《常德汉俳诗人》同题《同窗》

微子

《常德汉俳诗人》第017期《同窗》2024年11月15日 本期同题《同窗》 顾问：段乐三社长：娄德华主编：李伟平AI绘画：李伟平出题：罗立吾 《常德汉俳诗人》第017期《同窗》本期诗人：31 人段乐三罗立吾娄德华赵考 钟兴珉姚冬林李伟平林英 胡永涵范银枝贺云彪张志安 朱正直金丽伟丁仕先祝仕彬 邹明慧李俊德方晓鸿朱朋根 贺大孝覃旺成周晓思钱元国 周小红朱明艳张云华刘利华赵耐伍育君娄朝政 同窗🧡段乐三 中学坐前排人前身体没成才同窗都很乖 操场是舞台班长女孩邀过来将我扯她怀 我手像痴呆神也慌张步也歪反思真不该 同窗🧡罗立吾 青藤过邻墙难忘易主故人庄新楼伴花香 忆往共寒窗抵足而眠话理想草堂沐月光 人生事无常汝在京华吾在湘思念日月长 同窗🧡娄德华 同窗他最淘稻草堆里藏猫猫常常到深宵 弹弓小鸟瞄黄土地上画阿娇嘴中纸烟翘 失学成土豪春风得意挂眉梢腰间总夹包 同窗🧡钟兴珉 约许报三春寒窗共读逐征轮书山携手行 纯洁又天真风华正茂好精神拳拳学子心 往事记犹新狂涛历尽破迷津三秋忆故人 同窗🧡赵考 同窗条件差领到课本书费赊勤奋学业佳 捧奖戴红花欢欢喜喜回到家双亲竖指夸 同窗🧡姚冬林 同窗难忘情切磋研读破难题结伴力前行 月下湖面静畅谈未来寻抱负为民理想定 雄心进考亭比翼振飞奔前程功成髮霜凝 同窗🧡李伟平 昔日风华灿共把青春梦想燃校园岁月甜 友谊忆当年同窗重聚赋诗篇时光不复返 妙语汉俳传今朝笔下韵味鲜思绪亦波澜 同窗🧡林英 豆蔻玲珑茂同窗桑梓莞尔笑析疑解奇妙 青春似花俏奔波事业音书少相隔路杳杳 岁月催人老微信寻得友谊好彼此佳音报 同窗🧡胡永涵 同窗友谊深人间处处有真情重逢泪满襟 笑语洗尘心互道珍重勤叮咛前路永逢春 风雨同兼程抚今追昔情难尽举杯畅欢饮 同窗🧡范银枝 昔日同窗缘青春岁月共欢颜情谊刻心间 课堂笑声传难题共解志如坚回忆暖心田 毕业挥手间各奔前路梦相连思念永绵延 同窗🧡贺云彪 黉门聚一堂欢闹笑谈溢书香厚谊镌心房 别后忆同窗，天涯羁苦梦还乡孤灯泪满眶 重逢喜若狂旧颜已改鬓如霜把盏话沧桑 同窗🧡张志安 初高中同窗相聚霞山枉水旁情深亦意长 学成各一方尔等入伍我下乡飞鸽传书忙 重逢望昔阳举杯小饮诉衷肠结伴同前往 同窗🧡朱正直 读书成同窗学习探讨树理想同学情意长 学成各一方操持事业日夜忙梦里倒常想 社会大课堂千锤百炼方成钢为国之栋梁 同窗🧡金丽伟 启萌入学堂汉界楚河分两旁铅笔摆中央 数载友谊长互解难题塞薯糖羞涩心中藏 转眼鬓如霜昔日同窗今何方常忆旧模样 同窗🧡丁仕先 少年意气昂涔阳学子共寒窗校园友谊长 毕业别离伤相逢皆笑满头霜热情似火扬 岁月梦犹香祝福声声鹤寿康开心度夕阳 同窗🧡祝仕彬 十年同窗情别后天涯各漂零长存这份真 餐票两人分一墨一纸两人均难忘似亲人 如今白发鬓守家各自带小孙微信常送温 同窗🧡邹明慧 几岁入黉门同窗尽是故乡人最忆小学您 毕业各回村东来不就往西奔岁月煮光阴 告老有微群斑白两鬓已弓身半载聚一轮 同窗🧡李俊德 程门立雪情同窗求学友谊深天涯若比邻 难舍同窗情朝夕相处百感生铭记在我心 同窗聚一堂席间把酒话沧桑回望叹逝光 同窗🧡方晓鸿 月影照书案寝室低语夜未眠情愫藏心田 理想敲窗棂笔墨书香伴星辰月高梦共鸣 岁月如鎏金青春笑语情笃深同窗永镌心 同窗🧡朱朋根 小学的同窗吃玩打闹聚学堂童友最难忘 中学的同窗学习互助意味长毕业散四乡 卫校的同窗学成救死又扶伤退休各一方 同窗🧡贺大孝 “五·三”入黉堂繁体竖行向左方翰墨字芬芬 “五·七”改革良简化文字变横向学成各分扬 优者军少将其如建设为农忙宗旨为国强注：五·三～为1933年。