陪着儿子再成长一次（第N一875）

天下为公

2024111 5蒙卦第四第1讲：

大家早上好！我们开启今天的学习。今天我们要学习新的一卦了，蒙卦第四。在我们的《易经》口袋书第19页。

坚持听早课，能让我们夫妻和睦，生活美满，心情舒畅。身体健康。孩子欢喜，热爱学习，父慈子孝，家庭幸福。祝福我们每位听课的家人。

好，我们看一下今天蒙卦第一讲的主要内容。

第一、为什么真正的教育对每个人不同，需要个性化培养？

第二、什么是童蒙？要想搞好孩子的教育，从哪里开始？

我们先看这个卦，大家预习了没有啊？不熟悉的，一定要在讲到哪一卦时，你就先把那一个卦来读一读。好，我们看一看卦画。

这是一个山水蒙。外卦是山。艮为山。内卦是水。坎为水。叫：坎下艮上。那怎么就是一个蒙卦呢？得这样去看。从初爻开始。初爻是阴爻。三爻也是阴爻。二爻怎么样？一个阳被两个阴所包围。这是个坎象。坎，就是阳陷在阴中了。也就是说，达爸告诉你，你本来就是太阳。你虽然是太阳。但是又被这个烦恼、习气所遮盖。像乌云把阳光给遮住了。所以，她是内心为阳。原本是太阳。但外边呢，被阴所遮盖。这是一个坎卦，被蒙蔽的一个象。就像老师经常告诉你。你本来就是太阳。，但你一开始不太相信，反复地告诉你。其实，你真的本来就是太阳。只不过是被乌云遮住了，每个人都是太阳。不存在什么，我不懂啊，我不会呀，我不行啊。我不会做呀，不存在。你只是内心的那个内驱力没有被激发。所以老师每天告诉你，实际就是在激发你的内驱力，每天发信息给你。也是在唤醒你，唤醒你本来内在的能量。孩子也是如此。所以，你想一想，他需要的是批评吗？是指责吗？是贬损吗？还是需要被看到啊？就是他每一点点的进步。被你看到他，得到你的肯定。你发现，你表扬孩子的时候。你看，他的眼睛都是亮的。仔细观察，特别是经常不受表扬的孩子。我们成人也是这样。我们也从来没有人表扬过自己。你来到平台上，哇！得到老师的肯定，得到大家的鼓励。你是不是内在的力量被激发了呀？因为你本来就是太阳。

我记得有一次教一个家长安装那个YY。那大概是十多年前，那个时候，只有电脑，普通的手机好像还不能安装YY。她说特别感动。老师，你教我安装到11点，我很笨，我这也不会，那也不会，老师没有批评，最后还给我大拇哥。当时，她特别感动，因为她平常在生活当中极少受到肯定和鼓励。所以说她，我们在教育孩子的过程中，我们回想一下自己所经历的一些事情。你就会知道怎么样去激发孩子。

孩子也是太阳，没有一个孩子不好学的。没有一个孩子不聪明的。孩子生而神灵。

为什么他过几年，尤其上了学之后，你发现好像这个孩子越来越慢呢？越来越笨呢？不是你想象的那样。就是因为环境。学校环境，家庭环境，包括家长的言语、行为呀。影响成这样的。所以，智慧的家长一定会去激发别人，激发孩子。所以要清楚，这个坎卦是被蒙蔽的一个象。这个大家能看出来吧？就是人之初，性本善，性相近，习相远。被那个外在的错误的象所引导象，慢慢慢慢呢。学坏了。打个比喻。就好像这个孩子。我们父母呢，不管什么原因。比如说，只为了抓钱去了，父母都上班去了。没有人照顾她。那孩子他整天与电视为伴。电视里面什么节目都演，不客气的说，现在的电视节目，小人的节目多呀。，泡沫剧演的都是小人物。他那个思想境界也不高，都是鸡飞狗跳的那点小人的事儿。包括一些相声小品演的都是所谓市井文化。俗人的那些个心态生活。所以，把这个孩子教成俗人了。那高雅的大人君子的那个节目，也不是没有，少啊。所以，为了这个节目效果，他也为了赚钱嘛，名义上叫雅俗共赏。实际上，媚俗嘛。包括有一些地方，比如说二人转啥的。给你说点段子，就有人爱听，鼓掌。有的还专门要来段流氓段子。这是小人，他那个小人并不见得是坏人，就是说他，境界不高，干活，干一天很累。晚上呢，听一段小品，看一段二人转，解解闷，也高兴，娱乐娱乐。娱乐文化，他不是高雅文化。那孩子就在这种环境中熏陶的，他也那么的俗，你让他高雅，他高雅不起来了，这个就叫蒙。手机一些短视频是不是也有这样的比较低级的呀？也不适合我们长时间去刷。更别说那个杀盗淫妄酒，他被那种环境所熏陶。那杀人如麻，最后他不觉得杀人是罪恶了，这都属于蒙蔽的状态。所以，这个坎，它又在内卦。那他的内心都被蒙住了。这就需要教育，这第一个字儿，这么来的。

