<p class="ql-block" style="text-align:center;">——2024学年期初活动小结</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十一月，秋色已暮，初冬将至！班主任工作中的点点滴滴逐渐汇聚成河。在工作室导师徐凌冰的带领下，新手班主任逐渐上路，老班主任得心应手！</p><p class="ql-block ql-indent-1">对近两个月的工作进行梳理和总结。</p> 成员调整 <p class="ql-block ql-indent-1">新一届的徐凌冰名班主任工作室的成员进行了调整。从徐凌冰工作室走出去的学员都有了自己的班主任工作室，她们继续在班主任的工作中发光发热，并带动更多的青年班主任。新老学员的交替，为工作室注入了新鲜血液，也为青年班主任的成长提供了平台！</p><p class="ql-block ql-indent-1">山有路可行，海有舟可渡，所以我们将一起跨越山海，一往无前！</p> 经验交流·向外看 <p class="ql-block ql-indent-1">成长不止于眼前的努力，还有不断地学习与交流。徐凌冰名班主任工作室坚持“走出去，引进来”的理念，经常与其他学校的班主任一起交流研讨，共同分享班主任工作中的点滴！</p><p class="ql-block ql-indent-1">工作室成员朱婕妤老师和汪鑫老师，10月8日在安吉县第二初级中学进行经验交流，朱婕妤老师分享了班干部培养的策略及方法，汪鑫老师分享班主任成长的经历和感悟。</p><p class="ql-block ql-indent-1">11月8日，导师徐凌冰在湖州市第十二中学进行经验交流，从班级管理的软件和硬件建设讲述与孩子们的幸福时光！</p> 教育故事·向内求 <p class="ql-block ql-indent-1">一年一度的“山风竹韵教育故事”比赛又到了，此次教育故事的主题是“我的老师”，工作室成员积极参与，每人都撰写了一篇教育故事，导师徐凌冰对每位学员的教育故事进行了修改和点评，选出最优秀的两篇推至县里！</p> 工作布置·向前走 <p class="ql-block ql-indent-1">根据“T型”成长理论，开展了关于青年班主任培养的课题，制定了工作室成员的成长目标，“—”要拓宽自己班主任工作的广度，读书学习，旅行生活拓展自己的视野。“｜”要发挥个人特长及优势，在专业上要有一定的深度，逐渐形成自己的带班特色！</p><p class="ql-block ql-indent-1">导师徐凌冰给每位学员准备了阅读书籍，学员之间互相传阅，每个学期至少精读一本关于“班主任”的书籍，并做好读书笔记！</p><p class="ql-block ql-indent-1">学员结合自身情况，上交一份五年规划三年成长的目标计划！思深方益远，谋定而后动！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任成长的三把钥匙：向外看，向内求，向前走。</p><p class="ql-block ql-indent-1">向外看，打破固有思维，打破自我局限，才发现更多可能，拥抱更大的世界。</p><p class="ql-block ql-indent-1">向内求，不断提升自己，不断追逐梦想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">向前走，成长之路，要一步一步一个脚印的向前走！</p>