（第二届·第13天）翰墨收锋藏古韵 毫端隐秀溢长情——第二届自治区中小学书记（校长）“蒲公英计划”公益书法培训班

蒲公英计划

主办单位:

新疆维吾尔自治区教育厅

新疆维吾尔自治区文学艺术界联合会

全国书法教师“蒲公英计划”公益培训理事会

承办单位:

新疆开放大学

协办单位:

新疆书法家协会

新疆书法院

新疆硬笔书法家协会

拍摄剪辑/赵佳乐

第二届·第十三天 墨香四溢  结业华章

岁月如墨，晕染着蒲公英书法培训班的成长画卷。此刻，我们带着对书法的热忱与不舍告别，但这并非结束，而是新征程的起始。那书写于宣纸之上的一撇一捺，将如点点星光，照亮我们前行的路，蒲公英的种子也将随风飘向更广阔的天地，续写书法的传奇。

11月15日，第二届自治区中小学书记（校长）“蒲公英计划”公益培训班落下帷幕，结业典礼的钟声敲响，宛如古韵琴弦上的最后一个音符，余音袅袅。

11时，结业典礼在庄严的国歌声中正式开始。出席结业典礼的领导嘉宾有:自治区文联副主席、新疆书法家协会主席张鸿林，新疆开放大学党委委员、副校长崔军，中国书法家协会专业委员会委员，全国“蒲公英计划”名师团名师崔勇波，新疆书法院执行院长、新疆硬笔书法家协会执行主席兼秘书长彭正勇，第二届自治区中小学书记(校长)“蒲公英计划”书法公益培训班执行教务长陈松元，典礼由自治区书法名师培养工作室主持人窦智老师主持。

忆书法时光  谢一路同行

典礼上，来自库车市牙哈镇中心小学的玉山·卡斯木老师；哈密市伊州区陶家宫镇地尔班津小学的李晓兰老师，作为“蒲公英”代表分别发言。

哈密市伊州区陶家宫镇地尔班津小学李晓兰老师发言：“感动”，接过书法传承接力棒，要在这条路上展现时代精神、创佳绩。李鸿仪教授高龄仍亲临授课指导，其对书法的热爱和为文化自信拼搏的精神令人动容。彭正勇老师认真负责，传授知识，让我们对书法教育有了正确认知，他们的大爱之举我们会延续弘扬。

“感谢”，感谢专家、授课老师和学友。培训虽结束，但追梦刚启程，大家的坚持让新疆书法充满希望。希望大家铭记师恩，坚守初心，团结奋进，写好字、做好人。

“感召”，此次公益行动彰显教师责任担当。如张爱玲所说，我们有扶持我们的贵人和自己的梦想。我们教师会钻研书法教学，在校园撒播书法种子，让学生受益，传承传统文化。最后，借书法祝福大家：生活若隶书波折，波折是勇士的浪；若楷书平正，平正像精卫的海；若草书挥洒，挥洒似愚公移走的山

来自库车市牙哈镇中心小学的玉山·卡斯木说到:在这意义非凡的时刻，我诚挚地感谢各位专家老师，也感谢五班可爱的学生给予我的鼓励和陪伴。书法是中华民族传统文化的瑰宝。回首过去，邂逅启蒙老师后，书法就在我心中种下种子，生根发芽，我也深深爱上了这门艺术。这次意义重大的培训让我的能力大幅提升，挥毫泼墨时，我内心宁静，仿若置身尘世之外，这是修身养性的好方法。书法承载着中华文化精髓，是中华民族智慧结晶和传承优秀传统文化的重要纽带。我深知传承这份瑰宝是每个人的责任。今后，我会坚持将书法融入生命，说好普通话、写好中国字、做堂堂正正的中国人，把对书法的热爱化为行动，将书法带回家乡和学校，让书法之花更绚烂地绽放，让文化种子在更多人心中发芽、成长。

