<p class="ql-block">周五我领着孩子们写课堂作业。真像是牵着一群蜗牛去散步。</p> <p class="ql-block">下课了我才发现我的右手指纹被粉笔沫填满，我的左手手心握得都是指甲印。看来我还是对孩子们的期望太高或者有点儿着急了。</p> <p class="ql-block">不过没一会儿，我就开始反思：</p><p class="ql-block">我上小学一年级时有我学生的字写得好吗？</p><p class="ql-block">我用不同的尺子衡量不同的孩子了吗？我是否可以给孩子们加长消化的过程？</p> <p class="ql-block">寸有所长，尺有所短。</p><p class="ql-block">改好作业，仔细观察，其实每个孩子都有进步，至少都有一个字或者一个笔画是非常值得肯定的。</p><p class="ql-block">回头看，孩子们入学两个月来像小树苗一样不断地在成长。</p><p class="ql-block">他们爱上学了，知道课堂纪律了，路队走得更整齐了，能用正确的握笔姿势书写了……</p><p class="ql-block">更重要的是，他们认识了彼此，交到了朋友，知道了班级是一个集体，明白了班级好是自己的一份荣誉，让班级好是自己的一份责任！</p><p class="ql-block">我要为孩子们鼓掌👏👏👏</p><p class="ql-block">鼓掌意味着欣赏，</p><p class="ql-block">希望孩子们因欣赏而不断成长！</p>