<p class="ql-block"> 小学音美赛课是一次展示教师专业素养、学生综合素质提升的重要活动。通过这次活动，教师们不仅展示了各自的教学技能，还为学生们带来了丰富多彩的课堂体验。美术课堂上，教师们注重培养学生的审美能力和动手能力。</p><p class="ql-block"> 王晓丽老师在《染色游戏》一课中，学生通过观察课件中的传统艺术:扎染，发现它的做法，进而提出自己的疑问。在学习扎染折叠环节，让学生观察折法痕迹，接下来的染色材料与方法时，他们也能不受教材约束，发现更多适合染色的材料，整堂课下来，在多个环节让学生自主学习。</p> <p class="ql-block"> 孟睿老师的《趣味乐园》在观察、回忆中，表达出乐园带来的生活乐趣。培养了学生积极、乐观的精神风貌，通过激发学生的绘画、设计兴趣，引导学生欣赏美、发现美、创造美中设计喜欢的游乐园地图。</p> <p class="ql-block"> 冯雅丽老师的《前前后后》学生对近大远小、近宽远窄、近高远低的前后关系能完全掌握，通过图片让学生了解画面前后关系，学生学习制作和绘画方法并进行创作。</p> <p class="ql-block"> 在岳晓静老师音乐课《小麻雀》中，学生能活泼、轻松的完整演唱，并通过动作感受小麻雀生动的形象，深受孩子们喜欢！并达到很好的表演唱的效果。</p> <p class="ql-block"> 王中校老师《洗手绢》一课中，老师课件制作精美，提高了孩子们的学习兴趣，悠扬的音律感染了孩子对艺术的热爱。同学们通过不同形式的练唱，已经能够熟练演唱。</p><p class="ql-block"> 张丽侠老师的音乐课《哦，十分钟》歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。“哦，十分钟”唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。</p> <p class="ql-block"> 通过这次赛课课活动，我们收获颇多。 不但提高了音体美教师的教学水平和业务能力，充分发挥了对音体美教学、教研的推动作用，深入到教学管理和教学活动之中，同时也提高了音体美教师的技能理念及教育教学水平， 推动了音体美教学向纵深发展，也提高我校音体美的教育教学质量。</p>