今天是孩子期中家长会的日子，孩子一天天的长大了，内心紧绷的心，也在慢慢地放下。<div><br></div> 那天跟孩子闲聊，谈到有钱，没钱，赚钱的话题，我们谈了挺深的，毕竟到了国际学校，各种比较是你无法逾越的。但是，这里面也有一个如何定义有钱和赚钱的问题。<div><br></div><div>在跟孩子闲聊，如何分辨同学的家境情况的时候，我们不经意中发现，喜欢穿白色，用白色用具的同学，一般家境都是相当好的。</div><div><br></div><div>在谈到赚钱这件事，我跟孩子提出，<b>守住财富也是一种隐性的赚钱，</b>可能是我多年不工作，自己也想着法子来忽悠孩子，当然这句话自然是有道理的，<b>关键是看你手上的财富基数</b>，生活中很多的PUA，其实都是脱离了一定的前提条件来谈道理的，被我们称为“<b>偷换概念</b>”。</div> 昨晚的共读部分，有很多可圈可点的研究证明，对于一群焦虑的中产父母们，东明特别强调了这么一点，我对此是双手赞成的。<div><br><div><i><font color="#167efb">@所有人 关于本书的内容请先在自己身上做实验或对自己要求，通过自己的变化去影响孩子，如果孩子表现的无所谓，也别去强求，更不要要求孩子去做，可以和孩子讨论本书看到的知识点，就事论事，别扩展<br></font></i></div><div><br></div></div> 接下来说说，我共读下来有感触的几个点，<div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>音乐训练对大脑结构和运行的改变作用</b></font></div><div><br></div><div>这个部分让我想起了，当年在中国科学院读书的时候，老师讲到的兴趣爱好对孩子大脑发育的重要性。</div><div><br></div><div>钢琴对大脑的改变，直接结果就是可以一心多用并且可以让你的五感实现联动。你在弹琴钢琴的时候，眼睛要看曲谱，耳朵要听声音，手要根据耳朵的反馈做调整，脚要带上踏板……</div><div><br></div><div>长期的坚持和练习钢琴，会让我们的大脑功能和运行方式得到一定的升级作用。</div> <font color="#b06fbb"><b>折弯幼枝效应</b></font><div><br></div><div>如果你将一根刚刚长出来的幼枝稍稍折弯一点点，那么到最后，那根树枝生长的位置，可能会发生重大改变；而如果你去折弯已经长成了的树枝，这种影响则小得多。</div><div><br></div><div>所以，这就让我联想到对于青春期的孩子，我们需要更多的包容，简单粗暴的否定，会对孩子今后的发展产生巨大的影响。不妨等一等，等孩子大一点再做深入的讨论。<br><div><br></div></div> <b><font color="#b06fbb">潜能可以被构筑</font></b><div><br></div><div>书中讲到走出舒适区，挑战体内的平衡，让我想到我们在锻炼肌肉的过程中，通常都是从静态的平衡，不断向动态平衡转变，在动态中强健肌肉的力量和控制，这也是我这些年，选择普拉提作为主要的健身方式。</div><div> </div><div>我想说，在动态中找平衡是个构筑潜能的好方法。所以，我们需要在不同的圈子和领域里游荡，在各种互相矛盾的悖论中，去找寻动态的平衡。</div><div><br></div> <b><font color="#b06fbb">心理表征</font></b><div><br></div><div>从盲棋大师到有意义的记忆，让我看到所谓的心理表征大概就是一种长期编码下的结果。每一次编码之下，都会产生一个新的数据块。</div><div><br></div><div>森林由树木组成，树木构建了森林。 当你手上掌握的数据模块越多，你就具备了快速拆分和组合的能力。在你眼中，上一秒还是树木，下一秒已是森林，两者之间，快速切换。</div><div><br></div><div>接下来，作者就解开了这本书的核心内容，刻意练习不是简单的重复，而是不断创建和修整心理表征的过程。</div><div><br></div><div>接下来，继续期待后续的内容共读。</div><div><br></div><div><br></div>