这一周（11月11——17日）

美友14299338

这一周，时光的步伐显得前紧后松。周一，我带领孩子们进行了体能测试，确实忙碌不已。作为老师，我时刻关注着体测的进展，既要确保不影响孩子们的学习，又要力求学校体测成绩的提升。令人欣慰的是，这次体测的流程异常高效，即便有个别孩子未能及时完成，但在关键环节安排了两位明理的学生作为引导，后续的孩子们都顺利完成了任务。对于二年级的孩子来说，老师的引导与帮助仍是不可或缺的。

人生总要有所坚持。坚持跑步看似简单，实则需要明确的目标与周密的计划。有些坚持不容许任何借口，必须雷打不动地执行。慢跑如同一把开启健康生活的金钥匙，它不仅能够有效控制体重、显著提升心肺功能，还能增强免疫力。通过两个月的不懈努力，我发现自己的身体变得更加健康，同时也变得更加自信和明朗。

运动不仅能释放负面情绪，还能使大脑保持清晰。无论何时开始，都不算晚。只要行动起来，就会有意想不到的收获。

周一下午，我们进行了紧张的学习检测。我对这群孩子倾注了大量心血，他们也感受到了我的关爱与认真。课堂上，每个孩子的脸上都洋溢着愉悦的笑容。然而，面对一些习惯不佳、基础薄弱的学生，辅导工作显得尤为艰难。尽管如此，我依然坚信，只要付出足够的耐心与努力，每个孩子都能取得进步。

对于不同基础的孩子，教师的要求应当适当调整。不能一概而论，否则容易打击一大片。我们应该引导孩子设立“跳一跳能够到”的目标，并与家长紧密合作，共同帮助孩子克服困难。当家长放下身段，给予孩子更多的鼓励和支持，孩子们定会带给我们意想不到的惊喜。

周五，我们又进行了一次集体研讨。虽然每次都能发现问题，但往往难以触及问题的本质。通过反思，我意识到神话故事的教学应以“神”与“话”为核心，营造出浓厚的故事氛围，激发孩子们的兴趣。只有这样，孩子们才会愿意跟随故事的脚步，继续探索未知的世界。

这一周，我还收到了一份课题证书，集体的大单元整体设计与解读也逐渐成形。种下一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。或许今天的付出在未来某刻才能见到成效，即使未能如愿，也无妨。正如泰戈尔所言：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”

近来，我发现自己读书的时间越来越少，孩子们的学习也仅仅局限于完成作业，缺乏长远的阅读规划与目标。转眼间，二年级即将结束，这让我感到十分汗颜。为了孩子们的成长，我必须重新规划，静下心来读书，克服内心的浮躁与焦虑。随着年龄的增长，人们往往会过于功利，忽视了内心的真实需求。真正的坚持，源于对事物恰到好处的喜爱与投入。在此，我要提醒自己：珍惜每一分每一秒，不要虚度光阴。