教研似风，扬起前进的帆——南昌县洪州汇仁学校二年级语文组十一月份教研活动

在水一方

　　2024年11月份，我校二年级语文组的老师们开展了每周一次集体教研活动，本月教研活动各班语文教师积极参与。活动就低年级如何提高识字写字教学效率展开探讨。

《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1、2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。那么，如何培养学生识字写字能力呢？

　　针对这个问题，有的老师分享了自己的经验：通过“每日一首儿歌”的诵读活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中巩固学过的生字，认识新的生字。同时也可以提高学生的阅读能力。识字写字除了要利用好课外，还需要利用好课堂，把方法传授给学生。扎扎实实把握识字重难点，难识、难懂的字重点讲，易记、易懂的字自主学。

同时，有的老师提出疑问：除了识字之外，就目前二年级课本中新出现的词语表该如何使用？经验丰富的老师给出了好的建议：词语表中词语应该结合课文重点理解、识记，因此在教学中应该有意识的加入词语，通过字到词再到句，为三年级打下基础。

　　扎实有效地开展集体备课活动，汇聚教师集体智慧的力量，将整体上促进教育教学质量的提高。相信随着一次次教研活动的深入开展，我们一定会迎来教育高质量发展的春天。