升旗仪式 <p class="ql-block" style="text-align:center;">黔西职校附属幼儿园第十一周升旗仪式现在开始！</p> <p class="ql-block">五星红旗冉冉升起，每周一的升旗仪式让小朋友们不忘初心、牢记使命。</p> <p class="ql-block">小小护旗手敲着鼓、踏步缓缓入场，动作铿锵有力，精神饱满！</p> <p class="ql-block">大一班的小朋友们进行国旗下的展示活动，每个人都在努力的向小朋友们展示自己，仿佛在说：“我们是祖国的花朵，强国有我，祖国放心。”</p> <p class="ql-block">恭喜中三班获得上周的流动红旗🚩</p><p class="ql-block">继续保持！加油！</p> 晨间体能循环运动 <p class="ql-block">一日之计在于晨☀️</p><p class="ql-block">抓住晨曦中的温暖 感受清晨新鲜的空气</p><p class="ql-block">小朋友们早早的来到幼儿园会在老师的陪伴下，和同伴们一起运动💪</p><p class="ql-block">快乐的一天从此刻开始啦！⚽️🏀</p> <p class="ql-block">看～</p><p class="ql-block">周书航小朋友努力向上爬！锻炼身体长高高！</p> <p class="ql-block"> 钻山洞</p> <p class="ql-block">障碍跑🏃</p> <p class="ql-block">精彩瞬间——小朋友们通过跑、跳、爬、钻、投掷等项目来获得技能，锻炼体魄。</p> 早操展风采 <p class="ql-block">多彩的早操唤醒每一个清晨☀️</p><p class="ql-block">生命因运动而精彩！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友们赶紧跟着老师动起来吧！</p> <p class="ql-block">天地玄黄 宇宙洪荒</p><p class="ql-block">寒来暑往 秋收冬藏</p> <p class="ql-block">蹦蹦跳跳身体好，积极向上心情好</p><p class="ql-block">幼儿园🏡里欢乐多，快乐的一天从早操开始了……</p> 摘板栗 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）通过自主探索,学习纵跳触物的动作，锻炼幼儿向上跳跃的能力。</p><p class="ql-block">（2）在游戏中感受成功的喜悦,体验帮助他人的快乐。</p> <p class="ql-block">体育活动之前，熊老师给小朋友们讲解游戏规则和活动要求，小朋友们了解了以后就出发吧。</p> <p class="ql-block">板栗高高挂，小朋友们快来摘！</p> <p class="ql-block">小朋友们跳起来，碰到打印了板栗图片的卡纸就算过关啦！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">加油，让我们一起蹦跳起来。</p> <p class="ql-block">有效的户外运动游戏有利于促进幼儿身心健康发展，进一步激发幼儿对于运动的乐趣。将运动游戏与体育教学相结合，让幼儿体育游戏化，制定科学适宜的教学目标，能有效保障幼儿运动能力发展。</p> 这是啥 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）理解故事内容，通过语言表达与动作相结合的形式感受故事中的童趣，知道故事《这是啥》中的“啥”其实指的是板栗。</p><p class="ql-block">（2）能够随着故事的展开有情绪上的反应，知道板栗会随着成熟而自然落下。 </p><p class="ql-block">（3）通过本次活动的学习，认识“啥”这个单字，能找出这个字并能给它涂满颜色。</p> <p class="ql-block">这是一个关于板栗的绘本故事，书的名字叫《这是啥》看到这个名字，你有什么感觉？是不是很想探索一下绘本中的“啥”到底指的是什么，让我们一起来听一听故事吧……</p> <p class="ql-block">张老师为小朋友讲述绘本故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿互动环节</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">故事结束，现在到了识字环节啦，让我们一起来看一看今天我们要认识的字是什么……</p> <p class="ql-block">识字是阅读的基础，如果识字速度慢、识字量少，将严重影响孩子的阅读量和阅读能力，并且很有可能错过儿童亲近母语的关键期。</p> 糖炒板栗 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）能够用水彩笔画出板栗的主要外形。</p><p class="ql-block">（2）鼓励幼儿根据自己的想象，逐步完成规划作品。