蒙卦第四，蒙它排在这个屯卦后面。我们再看这个蒙呢，和屯比较。你看屯卦是第三，屯这个字儿。如果用植物来比的话。后面甩出来的大尾巴，相当于植物的根，乾坤之后就是屯。乾坤代表阴阳。阴阳相合也是天地相合，然后呢，生万物，所以屯卦是万物发生的一个象。而蒙卦呢，就是万物已经开始扎根了。你开始带着孩子读经典，经典就会在孩子的心里扎根。一会儿我们详细地看看，你看，这个屯卦下面这个根是一条线，就是刚出来的豆芽呀。刚出来一个根，你看蒙卦下面怎么样了？你仔细看这个蒙，是不是长了好多的根呢？须须呀？你再看那个豆芽，埋在土里边。这上面这个横线呢，这个横线是一个土。土下面，这个豆芽钻出一个头来了。你再看这个蒙怎么样？蒙的上面是不是钻出俩头来啦？如果这个草字头的繁体字。它是两棵草，说明这个蒙卦呢，不但底下扎根，根很多了，而且上面还长出来了，长得还很杂乱。好多芽芽了，有一种杂草丛生的像，所以，杂草丛生。这是蒙的像。

我们农民都知道那个苗儿一出来，刚开始撒的种比较多呀，苗儿一出来呢，很乱。为了让那个苗长大呢，在已经长出来的苗里面把那个小的给拔掉。就留几个粗壮的大的苗，要不，它里头挤在一块，它就一窝蜂了。它也争营养，长不好。所以这个蒙卦呢，相当于还没有见苗呢，是这种象，自然长出很多来了。然后呢，还没有去给他梳理，没给他简苗，所以这个蒙呢，代表另外一个呢，代表稚。稚呢，稚也是植物刚出生的一个像，也是幼小愚昧的一个像。需要教育，稚也是蒙的一个像，这么去理解这个蒙卦。所以，蒙卦呢，很多人把它当成是一个讲教育的一个卦。蒙卦，我们有间过苗的，那个小苗啊，还得间呢。更何况我们的孩子呢，对吧？把蒙卦当成一个讲教育的一个卦，还是有一定的道理的。很明显的，就是，屯相当于是胎儿。这个蒙呢，就是小孩出生了，0到3岁，0到6岁，这个是教育的黄金期呀。所以这个蒙，说他是教育，这个对劲儿，因为这是生命的刚开始嘛，这个人从屯卦就应该开始教育了。胎教，当然这个蒙呢，最明显。另外，这个蒙呢，从时间段上。又非常像六岁左右蒙，一般是男孩呢，是八岁。，女孩呢，是七岁这个年龄，那个古代呢，都要上小学了，他那个小学和现在的小学不一样。他那个古代没有中学，中学是我们中国从苏联学的，是德国呀从，还是哪国，他们那边传过来的，是批量式生产打工仔的，是这种模式。真正一个人的教育，每个人是不同的，需要个性化的培养。就像小爱一样，小爱智能推送，很多人呢，不了解这个什么叫智能推送，实际上它就是个性化培养，用小爱的家长，你知道它是个性化的。你在学校里、班级里，你是得不到个性化培养的，我们平常班里40多人，50多人，一般来说。老师只能说达到中游以上的学生学会了就可以了，就要进行下一课了，老师有教学计划的。咱们在线的有老师上，对吧？你不可能等到班级最后一名的同学也学会了，也掌握了，我再进行下一课。那是不可能的，但是，同时班里又有一些特别优秀的孩子，前几名的，很突出的孩子。老师也不能满足这些孩子，把这个教学的计划调得很快，肯定也不可能，所以，这时候呢，小爱就特别的能让优秀的孩子更优秀。能让那些稍微基础差一点的孩子也能跟上来，因为它是根据孩子的能力，通过测评之后。会智能化的推送，适合孩子的内容。有家长问我这个小爱的问题，我顺便早课当中都会讲到，所以，为什么要大家每天要坚持听早课呀，因为有的时候，大家的提问，顺便在早课当中也讲了。包括小爱的内容，顺便给大家这个服务一下。所以，你觉得，唉，我的孩子能跟上吗？