南粤北疆，教育之光——2024年齐齐哈尔市中小学业务副校长赴广州跟岗培训纪实（第四期）

一湾清泓

11月13—14日，在广州大学教师培训学院梁主任和我市教育教学研究院夏迎春副院长的引领下，我们一行40名业务副校长踏上了一段非凡的学习之旅。

第一篇章：历史与教育的交汇

黄埔精神，教育之魂

11月13日，我们跟岗培训的首站是广州市黄埔军校旧址。在这里，我们不仅重温了中国近现代史上的辉煌篇章，更深刻体会到了黄埔精神——爱国、革命、牺牲的深刻内涵。作为教育者，我们深知，教育不仅是知识的传授，更是精神的传承。黄埔军校的历史告诉我们，教育要有家国情怀，要有担当精神。

在参观过程中，我们被黄埔军校的历史深深吸引，每一位参训者都认真聆听讲解，积极提问，展现出了对历史的尊重和对教育的深刻思考。我们讨论了如何将黄埔精神融入到日常教学中，让学生在了解历史的同时，培养他们的爱国情怀和责任感。

第二章：现代教育的典范

南沙之光，教育新篇

下午，我们来到了广大附中南沙实验学校，由史德武书记亲自为我们进行现场教学。在这里，我们见证了现代教育的实践，感受到了教育创新的力量。史德武书记详细介绍了学校的办学理念、教学模式和学生培养方案，让我们对南方的教育模式有了更深入的了解。

我们积极与史德武书记交流，探讨南北方教育的差异与融合。在讨论中，我们发现，尽管南北方在教育资源、教学方法上存在差异，但对教育的执着和对学生的关爱是共通的。我们学习到了如何将南沙实验学校的成功经验融入到我们自己的学校管理中，以提升教育质量。

第三章：点亮教育的星光

星河辽阔，熠熠流光

11月14日上午，我们来到了花都区花东学校，由黄雁英校长带领我们进行校园参观。在这里，我们看到了乡村教育的希望和挑战。黄雁英校长和赖宣治副校长分享了花东学校在乡村教育中的创新实践和取得的成就，让我们对新时代下乡村教育有了全新的认识。

我们深入讨论了如何在资源有限的情况下，通过创新教学方法和管理模式，提升乡村教育的质量。我们学习到了如何激发学生的学习兴趣，如何培养他们的创新精神和实践能力。这些宝贵的经验，对于我们回到齐齐哈尔市后，推动乡村教育的发展具有重要的指导意义。

第四章：智慧的碰撞与沉淀

下午，我们迎来了培训交流和结业典礼。在华泰宾馆迎宾楼三楼新1号会议室，梁主任为参培学员颁发了结业证书。

在结业典礼上，由小组代表做出培训感悟分享，每个人都充分表达了对这次培训的感激之情。我们认识到，这次培训不仅是一次知识的学习，更是一次精神的升华。我们学习到了如何以教育家的精神，去推动教育的发展，去培养未来的人才。

穗粤春风振鹭飞，雪原回响共鸣弦。

智囊南引开新境，资源共享纬地天。

跟岗深训拓视野，思想交融激睿篇。

观课精进立潮头，匠心独运擘画卷。

专家涵孺启宏图，灼见灵犀激思先。

教研深耕期厚积，共赢蓝景传宏愿。

广厦千万育栋梁，北疆仰望辉岭南。

跨界协力谋盛举，两地繁花共斗妍。

——拜泉县育英小学 祖国栋

教育路，求索路，所遇皆山海；砥砺走，创新行，山海皆可平！

——甘南县八一学校 吕艳松

眼界和胸襟是飞翔的翅膀，我们飞越千山万水来到岭南，使命在肩，希望在前。试问岭南好不好，却道此心最系是吾乡。

——齐市第三十四中学 王旭

通过这次广州的学习之旅，我们不仅学习到了先进的教育理念和方法，更深刻体会到了教育家精神的重要性。我们作为教育者，应该像黄埔军校一样，培养学生的责任感和使命感；像南沙实验学校一样，不断创新，与时俱进；像花东学校一样，关注教育公平，为每个孩子提供平等的教育机会。

在珠江之畔，我们汲取智慧的光芒；

在黄埔军校，我们感悟历史的厚重；

在南沙实验，我们触摸教育的脉搏；

在花东学校，我们深受情怀的震撼。

跨越千里，心系教育，

我们从北国的冰雪中走来，

带着求知的渴望，载着改革的火种，

在南国的暖阳下，我们的心灵受到震撼，

在教育的田野上，我们的决心更加坚定。

我们将带着广州的风，齐齐哈尔的梦，

以教育家的精神，以改革者的勇气，

造福家乡，点亮未来，

让知识的种子，在黑土地上生根发芽，

让教育的光芒，照亮每一个孩子的心灵。