</p><p class="ql-block">（3）通过绘画活动，使幼儿对绘画感兴趣，愿意参与绘画活动，培养幼儿对绘画作品的兴趣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教师带小朋友观察板栗的形状特征，了解它的生长环境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友们竖起小耳朵👂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">认真听老师讲解👀</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">猫咪老师给小朋友们讲解作画要求，小朋友们再进行创作🎨</p> <p class="ql-block">宝贝们动起小手</p><p class="ql-block">创作心目中的小板栗🌰</p><p class="ql-block">跳舞的、彩色的、牵手的……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中三班宝贝们的作品展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一颗颗小板栗栩栩如生</p> <p class="ql-block">会跳舞的小板栗🌰</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中二班宝贝们的板栗作品</p> <p class="ql-block">板栗是生长在大树上的，它的树叶是大大的一片，绿色的……</p> <p class="ql-block">小朋友们把板栗的树叶也画了出来。</p> <p class="ql-block"> 通过活动，老师带小朋友们一起认识了秋天的美食——板栗🌰，了解板栗的性状特征～</p><p class="ql-block"> 板栗的颜色外壳是棕色的，拨开外壳里面是黄色的……</p><p class="ql-block"> 板栗的形状像什么呢？</p><p class="ql-block"> 翼菡说：“像大蒜，一瓣一瓣的大蒜🧄。”</p><p class="ql-block"> 沁楠说：“像一座山。”</p><p class="ql-block"> 子鸣说：“像水滴。”</p><p class="ql-block"> 江江说：“像三角形。”</p> 找相同 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）引导幼儿能够根据物品的相同进行配对，并能摆放到一起。</p><p class="ql-block">（2）能根据要求进行操作，并有兴趣参与活动。</p><p class="ql-block">（3）感受数学活动的乐趣，激发幼儿探索数学活动的兴趣。</p> <p class="ql-block">小朋友们举起小手，回答老师提出的问题…</p> <p class="ql-block">小朋友自己动手操作，试一试将相同的物体进行配对。</p> <p class="ql-block">数学不仅能够帮助幼儿解决生活中遇到的问题，也能教会幼儿一些数学知识，培养幼儿的数学思维，促进其逻辑思维的发展。</p> 珍惜粮食 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）了解大米的由来，萌发爱惜粮食的情感。</p><p class="ql-block">（2）知道珍惜粮食的方法，不浪费粮食。</p> <p class="ql-block">猫咪老师带小朋友们认识大米的由来，小朋友们知道了大米种植不易，学会了该如何珍惜粮食。</p> <p class="ql-block">那我们该如何珍惜粮食呢？小朋友们举手回答问题……</p> <p class="ql-block">原来大米就是水稻呀，它需要经过收割、晒干、去壳、筛选等步骤才能变成我们平常所见到的大米🍚</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动结束，教师组织幼儿开展光盘行动，鼓励幼儿吃完盘中的饭菜，用具体行动践行珍惜粮食的精神。</p> 区域游戏 <p class="ql-block">区域活动满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”，“做中学”。孩子通过互相交往，互相合作，提高孩子处理问题，解決问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</p><p class="ql-block">跟着老师的脚步，我们一起看看我们中班组的区域活动～</p> <p class="ql-block">中三班的小朋友们选择自己喜欢的区域进行区域游戏，有的正在建构区进行搭建、有的在美工区用粘土做美味的披萨、有的正在表演区上演一场警察抓小偷的戏……</p> <p class="ql-block">建构区游戏</p> 户外游戏 <p class="ql-block">《幼儿园工作规程》中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”</p><p class="ql-block">有效开展户外运动游戏能够促进幼儿综合素质的提高。</p> <p class="ql-block">让孩子的小手👐在沙池里忙碌起来吧🍃通过挖、堆、拍等动作，锻炼手部肌肉，提高手👀协调能力在沙池🏖里，孩子们可以尽情发挥想象力☀️，挖地道、堆小山⛰……快来加入我们吧👇！