我的孩子这个初中了，但是我的孩子觉得水平挺差的。水平不太高，好多单词也不认得，好多语法也不知道。那你就从小爱开始，尤其是现在新课标的这个要求，他对语法的要求降低，对单词量，阅读量的要求提升。新课标，七年级还是六年级的课本是不是都改了呀？三年级和七年级，大概这个课本改的这个难度加大了。那我们这边老师，也这样说，就是针对基础差一点的孩子，你能得到一个个性化的一些内容的推送。那相对于一些优秀的孩子就是英语成绩呢，本来就比较好的孩子，这种更好读。为什么？为高中争取时间，你看我们有好多这个小学，甚至初中的孩子，他已经这个达到高中的功率值了。所以，我们利用前面小学、初中时间还相对的宽松。要多读，你到高中可能就没时间读了，没时间读怎么办？现在你多读一些，多储存一些，你高中你就主攻这个物理呀，化学呀，数学呀，有一些学校到了高中，他不让带电子产品去的。所以呢，这些就是为高中做准备。那本来基础差一点的，你要把当下的这个课本上有的孩子不会读。你像我们现在这个英语，我们这边是三年级起步，那一周可能就一节英语课，把英语课当副科上，最多两节，到了那个5一6年级。到了那个初中7一8年级一，可能一周也就四节课，五节课左右。所以，英语课呢，这个光靠课上是不可能全部都掌握的，那就需要我们提前储存的。所以，你不要担心你的孩子，无论是英语好还是不好，都需要小爱，就是我们说的这个个性化的培养，讲了一下小爱，是这样子的。所以，孩子的成长。你像之前的那种，那个苏联的那种模式联，是那种机械化的培养，统一生产出来的，都是一个模子，中国古代只有小学和大学，百果老师说果，一周两节课，百果老师是中学的化学老师，他们家孩子是在上小学。梦游老师说，也是三年级开，但，刚下了通知，年底会抽查，1一2年级一些简单的日常用语。中国古代呢，只有小学和大学，大学呢，是国家主办的，又叫太学、国子监。小学呢，一般都是民间富贵人家，有条件地把老师请到家里来。老师在家里住，孩子呢，跟着老师一起生活，初一，十五和父母在一起。天天那个日常的这个行为规范都是老师来教，这个就叫发蒙。他六岁或者七八岁，然后呢，送到老师这边来。让老师去教导他，这叫发蒙。他那个头发呀，你给他扎起来，过去经常说毛头小伙子。或者是说黄毛丫头，她那个头发是散乱的，婴孩她的头发是散乱的。该见到老师了，老师要教他把那个头发要竖起来了，所谓的这个束缚起来。是不是啊？该给他教规矩了。那么说这个，《弟子规》那这个时候该教他了。做人做事，有些礼仪规范。你不教，他不懂啊。有老师专门地去教他，这叫启蒙，也叫发蒙。“启发”，这两个字，他这个头发，要给它竖起来，约束起来，尤其是那个成人。你比如说20岁，他正式成大人了，专门要有一把头发竖起来的一个仪式，还得戴上帽子，现在我们说那个毕业了，戴一个博士帽。告诉那个什么呀，成大人了。现在有一个成语叫衣冠禽兽，就是穿的人的衣服，戴的是人的帽子，然后怎么样？内心还是小人还。还是禽兽，还是动物？没有这个进化。那就等于需要教育的，没有教育好。所以，衣和冠。象征着人。人的衣帽是有讲究的，那孙悟空一个猴子也拿来一顶帽子戴上。他呢，是猴子。他那个冒充人，这不行，从这儿讲这个蒙，这个大家应该有个印象了，就比较亲切了。那什么“亨”呢？亨是通达的意思。刚才我们只看到内部的坎卦。我们再看外部。外部呢，它是个艮卦。更为山，山是很高的一个像。而坎是水。这个非常像高山下边出了泉水了。所以，《象》曰：山下出泉，蒙。

