<p class="ql-block"> ——广西2024年“国培计划”梧州市统筹项目--苍梧县名师名校长名班主任工作室能力提升培训（六）</p> <p class="ql-block"> 时光宛如指尖流沙，不经意间，已悄然滑至培训班的第六天。今日的培训安排，一如既往地充实且蕴含着“知识宝藏”：既有专家讲座，也有成果比拼。</p> 上午，深圳市文理实验学校吴希福校长给我们做了《中小学教学常规精细化管理》的讲座。他将自己对教学管理的理解凝练为“教学设计是精细化管理的前提，教师素质是精细化管理的关键，学校文化是精细化管理的灵魂”。 吴校长围绕教学设计、教师素质和学校文化三个核心要素展开讲述，结合具体的实践案例，深入探讨了精细化管理的内涵和实施策略。通过学习，我们对中小学教学常规精细化管理有了更深入的认识和理解，为我们今后的教育教学工作提供了有益的启示和借鉴。我们将继续努力，将精细化管理的理念和实践融入到我们的工作中，为提升教育教学质量做出更大的贡献。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">本视频转自吴希福校长抖音账号</p> <p class="ql-block"> 下午，我们开展了校本研修方案设计比赛。比赛特别邀请了深圳市龙岗区教师发展中心培训部曾灵芝部长作为专家评委。在比赛中，各小组代表依次展示了凝聚着全组学员的智慧而精心设计的校本研修方案。</p><p class="ql-block"> 各小组的研修方案主题丰富，既有教师专业成长规划、新课标研修，也有新教师研训、校本课程开发。方案设计亮点突出，可操作性强，得到了专家评委的高度赞扬，本次活动，以赛促训，既是一次比赛，更是一场有实效性的培训。大家在分享交流中产生智慧的碰撞，获得启发，为以后的教师发展打下了基础。</p> 第一小组展示研修方案《苍梧中学2025年校本研修方案》 第二小组展示研修方案《五育并举，多元化校本课程开发方案》 第三小组展示研修方案《“新课标 新教材 新课堂”主题校本研修方案》 第四小组展示研修方案《新教师成长修炼》 第五小组展示研修方案《研修核心素养•创新专业成长》 <p class="ql-block"> 比赛结束后，曾教授以温和的话语，将大家带入到严谨认真的点评环节当中。她拿着各组的方案设计材料，逐一进行了点评。当谈及不足之处时，曾教授条理清晰地指出，有的组在方案目标设定上稍显模糊，未能精准地契合当下教育实际需求，使得整体方案在实施方向上可能会出现些许偏差；还有的组虽然创意十足，但在具体的操作步骤规划方面不够细致，这可能在落地执行时遭遇阻碍等，她深入浅出地分析让大家从根源上理解问题所在，明白后续该如何去改进完善；而在肯定值得夸赞之处时，曾教授的脸上洋溢着笑容，话语里也满是对大家的认可与鼓励。</p> <p class="ql-block"> 曾教授全面且客观的点评，像一盏明灯照亮了我们前行路上的盲区，让我们明晰了方案中的瑕疵；又如同温暖的春风，给予我们肯定与鼓励，使我们更有信心和动力去进一步优化完善各自的方案设计，为今后的教育实践工作奠定更为坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 最后曾教授和县教育部门领导为表现优秀的小组贫发了荣誉证书。</p> <p class="ql-block"> 时光在知识的传递与思维的碰撞中悄然溜走，今日的培训又画上了圆满的句号。培训虽即将结束，但今日所学所悟，已然在我们心间种下了希望的种子，它们定会在今后的日子里，生根发芽，茁壮成长，化为我们在成长道路上的坚实力量。</p> 图/文：第一小组、第二小组<div>编 辑：第三小组</div><div>审 核：班委</div><div><br></div>