</p> <p class="ql-block">安吉滚筒游戏</p> <p class="ql-block">来看看我们的合影吧……</p> <p class="ql-block">户外游戏——彩虹伞</p> <p class="ql-block">垫子也能玩出新花样～</p> <p class="ql-block">看看中二班的小朋友们正在用垫子玩什么有趣的游戏吧……</p> 足球游戏⚽️ <p class="ql-block">足球是幼儿喜爱的一种体育器械，习主席也提出要让足球走进校园。《3~6岁儿童学习与发展指南》中也提出要鼓励幼儿进行跑跳、球类等体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。中班幼儿大肌肉动作、肢体的协调性已经得到了较好的发展。通过足球游戏，幼儿“踢”、“跑”等动作技能得到发展。</p> <p class="ql-block">足球游戏：合作运球</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">（1）锻炼合作能力。</p><p class="ql-block">（2）发展幼儿手部力量以及手眼协调能力。</p> <p class="ql-block">中二班的小朋友们抱上小足球也要出发啦！</p> <p class="ql-block">中一班足球游戏活动展示……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">合作运球⚽️</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">运到终点🏁</p> <p class="ql-block">足球不仅是一项竞技运动，也是一种能够带来无限乐趣的休闲活动，足球作为一项全身性运动，能够强化心肺功能，提升耐力与力量，增强身体的协调性和灵活性。</p><p class="ql-block">我们通过足球⚽️来创设游戏活动，让小朋友们在运动中找到快乐，强健体魄！</p> 本周疾病宣传——肺炎支原体感染 <p class="ql-block">“咳、咳、咳”，伴随着一阵剧烈的咳嗽声，妈妈带着小朋友来到了诊室，“大夫，我们咳嗽了一个多星期了，吃了好多头孢也不管用，今天又发烧了”。听到这里，大夫就预感到这可能又是一个肺炎支原体感染的患儿。经过化验检查，小朋友的肺炎支原体检测阳性，罪魁祸首果然是肺炎支原体。</p><p class="ql-block">入冬以来，肺炎支原体感染引起的呼吸道感染病人明显增多，很多进展成为重症肺炎。</p><p class="ql-block">多数家长对支原体既熟悉又陌生，那么今天我们就来认识一下肺炎支原体。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、肺炎支原体是什么？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 肺炎支原体是一种体积介于细菌和病毒之间的微生物，是上呼吸道感染最常见的病原体之一，无细胞壁结构，所以针对细菌细胞壁的抗生素对它无杀灭作用。这也是为什么一些肺炎支原体肺炎的患儿在口服头孢、青霉素类抗生素效果不好仍反复咳嗽的一个原因。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、肺炎支原体的传染源、传播途径、高发人群、发病时节？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">肺炎支原体传染源是病人和带菌者，主要通过空气飞沫传播（比如：咳嗽、打喷嚏）。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2岁以上的学龄前及学龄儿童、青少年属于高发人群，全年均可发生，尤其是夏未秋冬季发病率高。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、肺炎支原体肺炎都有什么表现？</span></p> <p class="ql-block">咳嗽是最突出的症状，初期为干咳，后转为刺激性剧咳，可有黏稠痰液或无痰，偶带血丝，可持续1-4周，早期肺部听诊多不明显。如果出现发热、乏力、头痛、咽痛伴随着逐渐加重的顽固干咳需要警惕支原体感染的可能。</p><p class="ql-block">除了上述呼吸道感染的表现，部分患儿还可有皮疹、血管栓塞、溶血性贫血、脑膜炎、心肌炎、肾炎、吉兰-巴雷综合征等肺外表现。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四、肺炎支原体怎样诊断？</span></p> <p class="ql-block">根据患儿年龄、发病时间及咳嗽特点，进行肺炎支原体核酸及抗体检测、胸部X线检查。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五、肺炎支原体感染怎样治疗？</span></p> <p class="ql-block">急性期以西医治疗为主，包括阿奇霉素、红霉素、克拉霉素等抗感染治疗，糖皮质激素、丙种球蛋白调节免疫，及纤维支气管镜治疗。中医药清热、养阴、解毒、化痰、活血等治疗可以辅助治疗缩短病程。</p> <p class="ql-block">让我们一起行动起来，保护身体健康！</p> <p class="ql-block">本期课程故事到此结束，我们下期再见👋</p>