<p class="ql-block ql-indent-1">“教无定法，贵在得法”，为进一步提升我校教师教育教学能力，建设一支教学基本功扎实、专业化水平高的教师队伍。2024年11月，逸夫初级中学语文教研组开展了高效课堂听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 赛教前，上课教师精心选课，认真设计教学环节，灵活运用多媒体辅助的教学手段，打造出一堂堂优质高效的课。课堂上，老师们精心的组织、严谨的语言、恰到好处的背景渲染，让大家感受到语文的魅力，每节课都体现了自己独特的教学风格，活跃课堂气氛的同时，将知识点自然融入到课堂分分秒秒中，让学生主动学习知识，为上课学生和听课的教师呈现精彩的内容。</p> <p class="ql-block"> 孟群老师执教的《愚公移山》一课贯穿了高效课堂，环节紧凑而连贯。以学生为主体，小组合作让课堂充满了活力与竞争。尤其是后面的中国共产党的百年奋进视频，高度切合“愚公精神”，更是让课堂进行了升华，给我们展示了一节精彩的示范课！</p> <p class="ql-block"> 高文强老师讲授的《智取生辰纲》，整节课以破案活动为载体，以学生自主分析为主，层层深入，课堂气氛活跃，学生互动高，展示了一节优秀的示范课。</p> <p class="ql-block"> 冯岐老师讲授的《论语》一课，课堂注重培养学生的实践能力和创新精神，课堂氛围良好。教师在意学生的个体差异，能根据不同学生的特点进行教学。能够运用多种教学方法和手段，激发学生兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李伟霞老师执教的《女娲造人》，整节课从自读到导读，从容大方，以助读系统为“经”，切准体式，以课堂活动为“纬”，关注素养，以方法指导为“核”，调练思维。老师点拨适时，引导适度，重视阅读方法的指导，其教学功力令人叹赏，给我们展示了一节优质的示范课！</p> <p class="ql-block"> 屈静老师教授《变色龙》一课，基于初三学情，采用小组合作探究法和圈点批注法，立足小说三要素设计课件，围绕“变”展开任务群，层层深入，思路清晰，课堂气氛活跃，学生参与度高，展示了一节优秀的示范课。</p> <p class="ql-block"> 胡小丹老师讲授《永久的生命》一课，教学环节紧凑，层层递进，让学生由易到难，由浅入深的一点一点理解，课堂氛围活跃，拓宽了学生的视野，升华了课堂主题，是一节很好的示范课。</p> <p class="ql-block"> 鲁珍珍老师讲授《范进中举》一课，整堂课充分发挥教师的主导作用。把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是朗读法、讨论法、比较法和勾画圈点法。科学合理的教学方法使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，展示了一节优秀的示范课。</p> <p class="ql-block"> 景淑平老师讲授《昆明的雨一课》，整堂课以问题为导入，展示了一节精品示范课。</p> <p class="ql-block"> 镜头再转向我们的老师，他们一边听课，一边做着笔记，那认真劲儿也是毫不逊色。</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则贻”。学有所思，学有所获，小思则小进，大思则大进。语文组全体老师多环节的模式点评，精准实效地将课堂亮点与不足进行了提炼，从兴趣，方法，内容，教师，学生多角度进行成果汇报、反思与探讨。</p> <p class="ql-block"> 教学是一门有遗憾的艺术。在此次评选活动中，也暴露出来一些不足：一是时间分配不合理，有前松后紧现象；二是小组活动发挥不够理想。</p> <p class="ql-block"> 教导主任高君兰就本次赛教活动做了总结，提出了今后语文的方向，从课堂教学，培优补差，阅读和写作等方面提出了要求。</p> <p class="ql-block"> “教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念的背景下，语文组将在教研之路上大胆创新，深化课程主题意义，落实语文核心素养，为教育赋能！</p><p class="ql-block">文/高文强</p><p class="ql-block">图/景淑平</p><p class="ql-block">审核/景淑平</p>