五·五～为1957年。 同窗🧡覃旺成 当兵成同窗青春热血志飞扬 并肩作战强 训练共挥洒步伐齐整向朝阳风采映营房 如今各天涯军营之情永难忘常闻绿衣香 同窗🧡周晓思 同学辫子长儿时一起捉迷藏趣事烙心房 十载好春光泛舟墨海筑梦翔同时题金榜 重逢喜洋洋千杯共醉也无妨凭酒敛疏狂 同窗🧡钱元国 静思忆同窗同桌同学在何方时刻挂心上 毕业天地广辛苦劳累为家忙换来两鬓霜 相聚话沧桑人生几度秋凉伤两眼泪汪汪 同窗🧡周小红 同庚又同窗晨起一同上学堂心事不隐藏 毕业奔四方常常梦里到序庠相逢满头霜 席间共举觞畅谈漫饮诉衷肠事业共磋商 同窗🧡朱明艳 山岗老校园同窗同坐有二年情同姐妹缘 毕业各东散成家立业任在肩书信也中断 时光如荏苒只留回忆在心间祝愿侬平安 同窗🧡张云华 从小赤脚跑衣衫不整上学校哪能顾饥饱 明月寒窗照手不释卷子夜熬唯图有明朝 同窗常打闹梦忆魂牵情谊绕再聚对樽笑 同窗🧡刘利华 读书进学堂都是乡邻和街坊同窗情难忘 人生路漫長到老念旧亲朋想常常忆同窗 天气渐转凉昔日同窗今何方记得添衣裳 同窗🧡赵耐 同窗山里人热情大方人聪明学劳优等生 师夸同学赞领奖台上笑盈盈刻进吾的心 相聚满头银举杯畅谈话温馨共勉健康身 同窗🧡伍育君 你兜装毽绳我腰藏弹弓皮筋防犬各持棍 桌上抢橡擦刚滚铁环再撞拐归途一路掐 花甲互笑话笑艳黄昏泪浓眼白发颤菊花 同窗🧡娄朝政 往昔重回首当年同窗各分别梦里读书声 人生已迟暮艰辛之路同走过兄弟知多少 时光匆流逝不知学友今何在借此问君安 怎样才是宽松写汉俳呢？ 文/段乐三 2003 年第四期的《汉俳诗刊》纸刊卷首，我写了一篇短论叫《宽松写汉俳》，因受版面限制，点到为止，没有展开。怎样才是宽松写汉俳呢？是有一个度的，这个度，就是在汉俳的范围内说宽松。 1、律韵宽松。 这些年来，在《汉俳刊物》纸刊的来稿中，有三种傾向。 第一种倾向：韵文方式。不论平仄，只求句尾两句或三句同韵母带点韵味，句子流畅，像唱词、快板、民谣那些韵文一样造句。这样的诗作占 90%，是属于汉俳创始人之一林林先生写作习惯的一种傾向。所谓“不讲律”，是指汉俳的每个诗句，不像绝句、律诗那样严格讲究平仄规律。所谓“只求句尾两句或三句同韵母有点韵味”，是指押韵也不局限平声仄声，一首汉俳中有两句或三句句尾字同韵母就行了。但是，许多作品，只是语言近似林林先生的作法，在“俳”的品味上做到像林林先生那样把诗句写得富有风趣、令人欢欣，并不多见。 第二种傾向：仿照格律。追求抑扬顿挫音律美，诗句像格律诗句子那样讲究平仄，每首汉俳至少有两句的句尾字押在同一个韵部上。韵本可随选一种，不混用，控制用虚字。这样的作品占9%，是属于汉俳主要创始人赵朴初先生写作习惯的一种。这些作者，同时也写格律诗、词、曲。 第三种傾向：散文方式。