规范办学特色路 内涵发展育贤途——2024年甘肃省“国培计划”农村初中青年骨干校长培训班（第七期）

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新时代学校发展，是一场创新与传承交织的征程。以规范为骨骼，撑起有序发展之躯；用特色为灵魂，展现独特魅力。秉持先进教育理念，深化内涵建设，借助科技之力，培养有担当、有素养的新一代，让学校成为梦想起航之地。

17日上午， 朱刚教授从学校制度建设，学校管理等方面给我们做了精彩的讲解，让我们茅塞顿开，醍醐灌顶，受益匪浅。

‍朱教授从农村学校里的教研组长做起，从教学一线走来，逐步发展自己，完善自己，办好了一所又一所学校。他重视师资队伍，重视管理，让所有的老师既当运动员又当裁判员，民主管理有生命力，相信老师，一视同仁，公平公正，坚持原则，凝聚人心。

朱刚教授秉承“以课程建设提升教育品质，以办学成效拓展发展空间”的办学方式，提出了“积微致著，微进步成就大发展；超越自我，慢细精追求真教育”的办学理念。以自身学校的发展建设为案例现身说法，生动地讲解了如何通过科学管理、优化管理实现教育的提质增效，实现立德树人的教学目标。

17日下午，田成良教授首先从给自己所在的学校画像入手，让我们明白了学校的本质与内涵，发展的方向，培养什么样的人，怎样给家长和学生做好服务。然后以北京第一实验学生迎门墙为案例，让我们感受到了学校的顶层规划和设计的激励性、重要性、发展性。田教授又强调了一训三风在学校里的核心作用，希望各位校长都能和老师们按照自己所在学校的特色凝炼出校训，教风，学风，校风，引领学校的发展，实现美好的蓝图，田教授还从依托校本教研促进教师队伍发展，从校本教研的背景与内涵角度阐释了以校为本，以师为本的研修理念。

田教授从校本课程研发，课程校本化，课程的分类多方面深入浅出地讲解了如何通过校本课程促进学生个体成长，为我们实施落实课程校本化指明了方向和方法。

两位专家的讲授如同一盏明灯，照亮了我们在学校管理领域前行的道路。我们定会将这些理念融入日常工作，让学校成为充满活力与关怀的育人之地，不负两位专家的精彩分享。