【感恩与感恩教育】No.02 逐梦之音

江碧

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图片：自拍，网络

　　我们把教育当爱好，哪怕再苦再累，也会乐此不疲。

老师的成功不仅来自于自身，也来自于学生的成长带来的喜悦。

几十年如一日的一线教学工作，风雨无阻，青春年华，留不住，回首已是鬓如霜。

然而初心依旧，童心未泯，润物细无声，护花心不变。

　 语文老师兼班主任的苦与乐，只有亲身经历者能体会到个中滋味。而其中的幸福快乐，是其他科任教师所无法企及的。

惊喜着一片叶芽的新生，欣喜着一朵春蕾的绽放，与生同乐，心心相印，息息相通。

细微之处见真情。朝夕相伴中，你的一言一行，一举一动，都深深刻在了他们的心底。你成了孩子们的灯，孩子们的光，孩子们寄托着你的期望，你的憧憬。

昨天他们还在咿呀学语，一撇一捺难成型，今天他们已妙笔生花，笔走龙蛇。

　　下面这三篇作文，是从我们平时习作中挑选出来的。刚接手这班学生，是三年级，当初的举步艰难与而今的得心应手，两年多来，有太多的无奈，太多的心酸，太多的欲说还休。

感谢我的学生，感谢孩子们，因为你们，为师的教学生涯才更精彩。

　 这位帅气男孩眼中的老师是关爱学生，润物细无声的老师。她的教学不仅仅局限于书本，还走出课堂；她不仅关注学生的学习，还关注学生的身心健康。

孩子是老师的一面镜子，你的言行举止都刻在他的心里，呈现在他的作品中。品读，你从中看到了一个另类的自己，感激之情无以言表。对学生的爱更加细腻。

《我的老师 》

五年级二班 张昊

我的学习生涯中，有许多优秀的老师陪伴着我成长。在这篇文章中，我想向大家介绍我的一位特别的老师 ——张老师。她教给了我们许多宝贵的语文知识，使我们学到许多做人的道理。

张老师是我们的语文老师，她身体较弱，一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛。她总是面带微笑，让人感受到亲切和温暖。

张老师的教学风格独特，她善于把枯燥的语文知识变得生动有趣。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还学会了如何用语言表达自己的想法。

张老师还注重培养了我们跨文化交流能力。她经常组织我们观看诗词大会，让我们了解了不同的文化背景。

张老师非常关注学生的成长。她时常鼓励我们要勇于尝试，不断挑战自己。每当我们在学习语文上遇到困难时，张老师总是耐心地指导我们，让我们学会了如何克服困难,迎难而上。她的鼓励和支持使我在学习语文上取得了优异的成绩。

此外，张老师非常关心我们的身体健康，谁有个头疼脑热的，老师都会关切的询问，还时常关注天气预报，时刻提醒我们增减衣服。她时常关注我们的学习压力，提醒我们要合理安排时间，注意休息。她还教导我们要保持乐观的心态，学会调整自己的情绪，以健康的身体去面对生活的挑战。

老师,您的教诲如春风，似雨露，滋润着我们快乐成长。我们一定不会辜负您的殷切期望。

　　这位女生，文静，漂亮的大眼睛，很怕羞，对于语文学习有天赋，尤其喜欢阅读，写作。每次习作，她的作文我都当作范文在班上读。她的作业洁净，字写的很漂亮，为人谦虚，行事低调。就是不喜欢运动，体质弱，每次感冒她都躲不掉。

《我的老师》

五年级二班 尤雯悦

张老师是我们的语文老师。她个子不高不矮，带一副浅黄色边框的眼镜 ，总爱穿一件绿色或淡粽色的风衣。头发短短的，掺杂着不少白发，可她依然光彩照人，很有风度呢。

说起张老师的爱好是什么，我可数不过来。每次,我们班同学在打乒乓球时，她也会过来凑一凑热闹，和班上同学一起打。一天，她和一位同学比赛，结果三局下来，张老师赢了。我们非常吃惊，以前怎么没见过老师打乒乓球呢？一出手就这么厉害。羽毛球场上也少不了她的身影。我们原以为，打乒乓球好的人打羽毛球非常菜，但没有想到张老师打羽毛球也很有一套呢。

