小七老师课程 精英父母教育规划课程

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小七老师早教课程 全能亲子早教启蒙伴学营 课程分享,网盘分享<br>小七老师课程 精英父母教育规划课程<br><br><br>有 课 分 享,➕ 徵 信:<br>1103074581<div><br><br>随着我国经济体制改革的深入和新技术革命 浪潮的拍击,企业内外环境发生了一系列新的变化,摆在企 业管理者面前的是错综复杂、纵横交织、快速多变的新情况 和新问题。面对这种复杂的环境,越来越多的企业管理者开始 重视思维方法的更新,重视现代思维的运用,因而涌现出一 大批善于思考、勇于开拓的新型企业家。但是,从总体上 看,还有相当多的企业管理者的思维方法没有得到相应的更 新,依然在用老眼光、旧思路和旧方法看待和思考新情况。 主要表现在:<br><br>1. 拘泥于习惯性思维<br><br>企业管理者涉世日深,再加上先后也曾成功地处理了许 多新情况,于是凡出现新的情况,就用以往获得成功的思维 方法去应付。由于固执于旧思路,尽管苦思冥想,结果还是 免不了钻进牛角尖,走进死胡同,无法获得新的发现和新的 突破。<br><br>企业管理者往往把自己的一些曾经在经营管理实践中被 证明是有效的对策和措施,把自己在某一时期、某一环境下 赢得成功的方法和秘诀,当成习惯、常规和灵丹妙药,因而 在以后的企业管理过程中,一切都凭习惯或先例来决定思考 的方法和工作的程序。这种按例行事的经验主义做法,导致 企业管理者墨守陈规,不想寻找新的解决办法,因而不能创造性地拿出新套套、新花样,开拓不出新路子、新局面。<br><br>因袭传统,沿着传统的轨道,对新事物作简单化的解 释,或者把“传统”当准绳,评判新事物,以事物是否符合老 观念、老模式来决定取舍。这种习惯于按传统思考问题的思 维方法,使许多企业管理者思想僵化。<br><br>2. 墨守于求同性思维<br><br>把求同存异“一分为二”,只求同不存异。对事物只作 相同的思考,不善于在共同点上寻找不同点,进而提出超常 的构想。随大流、赶浪头,“人家这么做成功了,我这么做 也不会失败”,就是这种思维的反映。<br><br>3. 流连于单一化思维<br><br>囿于一个方向、一个原因或一个角度去思考问题,对事 物不作多方位、多角度、多因果的考察,拘谨有余而开拓不 够,收敛过头而发散不足。这种单路思维导致方法单一,做 法呆板。精神万能论、奖金万能论等,正是这种思维的结 果。<br><br>局限于某一种思维方法,把一切事物和问题都纳入这种 思维模式中去考察,使思维不能吸收新鲜营养,思维结构、 思维内容十分贫乏。<br><br>4。固守于绝对化思维<br><br>对一切事物孤立地、静态地、抽象地看待,而不是具体 地、发展地进行考察。简单地肯定或否定一切,采用“一刀 切”的工作方法等,都是这种绝对化思维的表现。<br><br>以上当然不是企业管理者思维现状的全部,但从中可以 看出,我国企业管理现代化步履维艰和企业管理效益发展缓 慢的根须,不仅外露于管理体制和组织结构不合理、管理方 法和手段不先进等方面,而且还深藏在企业管理者的陈旧的思维方法之中。因此,实现我国的管理现代化,不仅要改革 旧的管理体制、组织结构和管理方式,而且要触动和改革管 理者的思维方式。<br><br><br><br><br><br><br><br></div>