🌈岁月无声，历史有痕——关于校史馆的建设

浩然之气象~

(图文/浩然之气象~，2024年11月)

前言

“岁月无声，历史有痕。”校史馆是学校文化建设的重要源泉，它见证着学校辉煌的过去和现在的成就，提高学生的积极性和凝聚力，树立起学生成人成才的正确的人生价值观。校史馆的一点一滴虽不能代表着学校的全部，但呈现的是师生们的共同梦想。

概述

概述：校史馆内容包含校园的发展历史、校园成就、学生风采等，整体划分为几大板块有序展示。以学校的办学历程为脉络，以文字、图片、实物、雕塑、文化墙等为载体，充分运用空间造型艺术、平面设计艺术，全方面、多角度地展现了学校的历史文化积淀、卓越的建设发展成就和强大的校园文化精神，是学校从建成到现在的一个重要缩影。

校史馆的性质

1)校史馆的性质：是属于收藏、研究、陈列和开展教育活动的场所。具有博物馆的部分属性，也有研究院的部分属性，从本质上看，应是博物馆的一种。它在收藏、研究、陈列、展览的同时，更大的作用是校园文化的建设，是学校研究和产生思想、汲取和形成精神、积淀和创造文化的摇篮，是激励师生共同成长的重要土壤，是对师生开展德育教育、人文教育的重要场所。

校史馆的意义

2)校史馆的意义：是学校发展历史的陈列室。她是学校办学思想不断发展的源泉，是学校文化建设的重要内容，是实施素质教育的重要基地。校史馆的建设，有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学特色。

现代技术的运用

3)现代技术的运用:给校史馆带来视觉上的冲击力，它的图像、声音等的加入，使得展出更加生动、有趣，不枯燥。在校史馆的展出中，有条件的学校，充分运用多媒体的手段，穿插于展览中，以此达到提高办馆质量的目的。

我们在写校史内容时，要全部做成电子版，对于征集到的照片、文字等史料性的资料全部扫描数字化，为以后校史馆后期的制作打下基础。

整体的规划

4)做好整体的规划：校史馆建设要纳入到学校的整体建设中，加强管理，完善相应的规章制度校史馆的工作不是一时一事的，学校在校史馆建成后，就要考虑校史馆建成后的管理，要建章立制，规范校史馆的管理，不要认为校史馆工程完成后，就放松管理，应该把它看成一个工作的开始，要规划好，不要虎头蛇尾。

落实维护经费

校史馆是学校精神的再现，要维护就需要学校从人、财、物等方面给予支持，在机构、人员、经费上要落实，为下一步校史馆的完善打下基础。

史料的征集工作

5)做好校史馆史料的征集工作：要使校史馆更吸引人，除了要做好相关的工作外，史料及实物档案的征集尤为重要，它能补充文字本身的不足，鲜活再现当年的事情。很多时候一个实物，就牵涉一些校友的故事，这些故事很能打动观众的心，借助于这些生动的史料及实物，宣传了学校，更有说服力。

讲解工作

6)重视校史展的讲解工作：在校史馆建设完成后，要准备几套解说方案，针对上级领导、专家来校检查的侧重点，有针对性的解说，这样效果更理想。同时校史馆要培养负责解说和接待的人员，这是一个长期的工作，要逐步加以完善。

总体布局

下面以最近重新规划、刚刚落成的潮州市高级中学校史馆(尚未正式开放)为例，作一个全面的展示。

第一部分

第一部分：进入校史馆

1、入门大屏风正面：为潮州市高级中学校名和校徽；

2、屏风背面有：校名、校徽、校歌和校训；

3、左面陈列柜：学校历年获得的主要荣誉（奖牌、奖杯）

4、右面墙壁：五幅巨型相片，反映1954年建校以来五个时期学校校门风彩。

左侧是文化泰斗饶宗颐先生题词“湖山灵气”，右侧有广东省原省长卢瑞华(二届校友)题词“绿榕情结，湖山腾飞”、退休教师陈玛原所书《卢侗家训》“不因果报勤修德，岂为功名始读书”。

第二部分

第二部分:进入展厅(内有接待室，设在展厅右侧)

潮州画院吴荣文《春天的早晨》，祝贺建校四十五周年

搬迁新校区后，全校教职工合影(2007年)

西湖校区，全校在职教职工和离退休干部合影

展厅共分十二个版块，还辟有演示台和超大屏幕液晶大电视，可播放学校宣传片。

液晶大屏幕及操作台

一、前言

二、学校概况

三、历任书记、校长

四、历史足迹

五、亲切关怀

六、教师风采

七、硕果累累

九、缤纷校园

十、校友情深

大事记

十一、友好往来

十二、后记

展馆效果 结束语

“岁月无声，历史有痕”。有一种情怀，就叫“母校情怀”。我们每个学子都会渐渐变老，但记忆里的母校却永远年轻，历久弥新！“你了解母校的历史吗？如何弘扬母校的优秀校园文化？”如果你不知道，不了解，那就来校史馆吧！让我们一起做母校辉煌历史的见证者，做母校未来建设的"贡献者"！