这个理解也很好，从象的角度去看象，高山，山越高，这个水呢，才越清。山要没有一定的高度，就是所谓的丘陵，土山包。一般来说呢，只有干土山，就没有泉水了，存不住水，所以，山得达到相当的高度。然后那个下雨呀，雨水落在山上了。然后，顺着那个山呢。雨水落到山上，然后顺着山一点点的往下流淌，到一定的地方。它底下冒出来，就出泉水了。你要没那么高，没那个泉，一下雨，哗，就流下了，存不住，对不对？大家想想这个过程。每年的十月、十一月。你看这个泉水很旺，为什么呀？它都是七八月份下的那个雨流到十月份，这时候旺，每到春天，这个时候就青黄不接了，泉水也少了，去年的泉水雨水都流光了。，这个时候所谓春雨贵如油嘛，这个时候特别的缺水，春天是最缺水的时候了。那这个呢，是那个高山，你看，山那么高，那个泉水流出来，当然亨通了，这是一个的说法。亨通。那从教育的角度上讲呢，这个艮卦更代表果实。这个果子呢？，因为这个艮卦，初爻阴，二爻阴，三爻最高阳，是阳。就说是一个很坚硬的一个果实的像。艮卦代表坚硬，代表坚强，代表果实。那你想教育，那你就要做出榜样来呀。那我们父母每天的日常的行为言语、行为心态，都是一种果。都是一种榜样，这个呢，孩子看在眼里，孩子是最善于模仿。模仿是他的天性。如果你家里，你的孩子现在两三岁，那正处在模仿的阶段。是不是？你干什么，他干什么，你摘菜。他要摘菜，你炒菜，他也要炒菜，你刷牙，他也要刷牙。那抽烟的爸爸。，爸爸抽烟，孩子也模仿抽烟。，模仿是孩子的天性，他自然就形成了他的行为习惯。所以，有的家长说，这孩子也不知道跟谁学的这些坏习惯。实际上你想一想，看一看我们自己身上有没有这些坏习惯。所以，它自然就形成了他的行为习惯，这叫育德。“君子以果行育德”。父母的榜样就叫果行，行是从哪看呢？是从震卦着来，是震卦，震为行动。言语是震，行动也是震。那么，父母的榜样的言语和行为，自然怎么样？孩子就学会了。他和我们这个家长之间，我们初期之间怎么交流，或者我们平常怎么样对待，以什么样的态度对待他，怎么样跟他交流，怎么样说话的语气表情，经常有人说，你看谁谁谁和他的妈妈一样一样的，就是我们成人，比如说，肯定在一起相处。包括这个和父母的长相是不是这样？每个人都有这样的情况，有的时候你走在外头，一个可能认识你的父母的人，不认识你，一看你就知道，你是那谁的女儿不？，你和你妈长得真像，或者你和你爸长得真像。我就遇到过这种情况，有认识我爸的，说我和我爸长得像，认识我妈的说我和我妈长得像。就是因为父母影响，我们长大了，这是自然而然学会的，对吧？你有没有像父母的地方啊？这个震卦又代表生，生育的生，又代表怀孕，代表育，所以这叫育德。震卦也代表德，，这真正能搞好教育震，这个蒙，不一定是老师，不一定是小学老师来发蒙。私塾先生，不一定是他，而是父母。0到6岁的时候就已经给他果行育德了。他还没进师俗的时候，就已经给他果行育德了，对不对呀？因为0到6岁师，没跟老师学习呀，在过去，他六、七岁、，七、八岁，甚至有的十几岁才去找老师学习。所以说，我们作为父母。那我们要是错误的榜样，那孩子已经学坏了，那要想搞好教育怎么办呢？，我们父母带头读经。那现在好多家长给我提问题，他不读经怎么办呢？一般我们指导的时候都问。说，您读经了吗？，他这个眼睛就盯着孩子，，你怎么不读啊？，还有的孩子呢，这个在家写作业。，这个妈妈在旁边看着。写作业不需要看着，你就做你的家务活，保持安静，让他呢，坐在那个学习桌旁边写作业。你在旁边做家务，自己做自己的事情，这叫王道。然而，你看着他，手把手的教他，这个字怎么写他，那个字怎么写啊？那个不是你干的。所以我们父母呢，带头读经典，先读《易经》100遍。那你看孩子变不变？天天给他汇报，天天给他分享你的喜悦。，我又读了一遍了，我都觉得我挺了不起了，我都没想到，你看这么厚的，拿着书给他看，对不对？你能够读《易经》100遍，那一天一遍，也得100天的，那你这100天的行为对孩子一定会产生影响的啊，我今天读上经，我明天读下经，两天一遍，刚开始我是三天一遍，老师告诉我，三天一遍，刚开始三天一遍，我都觉得难，第一周，我是第一周，一周才读了一遍。当年读经典的时候。现在也是，包括我家这个老大那会儿，小宝小的时候那都是让他单独在一个房间里关上门。我说你自己先写。，我带着弟弟在外面做饭，在客厅玩，你有不会的，你先把会的做完，不会的或者你不认得字。，那一会再找妈妈读题，现在你会做的，能看懂的先做，一定要让他独立的写作业。从一年级就告诉他了，他在那个屋里写作业。我给我家小宝，现在上一年级也是的，你先写。