张老师还非常喜欢看书，常说书中自有黄金屋。我们都不懂这句话的含义，但在张老师的带领下，我们渐渐读了许多书，也理解其中的含义了。张老师还有一个好习惯，就是边读边摘抄，把好词好句摘抄下来，等到写作时就可以用上，校报上经常刊登她的随笔。我们也就对她的敬畏越来越深了。活到老，学到老，用在张老师身上简直太恰当了。

别看张老师只有慈祥的一面，她还有严厉的一面呢。张老师有两大招数整治我们。 第一招“火眼金睛”，也不知道她近视多少度，只要是同学们在下面说话，搞小动作，总会被她看得一清二楚。

一天，一位同学在下边玩耍，猛抬头一看，张老师正怒目圆睁地盯着他，该名同学吓得赶紧坐端正。“悄无声息”是张老师的第二大招数。一天，上课铃响了，我们班还闹哄哄的，说话声根本停不下来，也不知道张老师什么时候从后门进来。我们一下子鸦雀无声，安静的连掉根针掉下来都能能听见。当天,张老师把我们全班都批评了一顿。

这就是我们的张老师，她时而温柔似水，时而严厉如火，让我们对她可敬又可亲。

　　这位女生是我们班的班长，学习没得说，尤其喜欢阅读，擅长写作。写话片段训练，她都会一挥成篇，思想性，文学性很强。每次习作我也把她的作文当范文读。

她也很怕羞，老拿不出班长的威风来，领头雁作用发挥的不是很好。几次三番不想当班长，我明确的告诉她：“咱们班除了你还有谁能当班长！”从此，她安心的当起了班长。

《我的老师 》

五年级二班 刘玉环

个子不高,身材中等，面容和蔼，这说的不正是我们的数学老师黄老师吗?黄老师个子中等，身材匀称，两眼炯炯有神，散发着智慧的光芒。性格有时很温和，有时却非常严厉。

黄老师是个优秀的老师，他上课很幽默，时常跟我们开玩笑。有一次 ，我们在解一道很难的题，十多分钟过去了，还是没有一个人解开。只见黄老师突然拿起一个粉笔，在黑板上画下了五个圈，还命名为"小乌龟。"过了一会儿我们一下子就懂了，我们思考了这么久的题一下子全会了。

黄老师下课还会和我们一起讨论数学以外的问题。比如光速的传播，诸葛亮为什么那么聪明，彩虹是怎么形成的。黄老师有时也很严厉，他会在我们考完试发卷子时，一个人一个人的分析错题 ，得出原因和过程。如果是不会的，他会原谅我们，如果是会却做错了，他会严厉的惩罚我们。

记得有一次，我因为贪玩而没有完成作业，黄老师把我叫过去，生气地问我这是怎么回事。我结结巴巴的答不上来，老师很生气，惩罚我补上作业并反思自己的错误。我很后悔，但最终老师还是原谅了我。

黄老师有时也很幼稚。他会在我们玩游戏时参与进来，比如当老鹰。我们拔河比赛时做裁判，玩捉迷藏时当捉的人..... 黄老师有时也会开一堂班会课，给我们讲一些历史故事或做人的道理。有一次，黄老师在讲一个历史故事，“曹冲称象”时,有人问黄老师，曹操难道没有曹冲聪明吗？黄老师意味深长地说：“人无完人。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”从此，使我们更加尊敬他了。

我爱我的黄老师，他就像一盏灯，照亮我前行的道路，永不熄灭。他就像一根粉笔，燃烧自己照亮别人。

　 从这三篇作文中可以看出，孩子们对老师的感激之情，是发自内心的。那一粒一粒的文字，都是一颗颗美好心灵的折射，是对自己老师流露出来的深深的感恩之情。

当老师的幸福感爆棚，成就感满满。