简介 <p class="ql-block"> 在暑期，我们六年级一班的同学们共同阅读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。通过这本书，我们不仅学习了知识，更学会了珍惜和感恩。现在，让我们一起回顾这段旅程的精彩瞬间。</p> 阅读时光 <p class="ql-block"> 在阅读《假如给我三天光明》的过程中，孩子们展现出了极高的热情和专注。他们沉浸在海伦·凯勒的故事中，感受着她的坚强和勇气。每一张认真的脸庞，都是对知识渴望的最好证明。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了更好地理解书中的内容，本次阅读活动还为孩子们设计了一系列的单元导学单，孩子们通过完成这些导学单，不仅加深了对文本的理解，还锻炼了他们的思考和分析能力。</p> 阅读分享 <p class="ql-block"> 在班级分享会上，孩子们积极地分享了自己的阅读心得和感悟。他们从不同的角度解读海伦·凯勒的故事，展现了多元化的思考和深刻的见解。除了阅读和分享，孩子们还动手制作了精美的手抄报。这些手抄报不仅展示了他们的艺术才能，更是他们对《假如给我三天光明》深刻理解的体现。</p> 阅读小结 <p class="ql-block"> 通过这次“班班共读”活动，我们六年级一班的孩子们不仅增长了知识，更学会了如何去感受、思考和表达。《假如给我三天光明》不仅是一本书籍，更是我们共同成长的记忆。让我们带着这份记忆，继续在阅读的道路上前行。感谢所有参与这次活动的孩子们，是你们的热情和努力让这次活动如此成功。也感谢老师们的指导和家长们的支持，没有你们，就没有这次精彩的阅读之旅。</p>