<p class="ql-block">萝卜总动员</p> <p class="ql-block"> 秋天是收获的季节，丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源。对于幼儿们来说，周围的自然环境是他们探知的对象，广阔的田野是他们的课堂，他们可以自由地探索，用自己的各种感官去解开大自然的秘密。</p> <p class="ql-block"> 一次午餐时刻，我发现较多小朋友不爱吃萝卜，“谁最爱吃胡萝卜呀？”</p><p class="ql-block">“小白兔最喜欢吃胡萝卜。”</p><p class="ql-block">“老师，妈妈说萝卜营养很好哦，是吗？”</p><p class="ql-block">“萝卜怎么是橙色的呀？还有其他颜色吗？”……小朋友因为挑食萝卜产生了激烈的讨论。结合《指南》科学领域的目标“亲近自然，喜欢探究”中指出幼儿对自己感兴趣的问题总是刨根问底，作为老师的我们应该多方面支持幼儿并鼓励幼儿积极探索，寻找答案。</p> <p class="ql-block"> 随之带着满满的好奇心开始了我们的班本课程——萝卜总动员。</p> <p class="ql-block"> 通过调查表，孩子们初步认识到了萝卜，了解了萝卜的种类；萝卜的生长环境；萝卜的味道；还了解了萝卜的功效；以及萝卜的吃法……🎈</p> <p class="ql-block"> 利用周末，孩子们和家长们一起去了超市、菜市场寻找萝卜，孩子们对于萝卜有了更深一步的了解。</p> <p class="ql-block"> 原来呀🌟！萝卜的种类丰富，有圆圆的白萝卜；有桔黄色的胡萝卜；还有长长的，扁扁的萝卜，还有一些紫色的，红色的萝卜，萝卜有绿色的叶子，还有萝卜皮、萝卜肉等……孩子们认识萝卜，但孩子们对萝卜的种类和萝卜的营养价值不胜了解。通过教师的讲解和引导，孩子们丰富了自己的认知。</p> <p class="ql-block"> 教师将萝卜课程贯穿到五大领域当中，并带领着宝贝们通过各式各样的活动深入认识萝卜，感知萝卜的形态美，颜色美，从而喜欢上萝卜这种食物，宝贝们玩的不亦乐乎，让我们一起来看看吧🏫</p> 萝卜实验 <p class="ql-block">实验操作步骤和材料</p><p class="ql-block">1.改变水的密度：将食盐慢慢加入到水中，并搅拌，随着食盐的增加，水的密度逐渐增大。当盐水密度大于胡萝卜的密度时，胡萝卜就会浮起来。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">2.增加胡萝卜的浮力：将吸管剪短后插在胡萝卜上，吸管越多，胡萝卜获得的浮力就越大。当吸管获得的浮力大于胡萝卜的重力时，胡萝卜就能浮起来。</p> <p class="ql-block">实验现象和结论</p><p class="ql-block">通过这两个实验，我们可以观察到胡萝卜在不同条件下的浮沉状态。改变水的密度或利用吸管增加浮力都能使原本沉底的胡萝卜浮起来。这些实验不仅展示了物理原理，还能激发孩子们对科学的兴趣和探索精神。</p> <p class="ql-block">白萝卜蹲 白萝卜蹲</p><p class="ql-block">白萝卜蹲完胡萝卜蹲</p><p class="ql-block">胡萝卜蹲 胡萝卜蹲</p><p class="ql-block">胡萝卜蹲完红萝卜蹲</p> <p class="ql-block">为了让孩子们了解萝卜的生长过程，更直观的感受，教师和孩子们一起把萝卜种子带过来播种，每天观察，给萝卜浇水，让我们一起来期待萝卜的长大。🌟</p> <p class="ql-block">👩萝卜长大啦可以用来做些什么呢？</p><p class="ql-block">👧老师，可以炒成萝卜丝，奄萝卜干，很美味哦～</p><p class="ql-block">👦老师，可以煲萝卜汤，肯定很好喝～</p><p class="ql-block">👩让我们一起动手实践吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过多种感官，在探究、创作、合作、分享中发现萝卜的一些趣味性。</p> <p class="ql-block"> 用心的家长将宝贝学习制作萝卜美食的过程一一记录下来，家长们和孩子们共同制作，孩子们尝到了关于不同的萝卜的美食。</p> <p class="ql-block">这次“萝卜总动员”主题班本活动，既提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系，共同促进幼儿园发展。使孩子在玩中学学中玩，体验了收获的喜悦和操作的快乐。</p>