【说方言】闽南方言 《每周一诗》唐·柳浑《牡丹》

翰墨

　　诗词闽南方言吟诵，是非物质文化遗产的一个项目，为了进一步传承甲（和）弘扬，厦门市闽南文化研究会“闽南吟社”合（和）厦门卫视合作了《每周一诗》的播出。第二十四期即周（这星期）是由厦门市闽南文化研究会叶女英老师，带领集美区乐海小学王仕鹏小朋友用闽南方言文读音诵读唐朝诗人柳浑的《牡丹》。

　　请看厦门卫视《每周一诗》栏目，伫（在）拜一（星期一）至拜五（星期五）早起（早上）九点十分甲（和）中昼（中午）一点二十五分左右“斗阵来讲古”后播出的节目。听（亻因）（他们）用闽南方言文读音来诵读“诗词闽南方言吟诵”即（这）个非物质文化遗产代表性项目的诗词吧。

　　叶女英老师是厦门市同安人，中山大学档案学硕士研究生毕业，即阵（现在）为厦门市文化馆干部、厦门市闽南文化研究会副秘书长。叶女英老师从事闽南文化研究真侪年（很多年），伊（她）热爱厦门市非物质文化遗产事业，曾经侪摆（多次）配合组织闽南文化活动、非物质文化遗产集中展示活动等。

　　无紧无慢（不紧不慢）的节奏、平仄分明的韵味、咬音准确的功底，一句一字，清清楚楚。叶女英老师诚是（真的）真好（很好）的用闽南方言文读音将即（这）首诗的意境表达出来。

　　参加廿四期《每周一诗》的指导老师、诵读老师、小朋友们甲（和）家长伫（在）录影棚的全家福。

　　叶女英老师，王仕鹏小朋友甲（和）闽南吟社的三位指导老师，以及参加即（这）期《每周一诗》的老师、小朋友作一伙（一起）伫（在）录制了踮（后在）摄影棚留落了（留下了）即（这）张真有（很有）值得留存的合影。

　　叶女英老师伫（在）2024年2月10日至2月25日即（这）段时间，参与策划组织厦门龙元素文化艺术展，超200件的龙元素文创甲（和）非遗展品展出，为市民们献上一道丰富的文化大餐。

　　叶女英老师 参与策划举办2023年厦门市传统手工艺大赛，优秀参赛作品展，展现厦门传统手工艺的独特魅力。

　　叶女英老师的论文《厦门市新型公共文化空间发展现状与思考》伫（在）2022年中国文化馆年会征文活动中，获得了论文的二等奖。

　　王仕鹏小朋友用闽南方言文读音诵读古诗，铿锵有力，有板有眼。一字一句，抑扬顿挫。平仄入韵，长短有别。绘声绘色，朗朗上口。诗意诗境，诗韵有味。

　　王仕鹏小朋友是厦门市集美区乐海小学四年级的一名小学生，土生土长的厦门人。伊（他）性格开朗活泼，乐观向上，热情有礼。伊（他）兴趣广泛，探索欲恰（较）强，细汉的时阵（小时候）经常乎伊老姆（被他妈妈）叫“好奇宝宝”。可能因为伊老姆（他妈妈）的工作关系，伊爱（他喜欢）传统文化，自细着缀老姆（从小跟着妈妈）去参观博物馆、非遗展厅、美术展厅等场馆，参加非遗甲（和）闽南文化相关的活动，观摩南音、歌仔戏、高甲戏、宋江阵、锡雕等非遗项目或相关剧目演出。

王仕鹏小朋友第一爱的（最喜欢的）便是阅读甲（和）乐高吧。伊伫佫（他在还）大字呣捌（不识字）的时阵（时候）就开始看图书，各类书籍伊拢爱（他都喜欢）。可能他对阅读的喜爱，除了家庭，受学堂甲（学校和）老师的影响犹真（也很）大。幼儿园时期，伊着（他就）读幼儿园以绘本为特色，老师讲（说）仕鹏小朋友伫学堂着爱（在学校就喜欢）捧着绘本看；进入小学，拄着（遇到）的语文老师佫（又）一路鼓励伊（他）阅读。爸爸妈妈买的各种册（书），包括多种版本的四大名著、《十万个为什么》《中国历史绘本》《环球国家地理绘本》《伊索寓言》《中国古代寓言故事》《安徒生童话》《昆虫记》《资治通鉴》《寻宝记》等，伊拢（他都）看得津津有味，有的册佫（书籍还）反复看。王仕鹏小朋友佫（还）爱（喜欢）行（下）围棋，爱（喜欢）拍（打）蓝球，爱（喜欢）探索一寡（些）未知的事物。伊（他）兴趣的广泛甲（和）探索欲的强烈，乎伊（给他）博闻多识，同时犹得着了真侪（也获得了很多）奖状甲（和）荣誉证书。“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”，王仕鹏小朋友是一个聪明、乖巧的查埔囡仔（男孩子）。

