<p class="ql-block"> 不一样的土豆</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 北京望京陈经纶实验学校三年级6班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 作者:杨婉甯</span></p><p class="ql-block"> 我家厨房有一个小筐，那里通常放着土豆、南瓜、红薯和芋头，有一天，我忽然发现，筐里有一棵土豆变了模样。</p><p class="ql-block"> 这棵土豆原本是棕色的，表面凹凸不平，摸起来比较粗糙，现在它的表皮变的有些干裂，整体看起来比原来小了一些。刚买回来的时候，它透着新鲜的浅棕色，现在，它却长出了一些棕色的斑点。</p><p class="ql-block"> 最神奇的是，这棵土豆顶上长出了一根“小辫子”——它发芽了！像刚长出来的小树苗，小巧而鲜嫩，在阳光的照射下显得生机勃勃。我仔细观察这棵小芽，是从土豆顶端的小坑里冒出来的，嫩绿的小芽似乎在向我展示着它的成长和力量。</p><p class="ql-block"> 这棵土豆在筐里显得格格不入，于是我想了想对妈妈说:“我们把这棵土豆炒了吃吧！”妈妈笑着说:“土豆发芽就不能吃了，就把它种了”。</p><p class="ql-block"> 我们准备了花盆、营养土，还有那发了芽的土豆。我小心翼翼地把土豆带芽的部分切了下来，把它埋进土里，然后喷了一些水，使土壤保持湿润。</p><p class="ql-block"> 完成这一系列种土豆的步骤，接下来就把一切交给了时间，我默默地想，再过两个月，就可以用我亲手种的土豆炒一盘土豆丝啦！</p><p class="ql-block"> 2024.11.18</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">发了芽的土豆</p> <p class="ql-block">小学生作文点评:</p><p class="ql-block"> 1、作者想像力丰富,构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，“这棵小芽，是从土豆顶端的小坑里冒出来的，嫩绿的小芽似乎在向我展示着它的成长和力量。”一个“冒”，而非“长”，让人觉得生动有趣。</p><p class="ql-block"> 2、对植物描写传神逼真，“刚买回来的时候，它透着新鲜的浅棕色，现在，它却长出了一些棕色的斑点。”遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。</p><p class="ql-block"> 3、想像奇妙,“接下来就把一切交给了时间，我默默地想，再过两个月……”“交给了时间” 极有想像力。既源于生活，不失生活的真实，又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。</p><p class="ql-block"> 4、对植物生长过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与文章的布局能力。</p><p class="ql-block"> 点评——姥爷:wangzhiqiang</p>