特别是那个弟弟，一两岁的时候。在旁边一会儿吵，一会儿闹，一会儿说话。，他没办法专心写作业的，所以，我们一直都是不让他影响哥哥写作业，给他分开的。那有人说，这个六岁他不读，那说明，六年你都不好学，六年父母不好学，，教孩子不好学了。你想一下子改过来，你想咋也得需要一段时间吧，所以子，我们要求父母读易经100遍，你读100遍的过程中易，给他做出好学的样子呀，每天早起听课，而且还每天自己抽出时间来读经典。孩子自然而然也想读了，然后你看，妈妈还上着班呢，还抽时间还读了好几遍《易经》了。那最终你读到100遍，每天是不是在读啊？你是怎么利用时间的？是不是会传递给孩子呀？，妈妈今天是中午，你看，这个晚上读了一会儿，然后中午，午饭的时候，吃完饭还有一会儿时间，妈妈又读了十分钟。十分钟读了十几卦呢，是不是可以分享给孩子呀？他在这个过程中，不但看见了你这个榜样的作用，还学会了怎么样去利用时间。

所以，教育非常的简单，你带头做，就是家长带头做，简不简单呢？有人经常说，听课听不懂，我就问大家这句话，你能不能听懂啊？能不能记下来作为你今天的收获呀？你想让孩子什么样？是不是你带头啊？你想，他读经典，你带他读，让他专心读，专心学习，专心听课，那你专心读经典。你不要自己读着读着，盯着他，你怎么又不读啊？你怎么声音又小了呀？你怎么又指错了呀？所以音，你做出成果来。它自然就像太阳一样，它也跟着读，对不对？那个艮为山。你做出成果来。它自然就像水，像山下的泉水一样，山有一定的高度，自然就出泉。没那么麻烦，所以叫享。是通达享。非常自然，“匪我求童蒙，童蒙求我”。根本不需要你天天追着孩子。像有的孩子不吃饭，昨天还有一位家长问，孩子不吃饭怎么办？爷爷奶奶，妈妈爸爸，四个人端着碗追着孩子跑，为什么呢？你吃一口吧，我奖给你什么什么，这个就反了，就成了你求他了，不吃就不吃，饿着。他饿到一定程度，他就想吃饭了。那是惯的没样，谁惯的？家长啊，错误的行为。你把孩子教坏了，不要赖孩子说不爱吃饭。不吃饭就不吃。到点就收起来。每天生活有规律。到这个时间，固定的时间，固定的地点，吃饭。你错过这个时间，不是这个地点不让吃，做饭也不用做太多，正好够吃的。吃完了就没有了。我们家吃饭的时候，就经常是让小宝去喊吃饭，做好饭了，吃饭了，吃饭了，谁不来，有时候喊两遍。他不来，比如说俩孩子都在家，有一次。我也是在处理事情，结果我来的时候，饭菜已经吃了一大半了，快没了，因为前面叫你，叫了你几次，那么要么呢，就是稍微凉了一点儿了，要么就是该怎么吃怎么吃。你再晚了，菜都没了，真的，我家老大也是搞了两次，后来一叫，马上就来了。因为你来晚了，就没菜了，下次你记不记得早点？每天的生活要有规律，到了这个时间。固定的时间，固定的地点，吃饭。你错过了这个时间，不是这个时间点儿了，就不让他吃了。就得给他点教训，饿他几回，父母言行一致，不要偏袒孩子，这就麻烦了，坏毛病惯出来了，，都商量好了。领导层保持高度一致，下边，让他折腾，饿他几几次，看他下次还听不听话，大清早上的，吃个早饭吃半个多小时。哪有时间呢？