<p class="ql-block">前段时间，班里有几个孩子课间发生过几次小冲突。究其原因，很多时候主要是双方在表达上不够清晰，态度上不够友好导致。</p><p class="ql-block">另外，也有家长反馈个别孩子在班里还没交到朋友，内心很孤独。</p><p class="ql-block">针对这些现象，我们这一段的课程主要围绕同学间的友情开展。</p><p class="ql-block">1.语文课程学表达</p><p class="ql-block">结合口语交际《商量》一课，教会孩子们学会用商量的语气与他人交流，学会礼貌的同意或拒绝，</p><p class="ql-block">刚一上课，我就邀请了两个昨日刚发生过矛盾的两个孩子当演员，演绎如何友好协商昨日那件有冲突的事。两个孩子演得真好！表达清晰，商量语气，事情很快就解决了，根本不会发生冲突。</p><p class="ql-block">通过孩子们的点评，大家也能理解到:当别人与自己商量一件事时，自己可以同意，也可以拒绝。无论是怎样的选择，都需要双方相互理解，礼貌交流，才能让事情进展得更顺利，让友情之花绽放。</p><p class="ql-block">接下来的实践阶段，每个孩子都找到朋友练习如何与他人商量事情。看着他们快乐地交谈着，教室里流淌着友好的气氛。</p><p class="ql-block">2.课间玩耍增友情</p><p class="ql-block">一到课间，是孩子们最快乐的时光。孩子们喜欢拿着各种玩具，玩得不亦乐乎。小伙伴之间自然交往，三三两两聚在一起开心地挑战游戏，增加了友情。老师基本不会干涉课间，让孩子们充分感受到课间的自由自在。如果看到有哪个孩子不快乐，小干部或老师会给以关注和引导。</p> <p class="ql-block">3.班级活动学合作</p><p class="ql-block">下周就要去杭州元宇宙秋游了，我们来民主决定怎么玩吧？</p><p class="ql-block">经过孩子们投票，大家决定分组自主玩。</p><p class="ql-block">是按以前的组进行，还是重新分组？</p><p class="ql-block">重新分组！几乎所有同学在大喊。</p><p class="ql-block">什么样的人能当组长呢？</p><p class="ql-block">孩子们说了一大堆各种各样的优秀标准。</p><p class="ql-block">组员需要遵守什么规则呢？</p><p class="ql-block">孩子们又是一顿输出。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">嘿嘿，孩子们自己说过的规则更容易执行呢。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">来吧！谁想当组长呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">呼啦啦……有一半人举手！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">那就投票决定吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">有五个组长入选。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">请组长现在黑板前边，其他同学选择组长吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我也重点强调了一点:最会交往的孩子，是跟谁都能友好相处的孩子。希望你们能友好组队。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">于是，教室里热闹起来！</span></p> <p class="ql-block">组队时，发生了一个小插曲:</p><p class="ql-block">有两个组人数各超一个人，有一个组少一个人。谁去组员少的那个组呢？</p><p class="ql-block">刚开始没有人想调，那怎么办？</p><p class="ql-block">有人说黑白配吧？</p><p class="ql-block">可没人想黑白配。</p><p class="ql-block">正当大家无计可施的时候，一声“我来！”进入了大家的耳朵。哈，是无疆举手了！</p><p class="ql-block">“真好！你就是此时此刻的英雄！”我对他竖起大拇指。“相信你有这个能力，能跟每个人相处好！”</p><p class="ql-block">难题就这样因为无疆的主动请缨，简简单单地解决了。</p><p class="ql-block">不一会儿，组队成功的孩子来照小组集体相了。</p> <p class="ql-block">有一两个小组照相时，我发现有人不开心，就对他们说:“请你们用智慧让每个组员都开心了再来照相吧？”</p><p class="ql-block">他们赶紧回去想办法啦。</p><p class="ql-block">不一会儿，个个喜笑颜开地又来照相了。哈哈，也不知道他们用得啥办法。</p> <p class="ql-block">接下来，小组合作起名字，写规则，大家又快乐的忙碌起来！</p> <p class="ql-block">有三个组已经提交了小组名字和规则图，看看他们起的名字，就知道有多快乐啦！请欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block">4.绘本故事知友情</p><p class="ql-block">今天周五，我给孩子们讲了绘本故事《我有友情要出租》，一开始，我先问了孩子们两个问题:</p> <p class="ql-block">孩子们回答得很好！</p><p class="ql-block">有的说，友情就是要帮助别人。</p><p class="ql-block">友情就是友好相处……</p><p class="ql-block">故事讲完后，我们又对友情进行了深度解读。</p> <p class="ql-block">大猩猩怎样才能跟小老鼠成为朋友呢？与小伙伴一起演一演吧！</p> <p class="ql-block">再找一个班里的还不是自己朋友的同学，也来跟他交交朋友吧。</p><p class="ql-block">快乐的笑声荡漾在整个教室。</p><p class="ql-block">友情之花绽放在孩子们心里。</p>