摈弃格律，用当代口语写作，追求诗的意象和通俗语言。这样的作品只占 1%，是属于同时写新诗的作者。 我写汉俳，绝大多数作品讲平仄，是因为过去用习惯了佩文诗韵，驾轻就熟。但是，我努力用当代语言入诗，剔除陈腐，让诗大众化。同时，我在极力提倡韵文方式与散文方式写汉俳，也就是讲点韵味或干脆用白话来写。大家可以调查一下，现在的中学语文教师，给学生讲唐诗宋词时，自己懂格律能写格律诗的有几人？很多中学，一人也找不出来，格律诗写作怎么向后代传递？ 汉俳自由，只有一个三句 17 个汉字的体型，自由到可以完全没有律韵的约束，这样多好，不会难住后人嘛。 2、诗语万象。 写作任何一种文体，其内容只要做到有益于人有益于社会就行，写什么，怎样写，是不加限制的。 日本的“俳句”不同，要求诗中含有“季语”。“俳句”要求“季语”，是日本人的地域造成的，他们只生活在西北方的几个小岛上，人们的气温、地理感觉一样。中国人写中国人的“汉俳”，天南地北很难有同样的季节感觉和人事心态，经纬跨度太大，南北气温很少有相同的时候。有人提出，要求中国的“汉俳”也像日本的“俳句”一样有“季语”，且不知，汉语写诗常在修辞手法中表现了季令人事，根本没必要把“季语”当作写作汉俳的一个条件。诗语万象，与心情同飞，更会把汉俳写得神气扬扬。 3、雅俗共赏。雅俗怎么界定？像李白的《静夜思》：“床前明月光/疑是地上霜/举头望明月/低头思故乡”，俗人能在说话中碜和几句，雅人也津津乐道引用发挥。这诗是俗还是雅？ 我不喜欢读那些用僵死了的字词写出来的汉俳，僵死了的字词就是人们说话写文章已经不用了的字词，要翻字典词典才会重新明白。且不说这有多费力，扫人兴致，依靠字典词典才能读懂的汉俳？还是雅吗？ 我想，钻故纸堆寻找冷僻字的人，也要宽松对待自己的写作，把自己放在社会中，作品与当今融合，融合在读者群里，怎么样？ 注：此文原载新西兰《先驱报》中文版 2006 年 5 月 30 日与 2006 年 6月 6 日“先驱副刊”上，又被选入“第三届华文诗学名家国际论坛论文集”之中。 段乐三简介： 任过大学系教务主任，中国艺术研究院文化艺术市场研究中心特约研究员，中外汉俳春节联欢历年总指挥，中外首刊《汉俳诗人》杂志社主编。 任过新西兰《先驱报》《华页》报汉俳专栏主持人、新加坡《世纪风》杂志社顾问、日本汉俳学会顾问、中日《晔歌》杂志社首席顾问、美国《综合新闻》文艺版顾问。 任过山西《涧水清波》、内蒙古《满洲里诗词》、河南《东明诗词》、湖南《舜峰诗词》、湖南《开福诗联》、广西《柳州诗苑》等报刊汉俳专栏主持人，以及《汉俳诗刊》《汉俳雅园》《风雅汉俳》《和风汉俳》《洞庭汉俳》《快乐汉俳》《雄安风雅汉俳》《华东汉俳》《青年汉俳》《大学生汉俳诗社》《常德汉俳诗人》《开福汉俳》等网刊顾问。 在国内与美国、德国、法国、日本、巴西、荷兰、挪威、泰国、新西兰、新加坡、加拿大、澳大利亚等国报刊及出版物发表文学艺术作品万多件。出版文学、艺术、人才学、领导科学、中医学、气象学等选集与专著53部及《段乐三文集》13集，有的选入学生课本，有的翻译成英文与日文，有的被中国科学院评选为国家优秀科学技术进步成果。