那小人就这个特点，小惩则大戒，你惯着他，由着他，麻烦就来了，有一定的规矩，该管教就管教。所以，你看圣人提醒我们，匪我求童蒙，不要我们去求它，是童蒙求我，，这个意思。下面我们继续看，这些字是怎么来的，什么叫童蒙？这个字怎么来的？童，儿童啊，从哪儿来的？就是这个艮卦呀。刚才说的是坎是蒙亨，艮这个二爻和这个五爻阴阳相通，从这儿往上走呢，开始搞教育，是一马平川，是大道啊。阳遇着阴，是所向披靡呀，是不是？所以，这个蒙亨这么来的，下面那个“匪我求童蒙”咋来的呢？是看外边这个卦。你看艮卦，艮为山艮，为少男呢，所以，儿童的一个像，这是童，儿童需要教育，这叫童蒙。儿童呢，也是一种幼稚，也需要发蒙，所以内卦坎是蒙的一种状态。外卦童，童艮也是一种发蒙的状态，那求在哪看呢？求，我们学过了，哪个是求啊？艮卦呀，艮为求，艮又为手指呀，我要拿手指，拿去了。艮又代表大门，又代表高山，那么我们看三四五，四五上。这是构成艮卦，是求的像，那下边呢二三四，这也是求的象，这是倒过来的一个艮，双方，你求我，我求你，父母求儿女，儿女求父母。这是互求的一个状态。这个二爻和五爻呢，他们阴阳相合，是互求的，这是我们家长要注意。你要把好主心骨，你不能动，你求他就不如他求你。何况你是阳爻，你是大人，他是阴爻，是小人，更让孩子追着你呀。你做家务活，让他过来帮你打下手，做助手，久了以后，他学会跟随了。所以，这个家长要定住心，让他。，你不动，他自然就追着你走。可是我们有的家长呢，不是这样，他是向下追随孩子，跟着孩子去了。我说，最近几天坚持的怎么样啊？老师，最近孩子没读，我也没读了。你这是跟随孩子，还是跟随老师啊？老师天天在早课，你不来跟随老师。老师天天在读经典。你不跟着老师读，你向下。孩子不读，你也不读了，孩子读，你就读。感情你是为孩子学的，还有厉害的，他就拿定你了，对不对？你被孩子拿捏。不是你被孩子拿捏，这孩子要被我们拿捏，有的家长就告诉我。老师，我被孩子拿捏的死死的。你听孩子的，你被他带沟里去了，你不动，他会来找你的。你要相信这一点，你在那读经典的时候，特别两三岁的孩子，三四岁的孩子。你自己在那读，他怎么样？他读着读着跑了，然后你继续定住，你继续在那大声的、开心的读，他跑一会儿，一会儿又回来了，又跑到你身边来了，不信，你试一试。因为你是妈妈。孩子他天生有跟随的本能，他一定阴阳相合呀，孩子一定会找妈妈的。他找你的时候，你不能把他定住，将来你天天处处追着他们跑，你就没有根呐。你作为家长，你没有根了。所以，我们要做的是什么呀？孝顺父母，我们要围着父母转，对不对呀？父母想吃什么，做点什么。父母想干什么，先尽着父母来。在单位里，要围着领导转，要围绕核心人物开展核心工作。这叫忠，要有中心人物和中心工作，你跟下面的人那还不乱糟糟的呀，就混乱了。向上轻飘飘，向下乱糟糟。你若在家里，会跟随父母，一切以父母为中心。那孩子就会以你为中心，你以上面为中心，是不是这样？你向下以孩子为中心，那不就乱套了吗？孩子到处跑，孩子能定住吗？，就混乱了，所以，你要知道哪是中心呢？要守住这个中。所以，教育孩子真的特别的简单。就是家长带头做。

