在教育的广阔天地中，一种创新的教学模式——对分课堂，正绽放出独特的光彩。对分课堂以其独特的理念和方法，为教学实践注入了新的活力。励志民族中学于11月15日安排语文、数学、英语、历史、道德与法治五个学科实验教师进行对分课堂实践成果展示。在实行对分课堂的教室里，我们看到了不一样的景象，教师不再是传统课堂上的唯一主角，而是引导者和启发者。他们精心设计教学环节和任务单内容，将知识有层次地传授给学生，为学生的自主学习搭建坚实的桥梁。 课堂的一部分时间用于教师讲授，学生们认真聆听、记录要点；另一部分时间则留给学生进行自主学习和讨论。在讨论环节，学生们也积极参与其中，主动探索知识的奥秘，同学们各抒己见，思维的火花在这里碰撞，共同构建起知识的大厦。 对分课堂教学模式实践探索的过程中，学生们的学习积极性大大提高，不再是被动地接受知识，而是主动地去思考、去探索。他们的学习能力、合作能力和表达能力都得到了有效的锻炼。教师们也在对分课堂的实践中不断成长和进步，他们更加注重教学方法的创新和教学内容的优化，努力为学生提供更好的教育体验。 对分课堂以其独特的魅力重塑了课堂生态。教师的精彩讲授如明灯指引，学生的热烈讨论似繁星闪耀，共同照亮了教学实践的新征程，它让我们看到了教育的无限可能，也为我们谱写了教学实践的新篇章。相信在不断探索新的教学模式的实践中，我们将在教育的道路上越走越远，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。 供稿：教管中心 白冰<div>审核：周鸿文</div><div>终审：张秋良</div>