课题立项促发展，潜心科研赋新能 ——武汉市弘桥中学举行省级课题开题论证会

弘高党建

11月15日，2024年湖北省教育科学一般规划课题《数字技术赋能高中劳动教育的路径和实践研究》开题论证会在武汉市弘桥中学举行。

论证会由华中师范大学教授乔翠兰担任主任委员，湖北大学副教授向葵花、江夏区教科所主任侯新才担任委员。汉阳区教育科学规划办张新华主任、汉阳区教学研究中心徐捷副主任、弘桥中学党总支汪兆凡书记等领导出席会议。

（一）开题论证 行之有方

‍课题组组长教科室柳阳主任分别从问题的提出，核心概念界定，文献综述，研究目标、对象与方法，技术路线，研究内容及创新点等多方面详细陈述，并进一步明确了研究的重点与方向。

课题组成员地理占威峦老师针对本次课题开展了前期调查并进行详尽统计和认真分析，为开展数字技术赋能的高中劳动教育提供了丰富真实的数据，并为后一阶段的课题研究打下基础。

课题组副组长政教处杨华主任为专家、领导展示了学校劳动教育课程。丰富多彩的劳动教育活动、行之有效的数字赋能技术平台、专业认真的教师、专家团队，给大家留下了深刻的印象。

(二）专家点拨 引领提升

三位专家进行了评议论证。侯新才主任认为，再次来到弘桥，感受到了学校科研氛围的浓厚，具有科研兴校的特色。课题选题聚焦学生劳动素养，数字技术赋能赋予课题新的活力，拓展了劳动教育的时空，具有重要的现实意义。课题组前期做了很多扎实的工作，有新意、有成果。

向葵花副教授肯定了课题的创新之处。认为课题立意新颖，凸显时代性。体现了新时代劳动教育与新技术的有机结合，也体现了劳动教育与时俱进的时代性；立场鲜明，体现大格局。学校突破应试倾向，体现学生素养导向的价值取向，是对国家政策的积极回应。同时也弥补了劳动教育在高中教育的缺失，具有重大意义；前景美好，勾勒出高中劳动教育的蓝图。让师生、家校、社会对新时代劳动教育有了一个期待。

乔翠兰教授认为，选题有理论也有时代价值，主题有本土也有拓宽，技术上多元、契合，老师们专业扎实。在劳动师资上可以多元化；劳动场域上，可由学校、家庭、社区有机结合；数字赋能技术上，可打造“装备教室”进行多维度测试，可进行网络直播，方便交流、展示，同时起到引领示范作用。实现“虚实结合、虚拟有度”，以弥补师资不足，彰显数字赋能特色。

　　

三位专家对课题高屋建瓴的理论指导和建议，为课题组未来的研究指明了方向，让课题组成员获益匪浅。随后，专家组郑重宣布弘桥中学省级课题顺利通过开题论证。

（三）领导发言 砥砺前行

汪兆凡书记感谢专家的莅临，并作表态发言。他强调学校将进一步拓宽劳动时空和场域；扩大劳动教育的受众；丰富劳动教育课程的内容。课题组要将课题教育落到实处，以此为契机，打造学校劳动教育平台，提升学生劳动积极性，并形成一定的社会影响。

徐捷副主任代表汉阳区教育局、区教学研究中心表示，期待通过本次论证会，让汉阳区的学科建设和教师队伍建设得到促进，让参与课题的青年教师们，眼睛里都有光芒。期待着能够进一步加强与各位专家的请教与交流，共同推动汉阳区教育科研事业不断迈上新的台阶。

张新华主任再次对课题通过开题论证表示祝贺。他希望课题组成员与专家常联系，常请教，确保联系机制落实到位。同时，课题例会机制要继续坚持。不仅将课题做出弘桥特色，更为汉阳区教育科研贡献力量。

(四)课题组成员与专家、领导留影

‍ 深耕不缀，开题明思。本次开题论证会为课题的下一阶段研究指明了方向，奠定了坚实基础。相信在专家团队的指导下，课题组能以严谨求实的科研态度和扎实肯干的创新精神，矢志不渝的追求高质量研究成果，为推动汉阳区教科研事业高质量发展注入新的活力。

图片:李玉聪 杨华

‍文字:麻小洁

‍审核:柳阳