未能完全做到。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孙子若有所思，接着问：“还有呢？”我继续说道：“还有书包整理，你常常依赖奶奶或爸爸帮忙，这方面有待加强。”他用纯真而充满期待的眼神望着我。我以鼓励的口吻询问：“这两件事若由你自己完成，有困难吗？”孙子果断点点头：“没难度。”我顺势提议：“那咱们就从吃饭、整理书包着手，如何？”他欣然应允，脸上洋溢着愉悦。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">周六早餐时，孙子不再守在电视机前，而是主动取来碗具。用餐结束后，他将碗置于桌上，起身欲走。我轻声提醒：“昀谦，今天吃饭表现大有进步，很棒，但还有一事未竟全功，你想想是哪件？”他稍作思索，随即反应过来：“我没把碗筷拿回厨房。”我点头肯定：“对啦，下次留意哦。”他欢快地应承下来。至此，孙子已连续三天坚持自主拿取碗筷用餐。</p> <p class="ql-block">孙子带全班同学放学时的场景</p>