<p class="ql-block"> 课题实施以来，课题成员在实践中摸索出一些经验，也形成了一些课题成果。下面展示的是学生优秀研学任务单：</p> 目 录 <p class="ql-block">1.白桦</p><p class="ql-block">2.猫</p><p class="ql-block">3.白鹅</p><p class="ql-block">4.记金华的双龙洞</p><p class="ql-block">5.塞下曲</p><p class="ql-block">6.“诺曼底号”遇难记</p><p class="ql-block">7.挑山工</p><p class="ql-block">8.宝葫芦的秘密</p><p class="ql-block">9.巨人的花园</p> 优秀研学单展示 1.白桦 2.猫 3.白鹅 4.记金华的双龙洞 5.塞下曲 6.“诺曼底号”遇难记” 7.挑山工 8.宝葫芦的秘密 9.巨人的花园 <p class="ql-block"> 总之，核心素养下的小学语文中年段学习任务单实践研究取得了显著成效，对学生的自主学习能力、合作交流能力、语文素养和学习兴趣等方面产生了积极影响，同时推动了教师教学观念的更新、教学方法的改进以及学校教育教学改革的深入。今后，我们将继续深化研究，为提高学生的核心素养贡献力量。</p>