教学日常(一百零六)

山娃子

<p class="ql-block">张小平(辽宁)</p><p class="ql-block">〔双调·拨不断〕咏手风琴</p><p class="ql-block">溯源笙,改箱形。键盘弹指琴歌兴,簧片飞声瑞凤鸣,和声入耳铿锵竞。子期同听。</p><p class="ql-block">山娃子简评:记得我儿时在火车上,第一次见识有人在用手风琴演奏,当时感觉好酷。您的结句“子期同听”,把整首曲提高了八度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">张志勤(西安)</p><p class="ql-block">〔双调·拨不断〕咏琴</p><p class="ql-block">号钟宏,震天空。琴葩千古名家弄,俞伯齐桓世代倾,出征礼乐悲情慟。(激千军)奔腾威奉。</p><p class="ql-block">山娃子简评:号钟,俞伯牙,齐桓公都弹奏过。高山流水遇知音,将士出征激千军。言之有物,还原了当时情景,虚实结合,浑然一体。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">魏德福(内蒙古)</p><p class="ql-block">〔双调·拨不断〕咏绿绮琴</p><p class="ql-block">手挥弦,凤求仙。太白绿绮霜钟恋,司马真情卓女缠,古琴动魄松风见。(梦中惊)绕梁情愿。</p><p class="ql-block">山娃子简评:三四五句鼎足对,其中第三句的“绿绮”不能做名词了,否则词性不对。本曲写的“绿绮”古琴,结句“绕梁”肯定不是,只是词性的巧合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">汪达旭(安徽)</p><p class="ql-block">〔双调·拨不断〕绕梁吟</p><p class="ql-block">座宫堂,伴庄王,七弦弹奏悲欢唱。五律抑扬苦乐章,绕梁误政晨朝忘,碎琴身八音无项。</p><p class="ql-block">山娃子简评:唱,章,忘,词性不对。写作角度不错,犬色声马误国。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">刘美艳(黑龙江)</p><p class="ql-block">〔双调· 拨不断〕</p><p class="ql-block">古琴</p><p class="ql-block">绕梁隆,号钟洪。高山流水知音弄。激荡琴声耳欲聋,相如绿绮千年颂。(焦尾琴)蔡邕留奉。</p><p class="ql-block">手风琴</p><p class="ql-block">跨双肩,乐音传,贝司键按协音恋,风起。回旋肺腑言,悠扬悦耳歌声颤。自娱乐、引多人羡。</p><p class="ql-block">山娃子简评:第一曲,古代四琴排列,毫无意义,类似说明书。第二曲,手风琴有了画面感,只是停留在此,没有高度,深度,没有感悟。为什么感人?哪里感人,“高山流水”那是感悟人生知音难觅,俞伯牙摔琴,是对钟子期的不渝。所以,写作立意很关键,不要按谱凑字。</p>