<p class="ql-block"> 在上完三个单元后，大家在讨论要布置什么样的作业总结复习下呢？我提议，以Unit 2为题让孩子们画张手抄报吧！让他们暂时告别需要冷静理智去判断的选择题，听力题和大段大段的阅读，做一点有趣的作业吧！嗯嗯，就这样决定了！</p> <p class="ql-block"> 快下课时我给孩子们布置了这个作业，我说将要从初选的15个优秀的作品中，再挑10个作品进行奖励时，他们开始大声欢呼：Hooray!这10个优中选优的作品是能够获得20个积分的，要知道20个积分在平时可是要积攒很久才能得到的。剩下的5个人也可以得到5个积分。任务布置了，规则定下了，那孩子们会给我带来什么样的作业呢？期待中……</p> <p class="ql-block"> 三班的孩子交得最积极，拿在手里沉甸甸地，我请办公室里的老师们帮我挑选15张优秀作品。秀霞老师犯难了，这怎么挑呀？都做得很好。确实！很多孩子不仅画得好，而且对Unit 2知识点的总结也很全面，有些孩子把知识点融入到自己喜欢的动漫中，游戏中，趣味性十足！看看我们班的明晟睿同学，一张A3大小的纸显然已经限制了他的发挥，于是他把好几张纸用胶带粘在一起，制作了一张超大的手抄报！超认真！</p> <p class="ql-block"> 七班的学生听到这个作业时，是有些不愿意的，我希望他们学会能积极主动的去发现问题，并且逐渐养成尝试着自己去总结的习惯。我专门请做手工的高手范范老师，帮我直接挑选了10个同学的手抄报。优秀的作品虽然不是很多，但是可圈可点的作品还是有些的。比如袁紫轩同学很有创意地把每种交通方式，一边用英文，一边用简笔画的形式表现出来。超有趣！</p> <p class="ql-block"> 十班有丰富想像力的孩子还是很多的，雅娟老师看到那些富有创意的作品，大声说，画得太好看了，知识点也总结得好，我要借去到我们班展示下！没问题！瞧瞧我们班的明炜轩同学的作品，那真是一幅可以登上漫展的动漫画，那些跳动的英文在妙趣横生的画面中穿行，让咱们的读者很有耐心去阅读的渴望哟！超可爱！</p> <p class="ql-block"> 办公室里的老师们也对孩子们的作业给予了奖励，雅娟老师在每个手抄报上印上了小花印章，秀霞老师贴上了可爱的奖励贴，吴琼老师给每个入选作品上画了一个小小五角星，感谢她们！</p> <p class="ql-block"> 孩子们跟我说，他们还是非常喜欢这样的作业。因为要把知识点放进图画里，所以要格外的认真，不能写错，有时要读好多遍，单词也要练好多遍。是的呀，要把这么多的词汇，句子，知识点装进美丽的图画中，可是要小心哟！虽然有些费时间，但也能记住很多很多内容。我觉得这次作业的效果还是很不错的！</p> <p class="ql-block"> 我想小学英语的目的之一就是要点燃孩子们学英语的热情，并且持续保持这种热爱，让他们发现英语的世界是充满无限乐趣，无限想象力的。多样化特色的作业也许是一个契机。</p> <p class="ql-block"> 下一次的特色作业还在思考中……</p>