以榜样之光照亮书写之路

以墨为引，开启精进之门。一场献给书法教育耕耘者的崇高盛典在天山厅会场辉煌启幕。此乃献给诲人不倦之心的最高礼赞。309位教师荣膺结业之证，光辉加冕；74位精英学员，于群英中璀璨夺目；更有13位教学能手，技艺超群，赛场折桂，以行动书写热爱与汗水的华章。

获奖的蒲公英学员们手上捧着奖状，脸上洋溢着收获的幸福。大家深知光芒闪耀的成就是新的开始，大家将会带着这份荣誉，把书法传承下去，让更多人领略它的美，让古老文化永远年轻。

让我们追随着榜样之光，皆铭记“蒲公英计划”之使命，在书写之路上，不负责任使命，用坚持与热爱，铸就属于自己的书法华章，共同传承中华文化的魅力。

肩扛墨责  续写书法华章

典礼上，崔勇波老师致辞。他说，这次培训，是深入贯彻党的二十大精神和学习习近平文化思想的深入体现，是传承中华优秀传统文化，团结和引领广大教育工作者进一步弘扬书法艺术精神和教育理念，深入开展文化润疆工程，为新疆教育高质量发展巩固提升国家通用语言文字教育教学质量贡献力量。培训收到了良好的效果，取得了圆满成功。并特别提到，积极做好书法美育推广是每位教育工作者的责任和使命。汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。新疆独特的书法资源既是难得的书法文化遗产，更是中华文脉在西域的传承。书法在新疆的继承和发扬，对于提高国民素质，维护民族团结，引领社会风尚，尤其是增强中小学生对伟大祖国认可认同，对中华民族的认同，对中华文化认同，铸牢中华民族共同体意识有着重大意义。

在致辞中，他对所有学员说有三个期待:一是期待进一步加大中小学书法教育的力度，从提高政治站位的层面体现新疆书法教育的气度，深刻认识书法教育在文化传承与发展中的重大意义。在书法教学实践中传递新疆书法教育的温度。二是期待这次培训为契机，将书法教育作为学校增强文化自信的重要工作来抓，进一步激发师生深入学习和传承中华优秀文化的坚定决心和信心。三是在工作中，培育一批书法教学教育特色学校，打造一支政治优良、专业技术过硬、教学水平突出的书法教育师资队伍。

新疆文联副主席、新疆书法家协会主席张鸿林在讲话中说:由中国文联副主席陈振濂教授发起的新疆书法教师“蒲公英计划”公益培训项目自 2014 年启航，至今走过了十个春秋，已在全国公益教育培训领域产生重要影响。

十年里，我们共同见证了“蒲公英计划”的成长与发展，共同感受了它为新疆书法教育和书法艺术事业带来的春风化雨、潜移默化般的积极作用。我们以国内一流的教学团队为基础，以专业的科班系统学院书法教学体系为根本，依靠严谨高效的教学管理和组织措施，取得了令人瞩目的教学成果，培养了一大批优秀书法教师和优秀书法骨干及教育界的书法领军人才，惠及天山南北超过 11500 名中小学教师，只 2023 年一年，我们就共完成 2600 人的培训计划任务，如此规模，在全国也是走在前列的。这些优秀的人才，业已成为推动新疆书法事业高质量发展，繁荣新疆文艺事业的重要力量。“蒲公英计划”犹如一颗璀璨的明珠，在新疆乃至全国中小学基础教育书法师资培训领域熠熠生辉，赢得了广泛的赞誉和肯定，并在 2019 年荣获中宣部、中央文明办最佳志愿者服务项目，成为自治区文联和自治区教育厅携手精心培育打造的重点书法教育品牌工程。”