我们今天把这个蒙卦先讲解一部分，后面呢，“初噬告，再三渎，渎则不告”，明天再讲。因为这是新的一卦，我们一下子不讲太多的内容，因为大家有的还没有读呢，我们把这个蒙卦，好好读一下，好不好？

好，接下来我们讲一些其他的内容，有一些家长的分享，这个汇报，昨天有个叫诺诺妈妈的汇报，说，我非常高兴，今天，指导老师在群里表扬诺诺了，感恩老师。宝贝的优秀，离不开各位老师的支持与鼓励，晚上，诺诺在写作业，我随口来了一句。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，没想到，他立马就接上了。这是我们诗词打卡诵读打卡第一周的内容，前面几周是《诗经》的内容，我们现在第二十九届的诗词打卡正在报名当中。大家要报名的，抓紧时间，这是第一周的内容，你看，她的孩子就记住了。他不是说读过就行了，他是存在脑子里了，虽然每次读的背的不太全。因为一周四五首，五六首古诗，但是他都能接上，就像老师说的，经典浸润到心灵，自从读经典后，感觉孩子更加自信了，眼里有光，心里有人。我也希望在陪伴孩子的过程中遇到更美好的自己，加油！在陪伴孩子的过程中，因为我们每天也在学习成长，一定会遇到更好的自己。那第29届的诗词诵读打卡，福慧老师定的是25号开营，大家要抓紧时间报名，你不要再错过了。因为我们从结营到现在，很快一周的时间就过去了，我们这一轮儿是从第一首开始的，现在进行的还是第一本儿，那你错过一次，要等两年，两年之前我们开始的第一轮，现在两年过去了，第二轮的抓紧时间报名，也不要纠结说前面大概三十多首错过了，没有关系，当下跟上，我们现在还是进行的第一本。

