<p class="ql-block" style="text-align:center;">撷一缕书香，悦一路成长。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当书卷轻启，流溢智慧的星河，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从书中找寻心灵自由；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">捧一卷经典，浸一身香气，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看跳跃文字，品教育智慧，书香伴我成长。</p> 分享教师 <p class="ql-block"> 耿亚茹，广安小学教师。阅读，是一种灵魂的对话，它让我们在孤独时找到共鸣，在困惑时得到启迪，仿佛与智者并肩而坐，听他们缓缓道来人生的哲理，让心灵在无声的交流中获得宁静与力量。</p> 读书有味 <p class="ql-block"> 《聚焦任务的学习设计——作业改革新视角》是一本探讨如何通过聚焦任务来改进学习设计和作业改革的书籍。作者张丰提出了构建“学习中心”的新备课范式，强调学习活动设计应先于教学过程设计。书中详细解析了如何通过具体任务的设计，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。此外，张丰还重新定义了作业的概念，认为作业不应只是课后练习，而应成为学生主动学习和自我评估的重要工具。</p> 阅读留痕 <p class="ql-block">书名：聚焦任务的学习设计—作业改革新视角</p><p class="ql-block">作者：浙江省教育厅教研室副主任 张丰</p><p class="ql-block">出版社：教育科学出版社</p><p class="ql-block">推荐理由：张丰主任的《聚焦任务的学习设计——作业改革新视角》为我们提供了全新的作业改革视角，深度探讨了任务驱动的学习设计理念。这本书通过丰富的实践案例和理论分析，帮助教师更好地理解如何设计高效的学习任务，激发学生的自主学习能力，真正实现作业的减负增效。对于希望优化课堂教学、提升学生学习兴趣和效果的老师们来说，这本书无疑是一本值得阅读的参考书籍。它为当前的作业改革提供了切实可行的指导，值得推荐！</p> 读后感悟 <p class="ql-block"> 《聚焦任务的学习设计——作业改革新视角》这本书最让我有感触的是第五章“课内外学习任务的整体设计”。开篇是这样介绍的：当作业的功能得以拓展后，作业不再是狭义的“练习”，而是广义的“任务”，它成为学生有效学习的体现。就像均衡饮食的道理一样，学习设计应该兼顾各种功能类型的作业，善于综合运用各种功能类型的作业，促成有效学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这段话给了作业一个明确的定义，不仅仅是传统意义上的一次巩固练习，而是环环相扣，层层递进的促进学生有效学习的任务设计。本书从作业的意义上面将其分为五块：激发兴趣的作业；引导学习进程的作业；实践性作业；知识整理作业；积累性作业。</p>