星光不问赶路人，岁月不负有心人——丽水庆元菊隆中学项丽玲老师喜获省2024年初中音乐课堂教学活动评审一等奖

庆元音教

　　11月13-15日，浙江省2024年初中音乐课堂教学活动评审在衢州市实验学校举行。本次活动由浙江省教育厅教研室主办，衢州市教育局教研室、柯城区教育局教研室、衢州市实验学校教育集团承办。丽水市庆元县菊隆中学项丽玲老师执教的《歌从陕北来》一课代表丽水市参加比赛，她凭借扎实的专业基础、巧妙的教学设计和生动的教学氛围，赢得专家评委和观摩教师的一致好评，最终以优异的成绩荣获浙江省初中音乐课堂教学活动评审一等奖。

教师简介

　　项丽玲，一级教师，省艺术节优秀指导师，市教坛新秀，市艺术教育先进工作者，县学科带头人，县教坛先进个人。曾撰写的课例《银杯》获浙江省一师一优课评比“省级优课”、课例《打支山歌过横排》获浙江省音乐学科“云课堂”教学评比二等奖、案例《魅力口风琴》获丽水市美育课程案例评比一等奖、论文《精准教学 随“新”而动》 《锦囊妙计 巧润课堂》获丽水市教学论文评比一等奖、课程《魅力口风琴》获丽水市义务教育精品课程。曾多次获得县级课堂教学活动评审一等奖，县基本功大赛全能一等奖。

精彩展示

　　项老师以“歌从陕北来”这一人文主题为引领，结合“探寻陕北民歌的典型特点，感受艺术魅力”知识技能主线，一方面带领学生参与丰富的实践活动探寻中央红军到陕北的热闹场面，另一方面引导学生在感受体验、合作演唱、创造等实践活动中感受信天游的音乐特征和陕北民歌的风格特色。

　　在生动有趣的学唱体验中，项老师带领学生学习信天游的风格特点、歌词特点、创作特点，体验陕北民歌的艺术风格和魅力，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野，继而喜欢中国民歌。项老师还通过师生合作表演的形式，唤醒学生参与“民歌新创”的热情，带领学生感受传统与现代相融合的多样性，增强民族文化的认同感，传承和发扬中国民歌。

团队助力

　　星光不问赶路人，岁月不负有心人。成绩的背后是项老师多年的积淀、潜心钻研以及磨课团队的全力相助。

在备战省赛的过程中，丽水市音乐教研员柳松玲老师不遗余力地指导帮助，既提供了高屋建瓴的理论指导又深入课堂现场打磨。她指出学习内容的整合，学习活动设计，学习方法的选择，问题的提出，一定要明确要求，指向具体的目标；各教学环节要关注学生的参与状态，体现学生学习主体性；以问题链接学习活动，促进学生主动思考，生动学习，指向音乐高阶思维培养；民歌的学习体验，不要用太多的声乐技巧，自然，原生态的演唱体验很重要；教师教学要保持松弛感，与学生自然的交流等。

　　众人拾柴火焰高，如此喜人的成绩也离不开磨课团队的群策群力。在县音乐教研员杨叶红老师的带领下，庆元音教组建了磨课团队，大家一起查阅资料、学说方言、制作课件、视频剪辑、修改教案、试教研讨，大家分工合作，知无不言，言无不尽，针对课堂的每一个细节都提出自己的观点和意见，庆元音教团结一心，为省赛助力。

参赛感言

　　很荣幸能在这次赛课中展示自己，这不仅是比赛，更是交流。每一个音符、每一段旋律都是我与学生沟通的桥梁，这次赛课让我更深刻地理解了教学相长。能和优秀的同行切磋，让我收获满满，也会带着这些宝贵经验更好地培养学生对音乐的热爱。

回顾近一年的比赛历程，从县赛到市赛再到省赛，每一步都深有感触。看似“痛苦”的历程，却也是一次“成长”的提升。就像蚕儿脱皮的过程，很痛苦、很难受，甚至由于焦躁和挫败感的升级，一度手足无措，但是一切终转化成美好的回忆！

由于地域差异，对于南方人的我来说，对陕北音乐文化的挖掘、陕北民歌的范唱、陕北方言的示范等诸多教学环节都是我磨课阶段最大的困扰，几度陷入瓶颈期，压力非常大。在市教研员柳松玲老师的引领下，集结庆元教研员杨叶红老师、学校音乐组和县内外的骨干教师共同组成智援团，不断地琢磨、思悟、推倒、重来。在这段时间里，柳特和杨老师的指导更是细致入微，精准到每一句话，每一个手势，每一个问题的理答，耐心打磨着我。从ppt图文的雕琢到板书的贴放等，每一个环节都精心布局。经过几轮迭代，反复研磨，精益求精，终于在省赛舞台上让我突破自我。市、县教研员和团队伙伴们的大爱无私、相助相携一直温暖、浸润着我的内心！ 这次赛课经历，它将会是我教师生涯最幸福、最难忘、最宝贵的财富！

　　此次荣获浙江省初中音乐课堂教学活动评审一等奖是丽水音教的又一硕果，正是有了备赛过程的煎熬与痛苦，收获时节的幸福与满足才更加弥足珍贵。自我颠覆、重塑的过程，不仅仅是教学形式与课堂样态的翻新，更是教育理念和教学思想的全新构建。丽水音教团队将继续深耕课堂，持续教学研究，培养名优骨干，为不同阶段的教师提供合适自己成长发展的舞台。在丽水音教这片沃土上，将始终坚守教育初心，牢记育人使命，不断砥砺前进。

文字：吴伶洁

排版：吴玫莹

初审：杨叶红

终审：柳松玲