N1的美篇

N1

在“三尺讲台”的教学生涯中，我遇到许多性格迥异的学生。发生的事犹如天上的繁星。其中有那那么几颗，多少年来，总在我心里挥之不去。

上世纪90年代，我们学校还在南宛河边––青砖灰瓦四排长房子，中间是宽大的四合院。北面房后是石头公路；南面房后是宽阔的足球场，加两个篮球场；西面房后一年四季长满绿油油的各种蔬菜。这是师生勤工俭学劳动成果；东面屋外，一条清澈见底地小河总是“哗哗”不知疲港的流着。一到六、七月雨水天，河水暴涨浑浊不堪。

六月底的一个下午，第一节下课，我教的“五一”班班长，中队长带着几名同学，喊了声“报告”就直接走到正在批改作业的我桌旁 ，当时我年轻气盛 ，正要质问他们 为什么不做保健操时，“不好啦 ，尹子跑啦 !”班长急切的说 。这时，中队长忍不住的插嘴 :“尹子忘了带水彩 ，要回家去拿 。美术老师说路上车多 就借别人的让她用。她就发火不画画 ，下课铃一响，就往小河边跑去啦 。几个女生追着拉她却没拉住"。

当时，天正下雨 ，河水暴涨，可以淹没大人啦 !想到这里，我脑袋“嗡”的要炸啦 ，尹子被父母娇生惯养 ，两个哥哥都是她的“出气筒 ”。虽然成绩一般 ，但是她在我校两千名学生中是出了名的“大姐大 ”，谁也不敢惹她，连我这个班主任也得哄她学习 ；让这位胖妹 发挥其特长 ––当劳动委员 ，带领同学们种菜，挣点班费 。在老师“赏识”下，她很称职 、以身作则，上劳动课，他带着同学们干得特别欢……我班种的蔬菜 全校出了名的好。她身上的肌肉也锻炼的更结实。她平时虽倔强，可班主任我说的话 ，她大都牢记在心。平时烦恼，也会找我。然而，刚才下课，她怎么不先和我“告状”呢？

尹子今天“倔”脾气犯了，我带着班长、中队长等人，在拉她那几位女生指引下 ，沿着河边甘蔗地边找边喊。一会，上课铃响了 ––语文课。我让同学们回教室写《语文同步练习 》。我向校长汇报了此事 ，她立刻召集没课的老师 分别到河边 、甘蔗地、菜地等四处寻找……校长和我快步赶到约一公里外的尹子家，和正在门口 菜地上 拔草的她妈说了情况 。她妈又哭又骂 ，瘦小的女校长 严肃地说 :“现在不是哭骂就能解决问题。你赶紧叫家人到亲朋好友家去找 。我们到别处去找 ”

甘蔗地、河边、水库……杨庆可能会去的地方 ，我们全校七十多名老师 ，还有三十多名家长 、路人 自愿加入到我们的队伍中 。大家不顾疲劳和饥饿 ；不怕甘蔗叶划出一道道血口子 ，一门心思想早点找到尹子 。晚上8点 ，黑压压的乌云笼罩着整个大地 ，紧接着，“哗哗”下起了大雨 ，校长让在路上碰到的青年老师速找到(那时时没手机)大家去学校食堂吃饭。五十多岁的老校长 不顾自己的安慰 带着我踏着泥泞不堪的路 去派出所长家报案。看着我们心急如焚的样子 ，他却淡淡的说:“要到24小时才能立案 ”。他要我们别着急 ，应该没事 。

从所长家出来 ，我们沿着烂泥淤积的公路往前走 ，打着手电筒 深一脚浅一脚 边呼喊边找到八队水库甘蔗地边。“前边树下有个黑影 ”老校长突然大叫起来。 我俩赶紧走到树下 ，近视的我看清了如落汤鸡的尹子缩成一团 ，正瑟瑟发抖 。我忙把外衣脱给和我一样高比我胖的她勉强穿上 ，校长把宽大的雨衣给她穿上 。她抱着我羞愧的痛哭:“老师，我错了!我躲在甘蔗地里有冷又怕 ，大家叫我，又没勇气搭理……”。

第二天，我和尹子、她父母晓之以理、 动之以情 足膝交谈了许久，他父母充分认识到不识字、不懂教育方法，溺爱差点酿成大祸。事后，尹子像变了一个人，每天 第一个到教室打扫卫生，把桌椅摆放整齐 。接着，主动和我背诵文中要求背的 古诗、片段；然后主动当老师的小助手 ，让同学背给她听 ；上课时他专心听讲、 积极发言；做作业遇到难题 问老师、 同学。周末、假期，经常约我玩 ––教她写作文 。六年级毕业小考，她语文99分，数学100分。

从尹子身上 ，我想到奥斯特罗夫斯基说:“没有学不好的学生， 只有教不好的老师 。”总之，发现学生闪光点，鼓励他们点滴进步 ，就能变成他们学习的动力 ，会使他(她)优秀 ，变优秀成习惯 。