<p class="ql-block">尊敬的家长朋友：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。为贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，引导学生多读书、读好书，促进学生健康成长，草林中心小学开展校园图书自查工作，对班级图书、在校学生及教师的学习用书、教学用书和课外读物进行了全面清查整顿。</p> <p class="ql-block"> “一本好书可以影响人的一生”，同样一本“问题读物”对学生产生的负面影响和危害也是巨大的。《中小学生课外读物进校园管理办法》明确课外读物的质量要求，推荐课外读物要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。同时，列举出不得推荐或选用课外读物的负面清单。负面清单里的书不得推荐或选用为中小学生课外读物。</p> 十二条负面清单 <p class="ql-block">（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；</p><p class="ql-block">（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；</p><p class="ql-block">（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；</p><p class="ql-block">（四）危害国家统一、主权和领土完整的；</p><p class="ql-block">（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；</p><p class="ql-block">（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；</p><p class="ql-block">（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；</p><p class="ql-block">（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；</p><p class="ql-block">（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；</p><p class="ql-block">（十）存在科学性错误的；</p><p class="ql-block">（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；</p><p class="ql-block">（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。</p> 向家长倡议书 <p class="ql-block"> 为了将课外读物管理工作落到实处，培养学生良好阅读习惯，关键在家庭，特向家长倡议如下：</p><p class="ql-block">1.自查清理书籍。对照以上12条负面清单，对家中书籍进行自查清理，确保读物质量。 </p><p class="ql-block">2.购买健康书籍。建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合的、正版的、积极向上的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书的好习惯。</p><p class="ql-block">3.养成读书习惯。鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做个热爱读书的孩子。</p><p class="ql-block">4.营造读书氛围。每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。</p><p class="ql-block">5.做好读书笔记。给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。</p><p class="ql-block">6.参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。</p> <p class="ql-block">统筹主编：郭贵华</p><p class="ql-block">文本编审：郭思思 王丽</p><p class="ql-block">文本来源：遂川县草林中心小学</p><p class="ql-block">图片来源：遂川县草林中心小学</p><p class="ql-block">责任编辑：郭思思</p>