听课用脑 闻道用心

红蓝融合-怒放生命

　　偶然看到杭州大学英语副教授江贤俊在45岁这年离开讲坛，转行做了快递。江贤俊觉得：现在的学生越来越难教，讲课时看到那些趴在桌上呼呼大睡的学生，没有成就感。给人送快递，“让我觉得自己被需要了，这就是成就感”。

教授的选择令人唏嘘，我无意置喙老师或学生，只是想聊聊孔子怎么引导弟子。他不会像现在的老师，告诉学生要怎么审题，怎么理解，怎么做出答案，不会明确告诉学生应该怎么去解决学习生活中遇到的具体问题，他会引导你把注意力集中在他所告诉你的内容上，让你先不要去关心你当下的理解与否，因为这不重要，重要的是你的内在有没有被瞬间击中，真正的教育一定超越头脑、直抵心灵。

　　除非正在学习某项技能，或者正在提升你对某领域的认知，否则头脑对人的悟性就是阻碍，所以得先学会“听”蕴含着高级智慧的内容，比如说像《道德经》这样的经典，你得先能做到不带着你的脑子去“听”。

不带着大脑的“听”是什么？就是“闻”。只有直接用内在去接收，结合自己的人生经验去体会，通过“参”才可以生“悟”，从参到悟到的过程就是“闻道”。

古人一般都说我“闻道于某某”，意思就是某某的教导让我生出了体悟，“闻”的过程和平时说的增长知识，提升认知其实是两码事，前者是生命境界和生命范畴的提升，智慧层面的增长，后者是头脑和社会属性之下能力和知识的增强。

如果你此时正在“听”，那么就需要提起警觉心，别让耳朵直接把这些高频的内容送到头脑里给收纳了，那样就是“听而不闻”了，从参悟到践行知行合一的过程，也就不会发生了。

　　如何才能放下头脑去悟去闻呢？首先要在“闻”的过程中保持所有注意力的集中，长期保持注意力集中是一件很难的事儿，因为头脑会随时冒出各种各样的念头和评判来，很多时候人会被某个念头左右而不自知。

所以在听老师讲课时，或者我们在看书时，稍微留意就会发现，大脑会不自觉的生出各种各样的念头，像这篇文章写的不对，或者我理解不了等等，这些评判性的念头反复不断的升起，它们代表着注意力其实已经不在当下内容上，注意力早就被头脑里的念头给吃掉了。但是所有的内容都通过你的耳朵眼睛直接被送到你的头脑里头了，而你的头脑给出的反馈，你的内在其实并没有接收到，没有“闻道”怎么能提升？

　　所以想要实现“闻道”，就要随时保持对头脑的觉察，从认同了某一个念头开始，后边的念头就会在这个基础上连绵不断地产生，并且循环播放，持续的勾住你，不断的吃掉你的注意力，而你对头脑里随时生出的念头的觉察，其实就是一种内观。

这种内观会打断念头和念头之间的那种黏连，它会让你生出“止定静”，再把注意力焦点的掌控权拿回来，当你没有通过带有觉知的“观”去止住这些念头和评判的时候，会怎么样呢？就住在自己的念头里了，就会错过在此刻获得生命的体验，获得内在提升的机缘了。真正的提升一定是在生命当下最鲜活的体验中生发出来的。

当然在做具体事的时候，应该先理解了再做，这并不是“闻道”范畴，而是做事范畴。把头脑、思维、认知训练得再强大，也不会帮助人跳出旧有的反应模式，不能帮助人去化解掉对情绪的纠缠，或许会在过程中能做更多的事儿，能更好的做事儿，甚至还可能会做更多的事儿，更好的去做事儿的过程当中，又增加了新的功课。

　　人生的经历不够，习气太强，悟性太弱，都会成为“闻道”以实现内在提升的阻碍。老师们会根据不同的情况，根据每个人不同的条件，在教导的基础上，会直接带着弟子去修习“止定静”，去修习内观，让弟子在过程中自己去体会那种超越头脑、临在头脑之外的那种定静的境界。

懂得“闻道”的老师不会让学生先用脑子理解，先分析出所以然，把定义把概念解释一遍，然后让学生去练去体会，他不会跟学生纠缠在这些概念里面，这都是头脑的范畴。智慧的老师会像指向月亮的手指一样，不断的给学生指出方向和路径，在事上练的过程当中，在体验的过程中自己去感受和体悟，然后同时他们会对学生的内在继续进行教导和感召，这样会能帮助学生更好的收到智慧和知识。

　　在日常生活中的事上练，比如内观的方法步骤，直接按照这个步骤在你起情绪陷入到痛苦烦乱的时候去内观就好，一次次的在事上去磨就好，练着观着就会生出体悟来。同时“止定静”的功夫，“观”的力量会不断的提升，这两者互相助力，相辅相成。

所以当我们讲生命境界的提升，讲意识能量自由度的提升，讲生命范畴的穿越，讲智慧的增长，都要用到内在深处生出来的注意力，这些注意力是源源不断取之不尽用之不绝的，要做到去用它们直接体验和回应外部世界的一切的发生，这样才会生出体悟，当你能做到让体悟回归到生活中验证实践和知行合一，才有可能获得智慧的增长和生命层面的提升和精进。

最后，从“听课”到“闻道”，核心是处理好“心”和“大脑”的关系。头脑是人类最重要最好用的工具，没有大脑我们活不了，更加活不好，做事的时候离不开大脑，我们要在事情的具体步骤上去专注的使用“头脑”这个工具，但它应该永远作为我们的一个工具，在心的驾驭和支配之下工作。