舞台故事  结业时光缩影

结业典礼上，各班精心准备了节目，现场气氛热烈且深情满满。

有的班级合唱，学员们整齐站列，旋律响起，深情歌声回荡礼堂，歌词似培训故事，和声传递情谊与不舍，将大家的心紧紧相连。

有的班级安排独唱，台上学员目光真挚，嗓音清亮或醇厚，唱出心底留恋，歌声如潺潺流水，勾起大家对培训时光的回忆，不舍之情悄然弥漫。

还有班级带来朗诵，学员们精神饱满、声情并茂，将热爱、感恩、不舍融入诗篇，朗诵声似钥匙打开记忆闸门，往昔画面浮现，令人沉醉不舍。

这些节目是学员情感的真挚流露，承载着深厚情谊，诉说着对培训时光的眷恋，为典礼增添温暖与感动。

甘为梯，育桃李芬芳

临别之时，学员们满怀赤诚，向恩师倾吐内心深处的感恩与尊崇。

于此，特向那些在幕后默默奉献的全体助教老师、志愿者以及各班班委致以最为诚挚的敬意。你们凭一腔热忱与无我付出，编织出一幅幅满溢希望和美好的锦绣华章，化作“蒲公英计划”里无可替代的耀眼星辰。你们虽身处幕后，然每一幅佳作皆凝聚着你们的心血与热爱，为众人照亮了前行路途，使“蒲公英”之花于社会主义核心价值观和中国优秀传统文化的润泽下，盛放得愈发绚烂迷人。

李鸿仪

金晓明

洪厚甜

崔勇波

张高鹏

彭正勇

窦智

陈松元

许波

刘江生

张建华

王国栋

寇燕群

黄靖雯

孙鹏

董彦军

雅集新程 书道传承 兴疆育人

为期12天的集训培训圆满结束，然而，许多学员却仍觉意犹未尽，纷纷感叹：“要是时间能再长一些就好了。”这份对知识的渴望如同星星之火，迅速蔓延。于是，老师们默契地约定，培训期间的班级不解散，各班班长更是满怀信心，立志要持续引领本班学员在学习之路上不断前行。

而关于成立书法雅集的倡议，宛如一阵春风，吹进了每一位受训老师的心田，得到了大家热烈的支持与积极的响应。他们纷纷表示，在书法教育这条充满希望却又布满荆棘的道路上，彼此将相互督促、相互鼓励，一路披荆斩棘、砥砺前行。

随着各班精心推选的14位雅集负责人，带着自信的微笑，依次踏上主席台，与台下热切期待的目光交汇，第二期书记校长“蒲公英计划”书法雅集，在这充满希望的氛围中，正式拉开了帷幕。

在众人期待中，被共同推举为雅集总负责人的郭燕老师稳步走上台，开始了她的表态发言。她的言辞真挚恳切，每一个字都仿佛带着温度，从口中缓缓吐出，尽显担当风范。在发言过程中，她用诚挚的情感，阐释了自己对肩负责任的理解，她用坚定的语气，向在场的每一个人表明了传承书法文化的决心。

大家满心期待，在雅集的严格管理下，每一位老师都能秉持勤奋精进的态度。用三年的时光——不长不短，却足以让一颗种子长成参天大树的时间，完成一场华丽的蜕变。这个过程，无疑是布满艰难险阻的，就像破茧成蝶需要经历痛苦的挣扎，但我们由衷地希望，在座的每一位都能在其中找到真正的自我，在书法教育之路上，变得更加坚韧不拔、砥砺前行。

随后，彭老师即兴发言，他倡议:在个人成长的漫漫征途中，提升自身能力和保持健康如同坚实的基石，这是从个体“小我”角度所展现出的意义。

然而，我们更应将目光投向更为广阔的教育天地。在这里，书法教育仿若一颗璀璨明珠，闪耀着非凡价值。将书法教育引入课堂，精心培育并持续提升师生的书法审美能力，是每一位教育工作者、每一位学校领导和教师义不容辞的责任。我们就像书法教育传承之路上的火炬手，身负着薪火相传的神圣使命。

老师们，我们都清楚地知道，书法有着神奇而伟大的力量，它与治国平天下的宏伟事业紧密相连。作为教育者，我们都是这一伟大事业中积极踊跃的参与者、坚定不移的支持者和勇敢无畏的担当者。在新疆这片广袤的土地上，“文化润疆”绝非只是一句空洞的口号，铸牢中华民族共同体意识也不能仅仅停留在口头。我们需要身体力行，通过潜移默化的方式将其落实到位，而书法就是我们手中最有力的践行之匙。新疆的稳定与繁荣、社会长治久安的总目标，与我们每个人的命运都息息相关。国家安定繁荣，小家才能幸福美满；国家的文化阵地神圣不可侵犯，一旦失守，我们都将失去安宁的生活。

