<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 智源小学与施甸姚关中心学校根据市局统筹安排，结队为城乡共同体学校。姚关中心的领导与老师们一行15人在蒋书记的带领下，来到上善智源指导工作。参观校园、观摩课堂、教研互动，一切井然有序地进行者。</p><p class="ql-block"> 在结束了足球课间操，去往小红星影剧院的途中，遇见了一（3）班的孩子们，我除了上毕业班5个班的诗词鉴赏课外，还上着一年级3个班的阅读课。孩子们看到我，十分兴奋！开心地叫着校长好、老师好，一张张红朴朴的小脸蛋笑意荡漾，眼睛里闪着小星星，很是可爱！突然，有一个小男孩，跑过来对我说：校长，您今天的穿着很漂亮！很帅吔！还竖起一个大拇指对着我连连夸奖。旁边的蒋书记，看着这一幕，也开心地笑了。这个冬天，真的被童心萌化了，一切是那么地美好！那么地温馨。原来，在孩子的眼中，老师的服饰，也是他们关注的热点啊。</p><p class="ql-block"> 以美育美，从来就不是童话。教师，作为知识的传播者和学生成长道路上的引路人，其形象不仅仅体现在学识和品德上，服饰也是重要的组成部分。合适的服饰如同无声的语言，能够在教育教学的舞台上发挥独特的“美育”功能。</p><p class="ql-block"> 教师整体的服饰风格对校园文化有着重要的塑造作用。如果教师们普遍着装端庄、优雅，校园里就会弥漫着一种严谨而不失活力的文化氛围。这种氛围会感染学生，使他们在潜移默化中养成注重自身形象、尊重他人的习惯。例如，在一些传统名校，教师们习惯穿着得体的职业装，这不仅体现了学校的教育传统，也成为校园文化的一个标志性特征。当学生身处这样的环境中，他们会更加自觉地遵守学校的规章制度，积极参与校园文化活动，以自己是这所学校的一员而感到自豪。</p><p class="ql-block"> 另外，教师的服饰还可以反映学校的教育理念。在强调创新和个性发展的学校里，教师的服饰可能会更加多元化和富有创意，在遵循基本着装规范的前提下，允许更多个性化的元素融入。这向学生传达了学校尊重个性、鼓励创新的信息，有助于培养学生的创造力和独立思考能力。</p><p class="ql-block"> 教师的服饰对学生的心理会产生影响。如果教师总是穿着暗淡、破旧的衣服，可能会让学生觉得教师缺乏活力和积极的生活态度，从而影响学生的学习情绪。相反，教师穿着整洁、美观的服饰，能够给学生带来积极的心理暗示，让他们在学习和生活中更加积极向上。教师的服饰是教育教学中不可忽视的一部分。通过遵循基本的着装要求，发挥服饰的美育功能，结合不同学科的特点以及注意服饰选择中的各项事项，教师能够以自己的服饰为媒介，在教育的舞台上展现独特的魅力，实现以美育美，促进学生的全面发展。</p><p class="ql-block"> 教师的服饰不仅是个人形象的展示，更是一种教育资源，它在潜移默化中影响着学生的审美、学习态度和校园文化的建设。我很欣赏衣着得体的教师，每天，当太阳升起的时候，我用发现美的眼光，欣赏着上善智源的老师们，他（她）们青春盎然，生命力绽放，因为平均年龄才28岁，想着都是热辣滚烫沸腾血液，真好！</p><p class="ql-block"> 教师的服装在以美育美的教育过程中起着重要的作用，通过遵循美学原则、体现不同教育阶段的特色以及学校的合理引导与管理，教师能够以着装为载体，更好地开展美育工作，影响学生的审美发展。</p><p class="ql-block"> 这个只是教育工作中的一个不起眼的平凡瞬间，却在不经意间，点燃了内心深处的涟漪，一圈又一圈，悄悄地驻立在心间，久拂不去。原来，对教育的深爱，早已弥漫在天地间......</p><p class="ql-block"><br></p>