好，我们再看一下，其实，我们用心记录平常的日常生活的点滴，有很多的一些个惊喜，一些个温馨的画面。所以我们要认真地去记录生活，从你这个拍下经典开始，就告诉你要写日记，其实，记录和孩子的一些点滴，你真的记录了，你真的会发现，你越来越真，就是你是实实在在的真实的生活，和孩子呢，也许我们原来做得不够好，没有关系，我们现在学习，我是一个学习成长中的妈妈。你可以非常坦诚地去跟孩子去聊天，妈妈是在学习成长当中，如果你是第一个孩子的话，你跟孩子就说我是第一次做妈妈，我也没有经验或者呢，我也还很年轻，我这个不懂得怎么做，但是，妈妈在学习了。孩子他是爱我们的努力会胜过爱我们的完美，没有一个完美的人。所以，你就跟着孩子一块成长，孩子是累生累世和我们的缘分，有这个因缘，然后投胎到我们家来。那我们应该怎么样对待孩子呀？怎么样对待孩子？怎么样对待我的家人？我的夫君也好，我的这个父母、公婆也好，昨天还有一位家人说，做老师的孩子很幸福，我说这是我的心愿，就是因为你学了之后，你懂得这个因果了，你明白了。你想一想。我就是这样想的，我说我就是让孩子要投胎到我们家来幸福的生活，因为我这样一个妈妈而感到幸福。让家里的老人呢，父母也好，公婆也好，能够幸福地安享晚年，让我们频道的家长们，因为相信我而来的家长们能够越来越幸福，越来越智慧。包括认识我的人，都越来越好，这是我的心愿。这十几年，我都在尽力地努力地去做，呈现给大家一个榜样。虽然这个榜样可能也不够完美，但是，我在努力地学习成长过程当中，对不对？就是，我们我呈现给你的是这样，那你呈现给孩子就这样就可以了，那和别人交往，我们学《易经》，早课学过和任何人交往，要让别人有所得，我们呢，不要去贬损人家，和孩子相处，我们还去挖苦孩子去，贬损孩子，你想想，他们那么相信我们，投胎到我们家里来，包括我们在平台的家人，就像我们的家人是一样的。那如果是家长的话，你们也像我的孩子一样，我也希望你们在这里生活得更幸福，这是我一直以来的心愿。你有多大的愿力，就会有多大的成果，所以，好好爱自己，好好爱我们的家庭，好好爱我们的孩子。没有什么是爱解决不了的。我和夫君也经常聊天，我说，让我们的父母怎么怎么样，让孩子怎么怎么样，我们俩夫妻是合作的关系，对不对？我们合作把家庭经营好，把孩子带好，把老人孝养好。你去体会一下，是不是这样啊？当然有人说，我夫君和我不同步，我夫君怎么怎么样？这个时候，怎么样？我们从自身做起，就是你学习了。你是太阳，你从自己先做起，慢慢地去感化。就像昨天，好像是那三宝妈说，原来我夫君不陪孩子出去玩儿，可能这个做生意，也可能做其他的，觉得工作重要，现在回归家庭了，觉得家庭更重要，孩子是最大的财富，耽误什么，不要耽误了孩子，我一直就有这样的想法。我家附近，也是在我学习之后，原来感觉着上个班，或者干点什么，舍不得手头的工作，现在不是这样了，就是，早就不是这样了。其实三宝妈，你经历的那个阶段我都经历过，我夫君也是，现在说孩子重要，孩子需要干什么，我们今天跟孩子一起干吗去，很爽快。所以，这是人生中更重要的事情，对不对？其实你陪伴孩子，你家庭理顺了，你发现这个钱没少赚。

昨天还有一位妈妈说，原来我觉得陪伴孩子太烦了，怎么孩子那么烦人呢？现在呢，每天和孩子一起，特别的珍惜，特别享受和孩子一起读经典、读小爱啦，特别享受。而且我们的事业也发展得很好，钱没少赚，所以，你认真地去体会一下。我们的时间应该花在哪里？我们的时间和金钱应该投资在哪里？昨天，还有那个程程妈妈说，她说你看影响了自己单位的同事也来参与诗词打卡，原来我的孩子在别人眼中也是如此优秀。看到小宝坚持定点打卡。小宝今天一边刷牙一边听着我们的早课，他说，我也想听，如果写作业也听念素老师的课程，肯定写得更快。你看，我们做什么都在潜移默化地影响着孩子，这个程程妈，她是一个护士，经常上夜班，她在夜班的时候她就白天补补课，不上夜班的时候，一般都会按时的听早课。所以说，有一些担心自己这个上夜班的，担心这个，担心那个的家长，你不用担心，你把有效的时间。利用起来，利益最大化，就可以了，对不对？好，时间到了，我就不再多说了。

和经典相伴，和书香同行。培养书香宝贝，建设书香家庭。从我们读经典开始，一套经典，世代受益。好，我们的早课今天就到这里，没有报名新一届的这个诗词诵读的家长们，抓紧时间去找自己的群主老师报名，抓紧时间，也欢迎大家去找更多的学伴。一起来坚持好，我们明天的早课，不见不散，今天的早课就到这里。