此次雅集的成立，如同在文化的长河中点亮一盏明灯。雅集总负责人郭燕的话语仍在耳边回响，彭老师的发言也深深烙印在我们心间。让我们以此次雅集为契机，拿起书法之笔，在传承与育人之路上挥毫泼墨，为新疆的美好未来书写壮丽篇章，向着文化繁荣、社会稳定的目标奋勇前行。

墨香树人  书韵启智

我们怀揣对书法的深情，仿若飞鸟铭记天空的广袤无垠。如今虽告别这温暖的培训班，但心中书法之火永不熄灭。每一次挥毫，都在灵魂深处留下永恒印记。未来岁月，无论身处何方，墨香都将萦绕身旁。我们定要让书法之美在更多角落绚烂绽放，恰似蒲公英花开遍野。我们将以梦为笔、以心为纸，书写出更为壮丽的篇章。

结业典礼结束后，我们怀着崇敬与期待走进学院书法展览区。

展览涵盖多种书法类型，软笔书法底蕴深厚，笔锋变化尽显功力心境；硬笔书法线条简洁明快且韵味十足，规整又雅致；篆刻艺术在方寸间凭篆字布局与刀工雕琢，营造出古朴深邃空间。

众多作品里，中堂因篇幅宏大、章法严谨成焦点，展现正统威严；小品笔触细腻、构思独特，带来别样审美；手卷似史书诉说传承故事；楹联具对称美与深刻内涵；扇面独具风情，营造无限意境。

这些作品如历史长河中的明珠，记录着“书法小将”学习印记，见证他们的耕耘与进步，凝聚着坚守。在此，我们深切体会到书法艺术底蕴及成就感，也更明确传承弘扬书法文化的责任，要让“尊崇书法，传承经典”理念广泛传播。

有这样一群默默付出的幕后英雄，我们的宣传委员们，他们就像隐形的翅膀，在公开的照片中难觅踪迹，却在无数个日夜默默耕耘。他们挑灯夜战，精心制作大量作业，将智慧与汗水化为一张张精美的图文，通过图文并茂的方式传递希望，让更多人感受到“蒲公英计划”的温暖和力量。

同时，我们也要感谢拍摄组和文字编辑组。他们用镜头捕捉每一个精彩瞬间，用细腻的文字记录下点滴成长，他们的努力让培训班的点滴得以完美呈现，为此次培训的宣传和推广发挥了重要作用。他们都是这次书法培训班不可或缺的重要力量，值得我们致以最诚挚的感谢。

在活动即将结束之际，各个班级的同学们热情高涨，纷纷簇拥到班级的助教老师和班主任身边，脸上洋溢着灿烂的笑容，大家都想抓住这难得的美好瞬间，于是纷纷提议合影留念。在欢声笑语与温馨的氛围中，相机快门一次次按下，将这充满情谊与回忆的画面定格了下来，成为了大家心中一段珍贵的记忆。

第二届自治区中小学书记（校长）“蒲公英计划”公益书法培训班于今日圆满落下帷幕。

回首这紧张充实的12天，“蒲公英”们努力奋战的画面依然历历在目。在课堂上，学员们凝神静气，聆听专家老师的讲座，如饥似渴地汲取知识；半夜三四点，是他们挑灯夜战认真书写书法作业的身影，每一笔都倾注着对书法的热爱；班级研讨时，大家围绕如何落实书法课堂展开激烈讨论，思维碰撞出智慧的火花；精心准备结业作品之时，更是充满了惊喜。这次培训对于中小学书记校长“蒲公英”学员而言，是一次意义非凡的深度思维碰撞与交流，为书法教育事业的发展注入了新的活力。

文字编辑｜刘璐 蒋双双 郑立林 马庚午

美篇制作｜刘璐

视频｜ 蒋双双 李红飞

照片｜ 陈红 张倩 各班宣传委员

审核｜ 张建华 董彦军