　　目睭（眼睛）看镜头，录制前工作人员给王仕鹏小朋友交代注意事项。

　　“江山代有才人出，各领风骚数百年”。传承有望，后继有人。参加《每周一诗》诵读的五个小朋友伫（在）厦门卫视的休息厅留落（下）了即（这）张真（很）有意义的合影。

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。 闽南文化，重伫（在）传承。两位诗词闽南方言吟诵传承人甲即（和这）期《每周一诗》用闽南方言文读音诵读古诗的五位小朋友留落即（留下这）张具有传承意义的合影。

　　王仕鹏小朋友为着（了）读好即摆（这次）的《每周一诗》，伊伫老姆（他在老妈）的带领下，到诗词闽南方言传承人陈荣韬老师厝内（家里）请教学习。

　　图书馆里，经常会看着（到）王仕鹏小朋友的身影。甚至伊老姆（他妈妈）看的《瞭望》《读者》《半月谈》等杂志伊犹有法通（他也能够）看得真（很）开心。将册（从书）里伊（他）学到了真侪（很多）科学知识、历史知识等等，有时阵（时候）伊拢将（他都把）爸爸妈妈问住了，于是，伊（他）就佫恰（更）有成就感，也佫恰（更）经常沉浸伫（在）书籍的海洋里。

　　讲（说）起乐高，若亲像伊（貌似他）的兴趣与生俱来，讲勿会清楚伊自若细着（说不清他从多小就）开始独自拼了，伊（他）尤其爱军事、交通、建筑等方面题材的乐高。家长因呣爱伊乎（不喜欢他被）固有思维限制，保持有家己（自己）的想法。虽然伊真爱（他很喜欢）乐高，但是也从来无给伊（没给他）报过任何乐高方面的培训班，不过幼儿园时，伊着会晓（他就已经懂得）拼出各种各样的作品，或按照说明书，或凭着家己（自己）的想象设计，构建图形的速度佫是真紧的噢（还是很快噢）。即便是比较复杂的一艘航空母舰或一组土楼群，伊犹是有法通伫（他也能在）短短的时间内搭建出来。

　　行（下）围棋、语言艺术、拍（打）篮球等犹（也）是王仕鹏小朋友的爱好。围棋应该是伊（他）学比较久，而且是有一定成绩的一个项目，伊（他）甚至拓展到家己（自己）学会晓了（学会了）军棋等其他棋类。

　　王仕鹏小朋友教小妹（妹妹）完成积木的拼接。

　　王仕鹏小朋友参加语言艺术表演后留落了（留下了）值得回味的相片。

　　王仕鹏小朋友参观了勿会小（不少）的博物馆，展览馆，即（这）是伊伫（他在）参观时留落（留下了）的镜头。

　　看:学围棋，我摕着遮侪（拿到这么多）荣誉证书。

　　我佫（还）是“音乐小神童”。

　　伫学堂（在学校），我的奖状勿会小噢（不少噢）。

　　“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”。王仕朋小朋友的妈妈希望伊（他）健康成长，作为厦门人，会通加讲（能多说）闽南话，佫恰爱（更喜欢）本地特色的传统文化，并伫（在）未来有法通甲伊（能与他）妈妈同齐（一起）为闽南文化的传承发展尽家己（自己）所能。

　　柳浑（714年－789年3月），原名柳载，字夷旷，一字惟深。襄州襄阳人。唐朝宰相、诗人。

柳浑出身河东柳氏东眷房，伊早年着家己一人（他早孤），但是坚持学习无停（却力学不辍）。天宝元年（742年）伊（他）考入进士，历任单父县尉、衢州司马、监察御史、江南西路都团练判官等职。落尾（后）为袁州刺史，迁左散骑常侍。又拜兵部侍郎，封宜城县伯。贞元三年（787年），加同中书门下平章事，正式拜相。

贞元五年（789年），柳浑过身（去世），迄年（那年）七十五岁，谥号“贞”。大中二年（848年），绘像凌烟阁。柳浑善于文学，甲（与）顾况友善。有文集十卷，现今已失传（已佚）。主要作品有《请禁田季羔货宅奏》《牡丹》。

诗歌鉴赏:

‌ 即（这）首诗通过对比牡丹甲（和）蜀葵的价格以及外观，讽刺了当时社会顶（上）对奢侈品的盲目追求甲（和）对普通民众生活的忽视。‌前两句“近来无奈牡丹何，数十千钱买一窠”描述了牡丹的高价，暗示了富贵人家对奢侈品的盲目追求；后面两句“今朝始得分明见，也共戎葵不校多”则通过对比，指出牡丹甲（与）蜀葵伫（在）外观顶（上）并无太大差别，讽刺了人们对奢侈品的盲目崇拜甲（和）对普通事物的忽视‌。