<p class="ql-block">为了深入落实语文新课标精神，优化课堂教学实践，展示交流教学研究新成果，11月14日—15日，第十四届 “《七彩语文》杯”（苏、鲁、皖、鄂、赣）小学语文协作交流暨优课展示活动在聊城市东昌府区英特学校成功举行。 </p> <p class="ql-block">本次会议课堂教学观摩内容为统编教材中高年级表现人类美好情感的小说，以及中年级富有想象力和表现力的童话故事、神话故事，低年级的识字写字等。通过各地教师教学展示、名师示范及专家报告，促进对新课标的深度学习。来自苏鲁皖鄂赣五省十市的10位优秀教师进行精彩展示，通过课例表达他们对新课标的理解与认同、对统编教材的解读与把握、对教学的探究与创新。 </p> <p class="ql-block"><b>聊城市东昌府区阳光小学教师王婷婷代表我市执教《风娃娃》一课，荣获特等奖。</b></p> <p class="ql-block">王老师巧妙创设学习情境“讲故事大赛”，以“绘声绘色讲故事”为主任务展开教学。通过两个子任务引导学生读好故事、讲好故事。通过引导学生集中归类识字，遵循学生发展规律，关注汉字音、形、义的特点，将识字与汉字文化相融，注重方法渗透，让学生得言、得法。在指导书写“场”字时，顺势拓展“秧”“路”，王老师引导学生认真读帖，发现汉字在笔画、偏旁、结构上的谦让之美，学生通过学会一个字掌握一类字的写法。在端端正正写字时渗透提笔即练字、练字即练姿的习惯培养。 </p> <p class="ql-block">王老师指导学生梳理《风娃娃》这个故事的情节，为学生提供讲好故事的支架，让风娃娃可爱、乐于助人的形象得以外显，做到了扶放结合，由浅入深。</p> <p class="ql-block">王老师准确定位学情，扎实落实教学过程，让学生在语文学习的过程中，获得语言与思维的共生共长。</p><p class="ql-block">整堂课，学生通过多种形式的朗读、想象、补白、对话等言语实践活动，开展个性读悟、移情体验，融要素学习、能力训练、学法习得为一体，有效达成了教学目标。在王老师的引领下，学生走近文本，转化角色，结合自己的理解，用心品读故事，绘声绘色讲故事，感受了童话的魅力，获得了学习的快乐。 </p> <p class="ql-block">王老师以深厚的专业素养和综合素质，得到了评委和观摩教师的一致好评，展示了聊城小语教师的优秀形象。</p> <p class="ql-block">评委为参赛选手颁奖</p> <p class="ql-block">参赛选手合影留念</p> <p class="ql-block">评委合影留念</p> <p class="ql-block">玉汝于成，功不唐捐。成绩的取得，离不开王老师个人优秀的学科素养和娴熟的课堂驾驭能力，更得益于学校拥有一支素养高、能力强的教科研队伍。</p> <p class="ql-block">接到任务后，校长张民华、副书记金胜磊、业务校长吕伟晶、名师工作室主持人陈义民迅速组建备课团队，主动与市区教研员对接，交换备课思路，对教学设计多次修改。王婷婷听取多方意见，在一次次的磨课过程中，明晰了教学思路。市区教研员多次亲临学校观评课，提出指导性意见和建议。一次次重塑，一次次历练，成就了精彩的课堂。</p> <p class="ql-block">在学科统整和以培育学生综合素养为导向的教育改革背景下，协同教研已成为教研工作的新追求。东昌府区阳光小学秉承“各美其美，美人之美，美美与共”的教师成长目标，充分发挥团队力量，成立名师工作室、青年教师联盟，为老师搭建平台，促进教师专业发展。并发挥区域教研示范校作用，与区域学校共享教研成果，力争“雁阵齐飞”，体现了专业共进、资源共建、使命共担、成果共享的区域教研新格局。</p> <p class="ql-block">编辑：李曼</p><p class="ql-block">摄影：蒋保伟 杨雪 王倩</p><p class="ql-block">初审：陈义民</p><p class="ql-block">复审：窦伟</p><p class="ql-block">终审：吕伟晶</p>