未来教育的探讨

读书的日子

高校的学习资源，台湾的，美国的，b站,小红书。公众号，视频号。批判性思维，实践性很弱，标准化考试，很对框架学习，换个场景不会作答。

新技术的兴起，学习的工具会议软件，线上会议。不会像传统教育那样，协同化的工具。做表格及时同步涵盖一百六十九个。

中国教育如何理解不同的实践性，注意环境，经济问题，消费降级是发展传统可能性。文创，可能性。像名创优品。不局限于百分之四十五十的产品

315这个趋势，一些个体工商户，市场监管饮食区域，硬性，摄像头联网，这样一个状态，来源于视频卫生曝光，社会的驱动，很大的趋势。可持续行，治疗教育提供创造性的思维，实践性的范围。实践范围北京教育。天津高校拼三号学生，中小学生入团时长二十小时，品不行的志愿时长，有些弊端。

海淀区的教育，三位同学，中学学校选课，学习的模式，一个感受，他是大学多个国家每个学期换学校，交换生只有一两次的选择不同国家去上学，而且学校体系，发展目标马拉松的创意性大赛，集中式的比赛，会进行一些课程的孵化组队，可以自己报名小组里任意做的方向组队。是开放创新马拉松。针对大学生针对高中生后来

针对大学生的多元化。项目学习，项目型的开展。翻转课堂，互动游戏形式。

新职业，我觉得我总结三个字创造，心，永。可持续可能表达有深意一点。未来职业发展方向。创造性。在更多偏向唯心主义，心灵方向职业，生产者买家心灵上的交集，共情的能力，治愈性是方向。心灵职业，心理，心灵的陪伴，陪诊。有心理工作室，心理疗愈。永续发展目标，胖东来可持续社会的智能型。可持续发展，计划性。未来职业发展，软技能的提升。终身学习的概念，需要这个人学习成长的心的。

未来教育，学校，关心的话题，究竟怎么学，考研考博未来职业，孩子们思考，文科会计，大学很卷，大三里四十孩子50躺平，30考研，10考公，10考博，对未来职业看不清。寒暑假各种证书开始考试，志愿时长。太原很迷茫。作为家长希望知道，志愿，多实践各种卷到路上，不想卷不知道干啥，兴趣爱好，你们多交朋友，社团。太原理工大学，会计挺好考研公共管理，保研率高，考的名额很少。三站考研。希望尽快就业。已经不知是孩子的梦想，目标是继续读，你跟孩子亲密关系，有一些理念思想的交流。有些观点支持不到。他也有累的时候，太卷了。大一会唱歌，电影，没有女朋友，招什么。参加读书会，觉得应该自己的想法在里面。对象都是过多的考虑，都是能自主去做的。就是去多支持理解。具体的，他是有目标去做吧，比较难。都会有，有时候特别执着，外界质疑的时候更容易抗争。知难而退。

海荣老师亿帅。在学校没有后期规划，老师医生。有游学，不同职业的，音乐杜冲，现在学校老师思维认知道，心理咨询知识，架构如何搭建，参加公益。学校很少。企业里学到更多。有的老师传授知识而已。而是说深入做一件事，找资源，做组织委员，樊登，得到如何做。企业做公益和读书会链接。不用搭建基础的东西。一份工作，一联动去体验。当一个人是得于有不听趋势，参加不同岗位，公益认识很多的人，安全，法务，没有基金，走也想，不会遇到事情说一起想办法，承担能把电影解析，社团，导演作家成立去做。伴随一个期间去研究。圈内的人，激发人的热爱。好像我找到了这种乐趣，内心中的力量。孩子们统筹中校，孩子们链接碰撞，考了三年在家带着，精致，去当老师的意义。不能，有一个圈层，高目标一定建立打开思维方式排在，热情，能力，文学，主持，学呀，不是有钱的思维，有内心的幸福。学校，企业，吸引到同频的人，过程种的打磨沟通发展，不断身边人给到建议。不管学到多少，洞察是非的判断力，不管做事，不会跟风。和谐，不管商业围绕这个去做。你会相信，不断践行有力量。主业意外研究去探讨，有这种承担。

做热爱的事情，利他用到工作中，落实到日常，在各种团体先做事。

给两个名额对未来教育，浩英，《未来学校》的观点，有一个话题，给孩子要思考，找到书，样态只不过是一个学习中心而已。对我们有启发，不是我们有围墙，有一堆学生，开放的系统，是学生发起的活动，学校的兼职十一学校的走班制，以你自己为中心完成。跟读书会，怕坚持不下来，一起讨论，达到彼此知识获得，思考，知识中心。各个学校社团，100多个，整个时间，大学校一，没有老师，深入学习以学生漫画，街舞，三国杀，自行的教材，自创的。学习中心，常态化。在中国实现不了。学习型社会就是开放中心，激发主动性。谁来学。但是主动的学。学什么爱好读书。心理学教育学，艺术。我更喜欢。佛学，中医班。道佛都会设计的到的。老年大学是兴趣，内在本能。名利，去功利话，短市话，主观能动性是自己激发，去除她的恐惧感，不要激化。考不上十年年，撞个南墙有乐趣，不要有想法被恐惧淹没。更透视学习中心。

思维模式，健全的人格，第一年有目标，不要焦虑，努力，不后悔。觉得我们去尝试去闯，特别棒，《毛骗》

用前半生经历别人没有经历过的，用后半生经历别人正在经历过的。

很多思维。

在原来教育，让你暑假五月放假，开学，为什么那你多时间给学生，继续学习课程。去打工体验。陶行知，教学做执行合一，生活即教育，真实生活是什么样子，赚钱养活自己是很重要的观念，买饮料。学校象牙塔，半学半工，个体小家庭可以做到。去上班。去学习，去体会真实。只要体验世界的多彩，上学上班不是笔直的。

理论上明白，生存，一门心思学。去实习，时间不学习考试，养活自己考研究生，生活能力，动手能力，人际也不得心应手。多吃点苦，受点挫折，更多自己体验，总是我们的立场。面临选择，战胜家长的恐惧和焦虑，团队力量。

做点利他，利己。我们听全对于未来教育，自己经历对我有启发，昆明小学来研学。学生八个

具有中国情怀，会学善用。