<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">对于画画这块来说，我虽然不懂其中的门道，但是之前看过一部关于画画的电影，其中的孩子们画画都会用尺子量着把线条画得笔直，唯独有一个孩子他不按常规走，想画什么画什么，最后受这个孩子的影响，改变了老师的想法，也调整了整个班级孩子们的画画风格。也让我知道要保护孩子的创造力，自由的表达内心的所思所想，中规中矩反而太死板和拘谨，束缚了孩子的思维。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">所以对于孩子画画这块来说，我没有太多的关注，想怎么画怎么画。然后我也发现孩子画画也是有个阶段的，一开始会在原地不停的画，一直画到纸张破烂，接着开始随意画一些线条，再就是画一些没有规律的圈圈点点，然后就是一些具象的东西。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">妹妹现在就是开始画一些她看到过的具象的东西，今天晚上两个小家伙又开始画画啦！妹妹说自己画的是巴巴爸爸（一个绘本里的角色），别说还真有点像呢！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">她要妈妈给她画个太阳，然后自己临摹了一个，不评判只有鼓励，画得太好了，太阳的光芒很是强烈呢！向四周扩散开来。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">沐沐晨见妹妹画画，他也拿来本子画了起来，一开始说是画了一座富士山，还给它画了两朵云，云朵还挺形象的。接着在旁边画了一个笼子可以把东西关在里面，又画了两只脚，笑着说：“一座有脚的山，在走。”让我想到了愚公移山。然后山上还有一个山洞，妹妹说是不是一个门，哈哈！然而，他又在山上画了很多刺，加上眼睛和嘴巴，这次大山变成了一只刺猬，一只那些长矛的刺猬。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">这个想象力，还真是没话说，当然得保护和鼓励，还得记录下来吖！开心ing……</span></p>