【情感多棱镜】墨舞云雾间——我在老年大学临摹山水画纪实

妥帅

【撰稿】妥帅

【美篇号】31488537

【图片】妥帅

【音乐】古筝·山水如画

【编辑】妥帅

在老年大学那静谧而充满书香气息的教室里，阳光透过半掩的窗帘，洒在了铺满宣纸的长桌上，为这山水绘画班增添了几分温馨与雅致。空气中弥漫着淡淡的墨香，与窗外偶尔传来的鸟鸣交织成一首悠扬的晨曲。

周燕燕老师，一位精神矍铄、眼神中透露出对自然无限热爱的智者，站在讲台前，手持毛笔，轻蘸清水，再于墨池中轻轻一抹，那墨色便如丝如缕，在宣纸上缓缓展开。她边画边讲，每一笔都蕴含着对山川云雾的深刻理解与情感寄托。

“画山水，先画骨，再赋魂。”周老师的话语如同山间清泉，清澈而富有哲理。她首先勾勒山石的轮廓，线条或刚劲有力，或柔美婉转，仿佛是大自然本身的语言，在宣纸上诉说着千年的故事。随着笔触的推进，一座座山峰跃然纸上，它们或高耸入云，或低回婉转，彼此相依，形成了一幅幅层次分明的山水画卷。

接着，周老师开始描绘云雾。她运用湿墨与干墨的巧妙结合，以及留白技巧，将云雾的轻盈、流动与变幻莫测表现得淋漓尽致。只见宣纸上，云雾缭绕，时而聚拢成团，时而飘散如烟，与山峦交织在一起，营造出一种既朦胧又神秘的氛围。云雾之中，偶尔露出山峰的一角，或是山间的小径、亭台，更添几分幽远与遐想。

“云雾是山的衣裳，它赋予了山以灵魂，也让画面充满了诗意。”周老师的话语温柔而富有感染力，引导我们用心去感受那份超脱尘世的宁静与和谐。在她的指导下，我们尝试着模仿，虽然笔触尚显生涩，但那份对美的追求与对自然的敬畏之情，却在我们心中悄然生根发芽。

云雾的处理，是周老师写意山水画中的一绝。她运用淡墨与留白，以轻盈的笔触在山峰间勾勒出一缕缕飘渺的云雾，仿佛山间轻纱，既遮掩了山的部分身姿，又赋予了画面无限的遐想空间。云雾缭绕之中，山峰若隐若现，时而清晰，时而模糊，营造出一种超凡脱俗、恍若仙境的氛围。周老师还巧妙地利用水分的渗透与扩散，让云雾显得更加自然、生动，仿佛真的能随风而动，与观者的心灵产生共鸣。

我静坐于桌前，手中紧握着毛笔，目光专注地落在眼前的范本上——周老师刚画完的那幅写意山水画，题为《诗境燕然》。画面上，远山如黛，云雾缭绕，仿佛是大自然最不经意的笔触，勾勒出一幅令人心旷神怡的景致。山脚下，溪水潺潺，细流绕石，带着几分灵动与生机；而那些点缀其间的古树，或挺拔或虬曲，枝叶间透露出坚韧与岁月的痕迹。

随着墨汁在宣纸上缓缓晕开，我仿佛也融入了这幅画中，成为那漫步于燕然山间的行者。我尝试着模仿周老师的笔法，时而轻盈如风，勾勒出山石的轮廓；时而凝重如岳，点染出林木的苍郁。每一笔，都承载着对自然之美的敬畏与向往，每一次蘸墨，都是与古人心灵的一次对话。

在这临摹的过程中，我仿佛能听到山间风声的低吟，感受到溪水触摸石岸的清凉，还有那远处偶尔传来的牧歌声，悠扬而深远。画面渐渐成形，虽不及原作那般炉火纯青，却也蕴含了我对这份诗境的独特理解和情感投射。

周围，同学们或低头沉思，或挥毫泼墨，每个人的脸上都洋溢着对艺术的热爱与追求。偶尔抬头，相视一笑，那份默契与鼓励，让这小小的教室充满了温馨与力量。

随着最后一笔落下，我轻轻放下毛笔，后退几步，重新审视这幅作品。虽然它还有诸多不足，但那份从心底涌出的满足感与成就感，却是无法言喻的。因为我知道，在这临摹的过程中，我不仅学会了如何描绘山水，更重要的是，我学会了如何用心去感受那份超越画面本身的诗意与远方——那正是周老师写意山水画《诗境燕然》所给予我的最宝贵的礼物。