<p class="ql-block"> 游戏是幼儿的生活方式，对促进儿童的发展有着重要的作用。角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，是幼儿最喜欢的游戏之一。</p> <p class="ql-block"> 为更好地推动幼儿角色游戏的开展，帮助教师提高在角色游戏材料的提供，2024年11月15日，我园继续围绕“角色游戏”展开教研，本次重点围绕“聚焦材料，持续支持幼儿在角色游戏中的发展”，为主题的研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 一、浸润现场，观察游戏</p><p class="ql-block"> 小、中、大各班幼儿在游戏过程中，他们根据已有的生活经验，扮演不同的角色，选择游戏材料，布置游戏场景，积极参与到游戏中，享受角色游戏带来的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 活动中，孩子们成为游戏的主人，依托真实或替代材料，在想象和模仿的基础上，运用语言、动作、表情等创造性地扮演角色，表现自身生活体验。</p> <p class="ql-block"> 教师们认真细致地记录幼儿的游戏行为，观察孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动，适时捕捉幼儿的游戏瞬间。</p> <p class="ql-block"> 二、研讨分享，聚焦问题</p><p class="ql-block"> 角色区观摩活动后，老师们围绕3个问题展开了分组讨论：</p> <p class="ql-block">小班：</p> <p class="ql-block">中班：</p> <p class="ql-block">大班：</p> <p class="ql-block"> 三、经验分享，推助成长</p><p class="ql-block"> 随后教师们针对本次游戏观摩中的所思所想进行了思维碰撞，大家各抒己见，现场氛围积极活跃，是思想的碰撞，是理念的提升。</p> <p class="ql-block"> 游戏承载着儿童的思考、尝试、探索、实践，通过本次教研活动，老师们又一次更新了游戏理念，明确了教育者在游戏中的角色定位，对高质量的游戏组织与指导有了更加深入的思考和认识。</p>